北京理工大学：《信息科学技术与高等理工教育之一些思考》讲义

信息科学技术与高等理工教育 之一些思考 北京理工大学王越 2004.8 全国大学生电子设计竞赛卡周年

信息科学技术与高等理工教育 之一些思考 北京理工大学 王越 2004.8 全国大学生电子设计竞赛十周年

人类进化与教育 1、人类进化是以社会发展进步为表征 社会发展可概括为文化发展为表征 人类社会作为极其复杂开放之巨系统其发 展是曲折起伏,在主观和客观结合探索前进, 应设在文化发展进程之曲折起伏的探索过程。 一全国大学生电子设计竞赛十周年

一、人类进化与教育 1、人类进化是以社会发展进步为表征 社会发展可概括为文化发展为表征 人类社会作为极其复杂开放之巨系统其发 展是曲折起伏，在主观和客观结合探索前进， 应设在文化发展进程之曲折起伏的探索过程。 全国大学生电子设计竞赛十周年

人类进化与教育 人类社会作为一个整体而言必 定遵守“宏观有序”“通过涨落达到 新的动态有序”,“大小宇宙共同进 化,进化机制进化”之系统理论之规 律 一全国大学生电子设计竞赛十周年

一、人类进化与教育 人类社会作为一个整体而言必 定遵守“宏观有序”“通过涨落达到 新的动态有序”，“大小宇宙共同进 化，进化机制进化”之系统理论之规 律。 全国大学生电子设计竞赛十周年

人类进化与教育 具体社会(作为人类社会整体之 子系统)而言,除了上述规律外,增加 适者生存规律(“适”指社会与社会, 社会与自然(大宇宙)间之共同进化), 表现对应文化领域发展生存之相同规律。 社会发展之基本机制是“合作与竞争之 对立统一,文化发展之机制也相同。 一全国大学生电子设计竞赛十周年

一、人类进化与教育 具体社会（作为人类社会整体之一 子系统）而言，除了上述规律外，增加 适者生存规律（“适”指社会与社会， 社会与自然（大宇宙）间之共同进化）， 表现对应文化领域发展生存之相同规律。 社会发展之基本机制是“合作与竞争之 对立统一，文化发展之机制也相同。 全国大学生电子设计竞赛十周年

人类进化与教育 2、人类文化之延承与发展之基础 激励在于教育发展(高等教育是其重要 环节) 没有教育之发展支持文化发展,则文化 发展很可能在原地踏步或很少发展。 一全国大学生电子设计竞赛十周年

一、人类进化与教育 2、人类文化之延承与发展之基础 激励在于教育发展（高等教育是其重要 环节） 没有教育之发展支持文化发展，则文化 发展很可能在原地踏步或很少发展。 全国大学生电子设计竞赛十周年

人类进化与教育 高等教育发展有很大难点: 基本特征是面对未来,面对 未知,精确未来需求,发展内容 永远具有未知性和不确定性。 一全国大学生电子设计竞赛十周年

一、人类进化与教育 高等教育发展有很大难点： 基本特征是面对未来，面对 未知，精确未来需求，发展内容 永远具有未知性和不确定性。 全国大学生电子设计竞赛十周年

人类进化与教育 发展具有很大难度: 新内容与学生教师治理能力与实践矛盾 交叉融合与专门深入永恒矛盾。 教育内容落后于实际发展——能力培养为基础 社会往往对教育基础性发展往往不够重视——偏 重现实而对长远忽视。 教育改革是教育领域内永恒主题之“°亮赛丰周年 全国大学生电子设

一、人类进化与教育 发展具有很大难度： 新内容与学生教师治理能力与实践矛盾 交叉融合与专门深入永恒矛盾。 教育内容落后于实际发展——能力培养为基础 社会往往对教育基础性发展往往不够重视——偏 重现实而对长远忽视。 教育改革是教育领域内永恒主题之一。 全国大学生电子设计竞赛十周年

、信息科学技术是人类文化,教育 发展永恒之重要内容之 1、人类认识能力、实践能力之发展离不 开信息 “信息”是客观事物运动状之表征和描 述 人类认识“运动”认识规律必须以“信 息”为媒介。 人类实践过程成功之得兴以鼻装媒年

二、信息科学技术是人类文化，教育 发展永恒之重要内容之一 1、人类认识能力、实践能力之发展离不 开信息。 “信息”是客观事物运动状之表征和描 述 人类认识“运动”认识规律必须以“信 息”为媒介。 人类实践过程成功之取得必以信息为媒 介。 全国大学生电子设计竞赛十周年

、信息科学技术是人类文化,教育 发展永恒之重要内容之 2、信息系统、信息科技之嵌入特性 (嵌入更大之系统)起增强剂和催化 剂的作用 信息系统是人类现实发展之一大类工具 一全国大学生电子设计竞赛十周年

二、信息科学技术是人类文化，教育 发展永恒之重要内容之一 2、信息系统、信息科技之嵌入特性 （嵌入更大之系统）起增强剂和催化 剂的作用 信息系统是人类现实发展之一大类工具 全国大学生电子设计竞赛十周年

、信息科学技术是人类文化,教育 发展永恒之重要内容之 3、“信息”作为开放系统生存发展 三要素之一,构成系统自组织生 存动态发展(物质、能量、信息) 一全国大学生电子设计竞赛十周年

二、信息科学技术是人类文化，教育 发展永恒之重要内容之一 3、“信息”作为开放系统生存发展 三要素之一，构成系统自组织生 存动态发展（物质、能量、信息） 全国大学生电子设计竞赛十周年