两代人的价值冲突——《羚羊木雕》赏读ppt课件

两代人的价值冲突 —《羚羊木雕》赏读 课文回放

两代人的价值冲突 ——《羚羊木雕》赏读 课文回放

羚羊木雕 “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺 品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在 我桌子角上。这会儿,我的心怦怦地跳了起来, 因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。 “爸爸不是说给我了么?”我小声地说。 “我知道给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈 的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那 么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出 我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不 敢看她

▪ 羚羊木雕 ▪ “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。 ▪ 妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺 品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在 我桌子角上。这会儿，我的心怦 怦地跳了起来， 因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。 ▪ “爸爸不是说给我了么？”我小声地说。 ▪ “我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈 的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那 么简单。 ▪ “我把它收起来了。” ▪ “放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出 我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不 敢看她

“要说实话.是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉 “没有卖.…我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 “送给谁了?告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。□ “送给万芳了,她是我最好的朋友。” 你现在就去把它要回来!”妈妈坚定的说,“那么贵重的 东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!” “不!”我哭着喊了起来。 爸爸走了进来,听妈妈讲完事情的经过,他静静地点燃 支烟,慢慢地对我说:“小朋友之间不是不可以送东西,但是, 要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎 么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静,不过带着一种不 可抗拒的力量。 “您已经给我了。” “是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你拿去送人啊!” 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊, 心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友

▪ “要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。 ▪ “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 ▪ “送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。 ▪ “送给万芳了，她是我最好的朋友。” ▪ “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定的说，“那么贵重的 东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！” ▪ “不！”我哭着喊了起来。 ▪ 爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一 支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是， 要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎 么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不 可抗拒的力量。 ▪ “您已经给我了。” ▪ “是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！” ▪ 我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊， 心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友

上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好,人 点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我俩叫 而 上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运 动衣。跳完山羊,我们围着小树逮着玩。一不小心, 我的裤子被树权划了一道长长的口子。我坐在树底下 偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。万芳也 不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。忽然,她跳起来 拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她 能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。” 当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。 后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙站了 个钟头。 “为什么你不说裤子是我的?

▪ 上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一 点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫 “合二而一”。 ▪ 上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运 动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心， 我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下 偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也 不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来 拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她 能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。” ▪ 当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。 后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一 个钟头。 ▪ “为什么你不说裤子是我的？” ▪

■她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晩也 会让你妈知 我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧, 反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两 个钟买…”直到现在,我身上还穿着她的运动裤。每 次上体育课,看见她裤子上的那条长长的伤疤,我就觉 得对不住她。 昨天,万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚 羊,就拿起来递到她的手上说:“送给你:咱俩永远是 好朋友…永远!”她也挺激动,从兜单掏出一把弯弯 的小藏刀送给我。 不知什么时候,奶奶站在了门口。她一定想说什么, 可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果 对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好 朋友 那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊! 我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看 着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了, 眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说: 算了吧,这样多不好分

▪ 她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也 会让你妈知道。” ▪ 我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：“算了吧， 反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两 个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每 次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉 得对不住她。 ▪ 昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚 羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是 好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯 的小藏刀送给我。 ▪ 不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么， 可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果 对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好 朋友……那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！” 我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看 着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了， 眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说： “算了吧，这样多不好

妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名 贵的木雕!” 我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞 快地跑出门去。 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想, 叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一 定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来, 把拉了我进去。 万芳.”我站在过道里不背再往前走 “你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万 芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能 不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看 着我,我垂下眼睛不敢看她

▪ 妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名 贵的木雕！” ▪ 我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞 快地跑出门去。 ▪ 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想， 叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一 定不会了。 ▪ 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来， 一把拉了我进去。 ▪ “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。 ▪ “你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万 芳奇怪地看着我。 ▪ “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能 不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 ▪ 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看 着我，我垂下眼睛不敢看她

“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?” 我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看 是不是拿了人家什么东西?”万芳,你 见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了 万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着那只羚羊 出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀!你怎么能拿人家这么贵 重的东西哪!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难受, 看我呆会儿揍她!” 我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪 我…”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我 好了 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打 了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名 字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说 你拿着,咱俩还是好朋友 我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最 伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀

▪ “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？” ▪ 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看 见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你 是不是拿了人家什么东西？” ▪ 万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊 出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵 重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受， 看我呆会儿揍她！” ▪ 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪 我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我 好了…… ▪ 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打 了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名 字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说： “你拿着，咱俩还是好朋友……” ▪ 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最 伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

文本感悟 价值观的冲突 成年人:重财轻义;重财轻情——一势力、复杂 未成年人:看重友情,重义气;轻财物一纯真、单纯 2、呵护孩子心灵的方式与策略:尊重与理解;沟通与交流 孩子是独立的生命体; 孩子不是父母理想、追求的延续,实现梦想的机器 我们因孩子常常处在焦虑之中:过多的担心;互相攀比; 永远无法满足的期望; 我们往往忽略孩子的心灵,一厢情愿:过多干预或撒手 不管;全包全揽; 世风日下,直接污染了孩子的心灵:毒书;毒网;自残 自虐;空虚的心灵;变态的追求;丑美不分; 我拿什么来拯救你,孩子!

▪文本感悟 ▪ 1、价值观的冲突 ▪ 成年人：重财轻义；重财轻情——势力、复杂 ▪ 未成年人：看重友情，重义气；轻财物—纯真、单纯 ▪ 2、呵护孩子心灵的方式与策略： 尊重与理解；沟通与交流 ▪ 孩子是独立的生命体； ▪ 孩子不是父母理想、追求的延续，实现梦想的机器 ▪ 我们因孩子常常处在焦虑之中：过多的担心；互相攀比； 永远无法满足的期望； ▪ 我们往往忽略孩子的心灵，一厢情愿：过多干预或撒手 不管；全包全揽； ▪ 世风日下，直接污染了孩子的心灵：毒书；毒网；自残、 自虐；空虚的心灵；变态的追求；丑美不分； ▪ 我拿什么来拯救你，孩子！

艺术赏析 1、情节紧张、扣人心弦 n未见其人,先闻其声;悬念展开情节,引人 入胜 追查—逼问——逼要 父母穷追猛打——孩子节节败退——奶奶帮 忙失败——最终崩溃,哭着跑出 登门悔要十 分难堪——独自回家,伤心落泪 2、插叙和烘托的手法 ,插叙:真挚的友谊;父母的做法伤害了孩子 的感情;情节紧凑集中 烘托:人物衬托;景物衬托 3、人物形象生动——语言、动作、心理、神情 妈妈:严厉、逼迫;我:怕、难为情、伤心 爸爸:静中带威;奶奶:无可奈何

▪ 艺术赏析 ▪ 1、情节紧张、扣人心弦 ▪ 未见其人，先闻其声；悬念展开情节，引人 入胜。 ▪ 追查——逼问——逼要 ▪ 父母穷追猛打——孩子节节败退——奶奶帮 忙失败——最终崩溃，哭着跑出——登门悔要十 分难堪——独自回家，伤心落泪 ▪ 2、插叙和烘托的手法 ▪ 插叙： 真挚的友谊；父母的做法 伤害了孩子 的感情；情节紧凑集中 ▪ 烘托：人物衬托；景物衬托 ▪ 3、人物形象生动——语言、动作、心理、神情 ▪ 妈妈：严厉、逼迫；我：怕、难为情、伤心 ▪ 爸爸：静中带威； 奶奶：无可奈何