《毛泽东思想概论》精品课程教学课件（PPT讲稿）第八章 毛泽东思想的活的灵魂

精品课程建设: 《系遇爸 第八章毛泽东思想的活的灵魂 群众是真正的英雄,而我们 自己则往往是幼稚可笑的,不了 解这一点,就不可能得到起码 的知识。 毛泽东

《毛泽东思想概论》 精品课程建设: 第八章 毛泽东思想的活的灵魂 群众是真正的英雄，而我们 自己则往往是幼稚可笑的，不了 解这一点，就不可能得到起 码 的知识。 ——毛泽东

本章内容 箕马克思指出:“人民最精致、最珍贵和看不见的精髖 都集中在哲学思想里。” 其毛泽东思想及其方法论,是中国人民革命与建设实践 的丰富经验的最高概括和理论总结。 其作为毛泽东思想活的灵魂和基本立场、观点、方法的 实事求是、群众路线、独立自主思想,不仅表现在毛 泽东关于哲学方法论的重要著作中,而且表现在毛泽 东的全部著作中,表现在中国共产党人革命和建设的 实践活动中。 箕它是我们在理论上完整、准确地理解和把握毛泽东思 想的科学体系,在实践上成功地进行革命和建设实践 活动的思想武器

马克思指出：“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓 都集中在哲学思想里。” 毛泽东思想及其方法论，是中国人民革命与建设实践 的丰富经验的最高概括和理论总结。 作为毛泽东思想活的灵魂和基本立场、观点、方法的 实事求是、群众路线、独立自主思想，不仅表现在毛 泽东关于哲学方法论的重要著作中，而且表现在毛泽 东的全部著作中，表现在中国共产党人革命和建设的 实践活动中。 它是我们在理论上完整、准确地理解和把握毛泽东思 想的科学体系，在实践上成功地进行革命和建设实践 活动的思想武器。 本 章 内 容

教学目的 其1.基础知识方面 其2.思想教育方面 r 其3.能力培养方面 1972年2月 毛泽东会见尼克松

教 学 目 的 1．基础知识方面 2．思想教育方面 3．能力培养方面 1972年2月 毛泽东会见尼克松

1.基础知识方面 箕(1)掌握实事求是、群众路线、独立自主 的科学涵义及其基本内容。 其(2)正确理解: 实事求是是毛泽东思想的精髓 群众路线是党的根本路线、根本作风和 基本领导方法; 独立自主是革命和建设必须坚持的原则

1．基础知识方面 （1）掌握实事求是、群众路线、独立自主 的科学涵义及其基本内容。 （2）正确理解： 实事求是是毛泽东思想的精髓； 群众路线是党的根本路线、根本作风和 基本领导方法； 独立自主是革命和建设必须坚持的原则

2.思想教育方面 其通过对毛泽东思想的活的灵魂的全 方位介绍和阐述,教育学生密切联系自 身实践,深刻领悟三大灵魂的指导意义 并努力将其贯彻到生活、学习中去

2．思想教育方面 通过对毛泽东思想的活的灵魂的全 方位介绍和阐述，教育学生密切联系自 身实践，深刻领悟三大灵魂的指导意义， 并努力将其贯彻到生活、学习中去

3.能力培养方面 其通过指导学生贯彻实事求是、群众 路线、独立自主三大灵魂的社会实践, 培养学生理论联系实践,活学活用马克 思主义理论的能力

3．能力培养方面 通过指导学生贯彻实事求是、群众 路线、独立自主三大灵魂的社会实践， 培养学生理论联系实践，活学活用马克 思主义理论的能力

教学重点和难点 1.教学重点 其(1)实事求是是毛泽东思想的精髓,及其基本 内容。 其(2)群众路线是党的根本工作路线,及其基本 内容。 其(3)独立自主的基本内容。 2.教学难点 其为什么说独立自主、自力更生是坚持实事求是, 依靠群众进行革命和建设的必然结论?

教学重点和难点 1．教学重点 （1）实事求是是毛泽东思想的精髓，及其基本 内容。 （2）群众路线是党的根本工作路线，及其基本 内容。 （3）独立自主的基本内容。 2．教学难点 为什么说独立自主、自力更生是坚持实事求是， 依靠群众进行革命和建设的必然结论？

本章结构 第一节实事求是 ◆点击开始第一节 第二节群众路线 ◆点击开始第二节 第三节独立自主 ◆点击开始第三节

本 章 结 构 第一节 实事求是 ◆点击 开始第一节 第二节 群众路线 ◆点击 开始第二节 第三节 独立自主 ◆点击 开始第三节

思考题: 1.如何理解实事求是是毛泽东思想的精髓? 2.为什么说群众路线是党的根本工作路线? 3.为什么说独立自主、自力更生是坚持实事求是, 依靠群众进行革命和建设的必然结论? (结束放映) 开始学习本章内容

思考题： 1．如何理解实事求是是毛泽东思想的精髓？ 2．为什么说群众路线是党的根本工作路线？ 3．为什么说独立自主、自力更生是坚持实事求是， 依靠群众进行革命和建设的必然结论？ 开始学习本章内容 （结束放映）

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