怎样学习高中语文——开学第一课ppt课件(53页)

操学习高中 开学第一课 只为成功寻方法,不为失败 找理由

——开学第一课 只为成功寻方法，不为失败 找理由

你喜欢语文吗?为什么? ■语文书等同于语文课吗? 语文课等同于语文吗? 语文等同于文学吗? 语文和你的生活有什么关系? (表达与交流思想、情感、应聘时推荐自 ■鉴赏诗歌、歌词、阅读小说、剧本 吾文是什么?

你喜欢语文吗?为什么?  语文书等同于语文课吗?  语文课等同于语文吗?  语文等同于文学吗?  语文和你的生活有什么关系？  （表达与交流思想、情感、应聘时推荐自 己…  鉴赏诗歌、歌词、阅读小说、剧本…  语文是什么?

发如雪 狼牙月伊人憔悴 你发如雪纷飞了 我举杯饮尽了风雪 我等待苍老了谁 是谁打翻前世柜 红尘醉微醺的岁月 惹尘埃是非 我用无悔刻永世爱你的碑 缘字诀几番轮回 你发如雪凄美了离别 你锁眉哭红颜唤不回 我焚香感动了谁 纵然青史已经成灰 邀明月让回忆皎洁 爱上不天 爱在月光下完美 繁华如三千东流水 你发如雪纷飞了賬 我只取一瓢爱了解 我等待苍老了谁 只恋你化身的蝶 红尘醉微酿的岁月 你发如雪凄美了离别 啦儿骓啦儿骓啦儿啦儿骓 我焚香感动了谁 啦儿啦骓儿啦啦儿骓儿骓 邀明月让回忆皎洁 铜镜映无邪扎马尾 爱在月光下完美 你若撒野今生我把酒奉陪

发如雪 狼牙月 伊人憔悴 我举杯 饮尽了风雪 是谁打翻前世柜 惹尘埃是非 缘字诀 几番轮回 你锁眉 哭红颜唤不回 纵然青史已经成灰 爱上不灭 繁华如三千东流水 我只取一瓢爱了解 只恋你化身的蝶 你发如雪 凄美了离别 我焚香感动了谁 邀明月 让回忆皎洁 爱在月光下完美 你发如雪 纷飞了眼泪 我等待苍老了谁 红尘醉 微醺的岁月 我用无悔 刻永世爱你的碑 你发如雪 凄美了离别 我焚香感动了谁 邀明月 让回忆皎洁 爱在月光下完美 你发如雪 纷飞了眼泪 我等待苍老了谁 红尘醉 微醺的岁月 啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦 啦儿啦儿啦 铜镜映无邪 扎马尾 你若撒野 今生我把酒奉陪

菊花台 你的润光柔弱中带伤 花已向晚飘落了灿烂 惨白的月穹言勾住过往 凋谢的世道上命运不堪 夜太谩长凝结成了霜 愁莫渡江秋心拆两半 是谁在阁楼上冰冷地绝望 怕你上不了岸一辈子摇晃 谁的江山马蹄声狂乱 雨轻轻弹朱红色的窗 我一身的戎装呼啸沧桑 我一生在纸上被风吹乱 天微傲亮你轻声的叹 梦在远方化成一缕香 夜惆怅如此委婉 随风飘散你的模样 菊花残满地伤你的笑容已泛黄 菊花残满地伤 花落人断肠我心事静静淌 被风乱夜表央 你的笑容已泛黄 你的影子剪不断 花落人断肠我心事静静淌徒留我孤单在湖面成双 北风乱夜央 菊花残满地伤你的笑容已泛黄 你的影子剪不断 花落人断肠我心事静静淌 北风乱夜来央 徒留我孤单在湖面成双 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面成双

菊花台 你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯勾住过往 夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上冰冷地绝望 雨轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上被风吹乱 梦在远方 化成一缕香 随风飘散你的模样 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双 花已向晚 飘落了灿烂 凋谢的世道上命运不堪 愁莫渡江 秋心拆两半 怕你上不了岸 一辈子摇晃 谁的江山 马蹄声狂乱 我一身的戎装 呼啸沧桑 天微微亮 你轻声的叹 一夜惆怅如此委婉 菊花残满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 被风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双 菊花残满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单 在湖面成双

蒹葭【诗经·国风·秦风 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央 蒹葭凄凄,白露未睎。所谓伊人,在水之湄 溯洄从之,道阻且跻;溯游从之,宛在水中坻 蒹葭采采,白露未已,所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右;溯游从之,宛在水中沚

蒹 葭 【诗经·国风·秦风】  蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚

语文是什么 语文是重要的交际工具,是人类优秀 文化的积淀,工具性和人文性是语文 学科的基本特征,学好语文是我们从 事任何工作学习的基础,离不 用心感受,语文无处不在

语文是什么  语文是重要的交际工具，是人类优秀 文化的积淀，工具性和人文性是语文 学科的基本特征，学好语文是我们从 事任何工作学习的基础，生活离不开 语文，用心感受，语文无处不在

生活离不开语文,语文将我们与生话紧紧地联糸在了一起 语文让我们将物品分门别类 语文沟通人类的爱情、友情、亲情,让人类的各种感情得 以维糸, 语言让我们表达出自己的情感、情绪,让人与人之间能禾 谐相处, 另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情,使我 得到丰富的精神食粮。 ■语文让我回忆过去,语文让我们认识了解现在,语文让我 们展望未来。 语文将纪录人生的点滴,语文让我们明白一些大道理,语 文让我们了解人生话着的意义。 语文激励我,让我实现自己的理想,生话真的离不开语文

 生活离不开语文，语文将我们与生活紧紧地联系在了一起。  语文让我们将物品分门别类，  语文沟通人类的爱情、友情、亲情，让人类的各种感情得 以维系，  语言让我们表达出自己的情感、情绪，让人与人之间能和 谐相处，  另外语言让我们欣赏到优美的文章、精彩的剧情，使我们 得到丰富的精神食粮。  语文让我回忆过去，语文让我们认识了解现在，语文让我 们展望未来。  语文将纪录人生的点滴，语文让我们明白一些大道理，语 文让我们了解人生活着的意义。  语文激励我，让我实现自己的理想，生活真的离不开语文

首动人心魄的歌时,沉浸于歌词 然意境,流连忘返,这就是语文; 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后,立即被其 所吸引,于是你搜肠刮肚,想尽华美饲藻来 赞美它,这就是语文; 当你发表演讲、主持会议,滔滔不绝,引经 据典,口吐连珠妙语,别忘了,这也是语

 “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词 所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；  当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其 所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来 赞美它，这就是语文；  当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经 据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语 文

语文是马克思长于抒情的偷他赢 得了燕妮伟大的爱情 个6 36pieeomm

语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情； 语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；

语文是琼瑶手中生花的妙笔 天叵星凭此星途灿

语文是琼瑶手中生花的妙笔——一代代 天王巨星凭此星途灿烂；