《伯牙善鼓琴》ppt课件（14页）

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重庆丰都兴义中学 陈良文

WIAT DElAYS 牙善鼓琴

学习目标 1、能熟练的朗读课文。 2、能结合课下注释,翻译课文, 并积累重点字词。 3、能说出文中阐述的道理。 部 教师识乐 www.91club,cn

• 学习目标 • 1、能熟练的朗读课文。 • 2、能结合课下注释，翻译课文， 并积累重点字词。 • 3、能说出文中阐述的道理

初读课文 自读课文,要求读准字音,读出停顿

初读课文 • 自读课文，要求读准字音，读出停顿

再读课文 自由朗读课文,结合课下 注释翻译全文,同桌之间 可以讨论,如有不会,做 好标记。 部 师识乐 www.91club.cn

再读课文 • 自由朗读课文，结合课下 注释翻译全文，同桌之间 可以讨论，如有不会，做 好标记

翻译课文重点词语 ·1、善:鼓:2、志 e:3、峨峨: 4、洋洋: °5、得: 6、卒 ·7、操: 8、逃: ·9、善哉: 教师俱乐部 wow. 910club, cn

翻译课文重点词语 • 1、善： 鼓： 2、志： • 3、峨峨： 4、洋洋： • 5、得： 6、卒： • 7、操： 8、逃： • 9、善哉：

翻译句子 1.伯牙鼓琴,志在高山。 ·2钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰 3伯牙所念,钟子期必得之。 4.曲每奏,钟子期辄穷其趣。 ·5.子之听夫志,想象犹吾心也。 6吾于何逃声哉? 教师俱乐部 wwww.910club,cn

翻译句子 • 1.伯牙鼓琴，志在高山。 • 2.钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰 山！” • 3.伯牙所念，钟子期必得之。 • 4.曲每奏，钟子期辄穷其趣。 • 5.子之听夫志，想象犹吾心也。 • 6.吾于何逃声哉？

日 题抹究 伯牙善鼓琴,钟子期善听”具体表现在哪里 伯牙善鼓心中所想便可以弹奏。 钟子期善听伯牙弹奏,子期便可以领会。 、文中主要的描写方法是什么?好处? 语言描写 通过对话,表现围伯牙善鼓琴,居期善听。 大是心意湘通的知音。 描述简洁,中心语

一、“伯牙善鼓琴，钟子期善听”具体表现在哪里？ 伯牙善鼓琴：心中所想便可以弹奏。 钟子期善听：伯牙弹奏，子期便可以领会。 二、文中主要的描写方法是什么？好处？ 语言描写。 通过对话，表现出伯牙善鼓琴，子期善听。 二人是心意相通的知音。 描述简洁，中心突出

■分空 间 从伯牙和子期的故事中,你读到了什 么? 知己难遇,知音难求。 四 HendecanE :201005219322035

• 三、从伯牙和子期的故事中，你读到了什 么？ 知己难遇，知音难求

“知音”是关于俞伯牙和钟子期因为音乐而 结交的故事。现在比喻了解自己,和自己心意相 通的人。 二、后人根据伯牙和子期的故事,为了纪念这 知音之情,谱成了一首乐曲《高山流水 天“高山流水”这个成语常用来比喻美妙的音 乐或知音知己

一、“知音”是关于俞伯牙和钟子期因为音乐而 结交的故事。现在比喻了解自己，和自己心意相 通的人。 二、后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这 知音之情，谱成了一首乐曲《高山流水》。今 天“高山流水”这个成语常用来比喻美妙的音 乐或知音知己