《史记》选读教案合集(19个文件)_六国年表

《六国年表》教案 学习目标 1、了解《史记》中“表”的体例特点 2、解读《六国年表序》(掌握实词、虚词的用法及内容),掌握读表的方法 3、体会太史公在其中的历史倾向性 六国年表 《史记》是我国第一部纪传体通史,为汉代文学家、史学家司马迁所著。记 事,上起轩辕,下迄汉武帝太初年间约三千年,凡举政治、军事、经济、社会、文 化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传,共130篇,50 余万字。其中,表十篇,有世表、年表、月表,自三代迄于太初,略远详近,断限 明确,意在解决“并时于世,年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发生 的年月:书八篇,帝王本纪十二篇,世家三十篇,;列传七十篇,是为古往今来能够 “立功名于天下”的各阶层代表人物立传 《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著, 是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追 求“历史与人性”的著作。它的光辉,亘古至今,影响极其深远,是中华古代文化 的一座仰之弥高的巨峰 《史记》中的“表” 《史记》的“表”共有十篇,可分两类。一类是大事年表,“年经事纬,纵横 互订”。另一类是人物的年表,一些传不胜传的人物,就以表载之。史表的创制,是 《史记》体例的一大特点。 “十表”存目 三代世表、十二诸侯年表 六国年表、秦楚之际月表 汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表 惠景间侯者年表、建元以来侯者年表 建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表 解读《六国年表序》 识词义 1、周东徙洛邑 2、僭端见矣 ·3、先暴戾,後仁义 4、六卿擅晋权 5、矫称蜂出,誓盟不信 6、秦始小国僻远,诸夏宾之 7、事异变,成功大 8、法后王 9、以其近己而俗变相类,议卑而易行也 思内容 ·1、《六国年表》是以什么材料为基础撰写的?为什么依据这部史书? 2、《秦记》所描述的社会背景是怎样的? 3、你能不能从序文中太史公的看法和观点?

《六国年表》教案 学习目标 • 1、了解《史记》中“表”的体例特点 • 2、解读《六国年表序》（掌握实词、虚词的用法及内容），掌握读表的方法。 • 3、体会太史公在其中的历史倾向性 六国年表 • 《史记》是我国第一部纪传体通史，为汉代文学家、史学家司马迁所著。记 事，上起轩辕，下迄汉武帝太初年间约三千年，凡举政治、军事、经济、社会、文 化、艺术、天文、地理、风俗。全书分表、书、本纪、世家、列传，共 130 篇，50 余万字。其中，表十篇，有世表、年表、月表，自三代迄于太初，略远详近，断限 明确，意在解决“并时于世，年差不明”的问题对于头绪纷繁的历史事件载其发生 的年月；书八篇，帝王本纪十二篇，世家三十篇，；列传七十篇，是为古往今来能够 “立功名于天下”的各阶层代表人物立传。 • 《史记》是中国历史上一部具有划时代意义的体大思精、流芳万世的巨著， 是中国文化史上的一颗大放异彩的明珠。是一部以中国古代的治乱兴亡为背景、追 求“历史与人性”的著作。它的光辉，亘古至今，影响极其深远，是中华古代文化 的一座仰之弥高的巨峰。 《史记》中的“表” • 《史记》的“表”共有十篇，可分两类。一类是大事年表，“年经事纬，纵横 互订”。另一类是人物的年表，一些传不胜传的人物，就以表载之。史表的创制，是 《史记》体例的一大特点。 “十表”存目 三代世表、十二诸侯年表 六国年表、秦楚之际月表 汉兴以来诸侯年表、高祖功臣侯者年表 惠景间侯者年表、建元以来侯者年表 建元以来王子侯者年表、汉兴以来将相名臣年表 解读《六国年表.序》 • 一、识词义 • １、周东徙洛邑 • ２、僭端见矣 • ３、先暴戾，後仁义 • ４、六卿擅晋权 • ５、矫称蜂出，誓盟不信 • ６、秦始小国僻远，诸夏宾之 • ７、事异变，成功大 • ８、法后王 • ９、以其近己而俗变相类，议卑而易行也 • 二、思内容 • １、《六国年表》是以什么材料为基础撰写的？为什么依据这部史书？ • ２、《秦记》所描述的社会背景是怎样的？ • ３、你能不能从序文中太史公的看法和观点 ？