成安一中高一《琵琶行》导学案（两课时）

成安一中高一年级一学科导学方案 制定 审定 课题 琵琶行(第一课时) 月日 知识与技能解题、了解作者、积累字词及本诗名句,学会古诗诵读 学习 目标|过程与方法整体把握全诗,理清思路,掌握主要内容 情感态度价值观反复诵读,合作探究,提高鉴赏诗歌的能力 重点|整体把握全诗,理清思路,掌握主要内容。 白居易,中唐著名 诗人,字 晚年号 青年时 家境贫困,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士 导|预习官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。写下了《新 (识乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映劳动人民的痛苦生活,揭露统 记)治阶级的腐朽和罪恶,他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。后被 贬为江州司马。著有 》七十一卷,今存书近三千首。在文学上 程 白居易主张“ ,强调和继承我国古典诗歌 的现实主义优良传统,反对嘲风月,弄花草"而别无寄托的作品,是 的倡导者,在文学史上有重要地位。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇 叙事诗,是白居易的代表作品之 2.关于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》,“行”是乐曲的意思。白居 易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的 种。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般 比较自由,形式都采用 ,富于变化 【基础演练】 给下列难字注音 铮()铮然贾()人悯 然转徙() 荻()花 霓()裳琴()瑟()琵()琶() 钿()头呕()哑()嘲()哳( 2.解释下列各句中划线字的意义: 感斯人言( 凡六百一十六言() 东船西舫悄无言( 自宣本是京城女() 转徙于江湖间() 转轴拨弦三两声() 却坐促弦弦转急() 因为长句() 初为霓裳后六幺() 为君翻作《琵琶行》( 商人重利轻别离( 铁骑突出刀枪鸣( 整顿衣裳起敛容( 3.翻译下面的句子 尝学琵琶于穆、曹二善才 b.转徙于江湖间 使快弹数曲 d.是夕始觉有迁谪意 我努力、我付出、我成功!

我努力、我付出、我成功！ 成安一中高—年级—学科导学方案 制定 审定 课题 琵琶行（第一课时） 月 日 学习 目标 知识与技能 解题、了解作者、积累字词及本诗名句，学会古诗诵读。 过程与方法 整体把握全诗，理清思路，掌握主要内容。 情感态度价值观 反复诵读，合作探究，提高鉴赏诗歌的能力。 学习 重点 整体把握全诗，理清思路，掌握主要内容。 导 学 过 程 预习 （ 识 记） 1．白居易，中唐著名_______诗人，字______，晚年号________。青年时 家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士， 官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新 乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映劳动人民的痛苦生活，揭露统 治阶级的腐朽和罪恶，他是继杜甫之后又一个伟大的现实主义诗人。后被 贬为江州司马。著有《________》七十一卷，今存书近三千首。在文学上 白居易主张“_____________，______________”，强调和继承我国古典诗歌 的现实主义优良传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是______ 的倡导者，在文学史上有重要地位。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇 叙事诗，是白居易的代表作品之一。 2. 关于歌、行、引: 《琵琶行》原作《琵琶引》，“行”是乐曲的意思。白居 易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的 一种______。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般 比较自由，形式都采用___________________，富于变化。 【基础演练】 1. 给下列难字注音： 铮（ ）铮然 贾（ ）人 悯（ ）然 转徙（ ） 荻（ ）花 霓（ ）裳 琴（ ）瑟（ ）琵（ ）琶（ ） 钿（ ）头 呕（ ）哑（ ）嘲（ ）哳（ ） 2．解释下列各句中划线字的意义： 感斯人言 （ ） 凡六百一十六言（ ） 东船西舫悄无言（ ） 自言本是京城女（ ） 转徙于江湖间 （ ） 转轴拨弦三两声（ ） 却坐促弦弦转急（ ） 因为长句 （ ） 初为霓裳后六幺（ ） 为君翻作《琵琶行》（ ） 商人重利轻别离（ ） 铁骑突出刀枪鸣（ ） 整顿衣裳起敛容（ ） 3.翻译下面的句子 a．尝学琵琶于穆、曹二善才 b．转徙于江湖间 c．使快弹数曲 d．是夕始觉有迁谪意

【合作探究】 1.《琵琶行》是一首叙事诗,叙了什么事? 2小序有什么作用? 思考 探究|3读诗,找出诗歌中和序呼应的地方。 4分别用一句话概括各节诗的内容 (一)课内检测 下列词语中粗体字的读音正确的一组( A.湓浦口(pen)憔悴(jiao)六玄(yao) B.铮铮然( zheng)贾人(jia)荻花(di) C.虾蟆陵( 嘈杂(cao)钿头(dian) D.江浸月(jn)呕哑(ya)嘲哳(zha) 2.下列词语的书写,完全正确的一组是() A.曲罢悯然钿头银篦连篇累牍杜鹃啼血 B.转徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壮语 训练C.轻拢慢捻天崖海角幽咽泉流 流浃背 D.东船西舫恬然自安翻复无常春寒料峭 3.对下列句子中词语解释,正确的一项是() A.使快弹数曲快:赶快 B.老大嫁作商人妇老大:排行第 C.去来江口守空船去来:离去回来 D.弦弦掩抑声声思掩抑:低沉抑郁 下列句子中加线的词语,古今意义相同的一项是() A.铁骑突出刀枪鸣B.门前冷落鞍马稀 C.整顿衣裳起敛容D.凄凄不似向前声 小结 我努力、我付出、我成功!

我努力、我付出、我成功！ 思 考 探究 【合作探究】 1.《琵琶行》是一首叙事诗，叙了什么事？ 2.小序有什么作用？ 3.读诗，找出诗歌中和序呼应的地方。 4.分别用一句话概括各节诗的内容。 训练 （一）课内检测 1.下列词语中粗体字的读音正确的一组( ) A．湓浦口(pén) 憔悴（jiāo） 六玄（yāo） B．铮铮然（zhēng） 贾人（jiǎ） 荻花（dí） C．虾蟆陵（há） 嘈杂（cáo） 钿头（diàn） D．江浸月（jīn） 呕哑（yā） 嘲哳（zhā） 2．下列词语的书写，完全正确的一组是( ) A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 杜鹃啼血 B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语 C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背 D．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭 3．对下列句子中词语解释，正确的一项是( ) A．使快弹数曲 快：赶快。 B．老大嫁作商人妇 老大：排行第一 C．去来江口守空船 去来：离去回来 D．弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 4．下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是( ) A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀 C．整顿衣裳起敛容 D．凄凄不似向前声 小结