《济南的冬天课件(15页)

英国诗人雪莱说:“冬天来了,春 天还会远吗?”那么如今已是秋天, 秋天来了,冬天还会沅吗?说到冬 天,大家会联丸到什么?你脑海中 的冬天是怎样的?

英国诗人雪莱说：“冬天来了，春 天还会远吗？”那么如今已是秋天, 秋天来了，冬天还会远吗？说到冬 天，大家会联想到什么？你脑海中 的冬天是怎样的？

济 的 天

http:/tv.entvcn/ Q 25838/lce50d37795749752e32b 老舍(1899-1966) 原名舒庆春。宇舍予满 族,北京人。现代著名作 家。语言大师。被誉为 “人民的艺术家”。代表 作有小说《骆驼祥子》 多四世局》(《治》 茶馆》 本文写于1930-1931年间,是 作者在济南齐鲁大学任敏 时写的

老舍（1899-1966）， 原名舒庆春，字舍予，满 族，北京人。现代著名作 家，语言大师，被誉为 “人民的艺术家” 。代表 作有小说 《骆驼祥子》 《四世同堂》 《龙须沟》 《茶馆》 本文写于1930-1931年间，是 作者在济南齐鲁大学任教 时写的。 http://tv.cntv.cn/video/C25838/1ce50d37795749752e132bb754e1bfa7

学习目标: ①有感情地朗读课文,感知内容,体 味济南的冬之美。 ②理清思路,体会比喻,拟人手法对 突出景物特点的作用 ③感受作者对济南冬天的赞美和热爱

学习目标： ①有感情地朗读课文，感知内容，体 味济南的冬之美。 ②理清思路，体会比喻、拟人手法对 突出景物特点的作用。 ③感受作者对济南冬天的赞美和热爱

蛰体感知 1、济南的冬天给作者的印象是什么?(用 个词概括)作者运用了什么方法写出来 的? 2、如果要把二、三、四段分为两部分, 该怎样分呢?

1、济南的冬天给作者的印象是什么？（用 一个词概括）作者运用了什么方法写出来 的？ 2、如果要把二、三、四段分为两部分， 该怎样分呢？

彩赏折 听读: 从文中找出你发现的最菱的或自己持 别喜狼的语句。 httpmy.tv.sohycom/us/46033523/60799559.shtml

听读： 从文中找出你发现的最美的或自己特 别喜欢的语句。 http://my.tv.sohu.com/us/46033523/60799559.shtml

天儿越晴,水藻越绿,就凭这些 绿的精神,水也不忍得冻上 况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢! “不忍得”将水人格化,使水 富有灵气,突出了水的柔情和 温和; 同时,也是为了写“绿”,写

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些 绿的精神，水也不忍得冻上， 况且那些长枝的垂柳还要在水里 照个影儿呢！ “不忍得”将水人格化，使水 富有灵气，突出了水的柔情和 温和； 同时，也是为了写“绿”，写 “绿的精神”之珍贵、可爱

喜欢哪句赏哪句 、这一圈小山在冬天特别可爱,好像 把济南放在一个小摇篮里,它们 安静不动地低声说:“你们放心吧, 这儿准保暖和。” 2、等到快日落的时候,微黄的阳光 斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然 害了羞,微微露出点粉色

喜欢哪句赏哪句 1、这一圈小山在冬天特别可爱，好像 把济南放在一个小摇篮里，它们 安静不动地低声说：“你们放心吧， 这儿准保暖和。” 2、等到快日落的时候，微黄的阳光 斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然 害了羞，微微露出点粉色

温故知新 同学们还记得吗? 在学习《春》一课时,我们 学到了一种描写方法,即借助 彼物来表现此物。这种方法叫做 侧 面描写

温故知新 同学们还记得吗？ 在学习《春》一课时，我们 学到了一种描写方法，即借助 彼物来表现此物。这种方法叫做 侧面描写