《生命科学概论》课程实践教学大纲 Life Sciences Experiment

《生命科学概论》实践教学大纲课程编号：课程名称：生命科学概论实验英文名称：LifeSciencesExperiment课程类型：专业基础必修课学时：18学分：1适用对象：非生物专业学生先修课程：无一、课程性质、目的和任务生命科学概论实验为非生物专业的公共选修课，以提高学生素质的教学目的出发，使得非生物专业的学生具备的基本操作、基本技能，选择在进化上占有重要地位的代表动物和植物为材料，使学生获得扎实的基本实验技能，为以后扩大综合性实验和设计性实验打下良好基础。二、实验教学基本要求通过实验使学生学会生物实验的基本技能，使其初步具备分析、设计实验的能力，在知识结构上注意将能力要求贯穿于实验教学全过程，循序渐进，逐步深入地培养学生独立思考、综合分析、科学思维能力和创新意识，以达到全面提高学生综合素质的教学目的。三、实验项目与内容序实验每组实验实验实验项目名称内容提要号学时人数类型要求1.介绍植物的各部分特征；3演示型校园植物观察2.了解植物的基本特征和概念，提4任选高学生对植物学及试验的兴趣。1.掌握保护组织和薄壁组织的形态结构特点：2.掌握徒手切片法；验证型任选2植物组解剖结构313.掌握输导组织、机械组织和分泌组织和机械组织的形态结构特点；4.掌握组织离析法。1.掌握木兰科、樟科、毛科的主综合设33虞山植物观察要特征：任选4计型2.识别该科虞山常见的种类选定不同类型的植物生态群落实植物生态群落及其综合设3验样地，对本样地的生物多样性和2任选计性生物多样性的测定种群数量情况做统计分析

《生命科学概论》实践教学大纲 课程编号： 课程名称：生命科学概论实验 英文名称：Life Sciences Experiment 课程类型：专业基础必修课 学 时：18 学 分：1 适用对象：非生物专业学生 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 生命科学概论实验为非生物专业的公共选修课，以提高学生素质的教学目的出发，使得非 生物专业的学生具备的基本操作、基本技能，选择在进化上占有重要地位的代表动物和植物 为材料，使学生获得扎实的基本实验技能，为以后扩大综合性实验和设计性实验打下良好基 础。 二、实验教学基本要求 通过实验使学生学会生物实验的基本技能，使其初步具备分析、设计实验的能力，在知 识结构上注意将能力要求贯穿于实验教学全过程，循序渐进，逐步深入地培养学生独立思考、 综合分析、科学思维能力和创新意识，以达到全面提高学生综合素质的教学目的。 三、实验项目与内容 序 号 实验项目名称 内容提要 实验 学时 每组 人数 实验 类型 实验 要求 1 校园植物观察 1.介绍植物的各部分特征； 2.了解植物的基本特征和概念，提 高学生对植物学及试验的兴趣。 3 4 演示型 任选 2 植物组解剖结构 1.掌握保护组织和薄壁组织的形 态结构特点； 2.掌握徒手切片法； 3.掌握输导组织、机械组织和分泌 组织和机械组织的形态结构特点； 4.掌握组织离析法。 3 1 验证型 任选 3 虞山植物观察 1.掌握木兰科、樟科、毛茛科的主 要特征； 2.识别该科虞山常见的种类。 3 4 综合设 计型 任选 4 植物生态群落及其 生物多样性的测定 选定不同类型的植物生态群落实 验样地,对本样地的生物多样性和 种群数量情况做统计分析. 3 2 综合设 计性 任选

1.通过对鲤鱼（或鲫鱼）的结构观察，了解硬骨鱼类的主要特征以及鱼类适应于水生生活的形态结构特征53鲫鱼系列实验验证型任选12.学习硬骨鱼内部解剖的基本操作方法；3.学习鱼类度量的基本方法1.了解鸟类各主要目的特征；鸟纲分类基本知识2.认识常见的和有经济价值的种验证型631任选及分类类;3.学习鸟纲分类方法。学生通过查找相关资料，自行选定种群数量变动及生综合设67实验样地，对本样地的生物多样性2任选计性物多样性测定和种群数量变动情况做统计分析1.掌握种子的一般结构和类型；种子的结构、类型、综合设8622.掌握TTC法等快速鉴定种子活力任选计性活力鉴定及幼苗的方法。1.掌握植物标本制作的几种方法；综合设39植物标本制作2任选计性2.熟练蜡叶标本制作的完整流程四、考核方式考核实验预习、实验操作、实验报告、标本识别等；平时成绩占50分，实验辨认考试占50分。五、实验教材和教学参考书实验教材：《植物生物学实验指导》，王英典、刘宁编著，高等教育出版社，2001《植物生物学实验讲义》，植物学教研室自编，2003《普通动物学实验指导》，刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社，2005

5 鲫鱼系列实验 1．通过对鲤鱼（或鲫鱼）的结构 观察，了解硬骨鱼类的主要特征以 及鱼类适应于水生生活的形态结 构特征 2．学习硬骨鱼内部解剖的基本操 作方法; 3．学习鱼类度量的基本方法. 3 1 验证型 任选 6 鸟纲分类基本知识 及分类 1．了解鸟类各主要目的特征； 2．认识常见的和有经济价值的种 类； 3．学习鸟纲分类方法。 3 1 验证型 任选 7 种群数量变动及生 物多样性测定 学生通过查找相关资料,自行选定 实验样地,对本样地的生物多样性 和种群数量变动情况做统计分析. 6 2 综合设 计性 任选 8 种子的结构、类型、 活力鉴定及幼苗 1.掌握种子的一般结构和类型； 2.掌握 TTC 法等快速鉴定种子活力 的方法。 6 2 综合设 计性 任选 9 植物标本制作 1.掌握植物标本制作的几种方法； 2.熟练蜡叶标本制作的完整流程 3 2 综合设 计性 任选 四、考核方式 考核实验预习、实验操作、实验报告、标本识别等；平时成绩占50分，实验辨认考试占 50分。 五、实验教材和教学参考书 实验教材：《植物生物学实验指导》，王英典、刘宁编著，高等教育出版社，2001 《植物生物学实验讲义》，植物学教研室自编，2003 《普通动物学实验指导》，刘凌云、郑光美主编，高等教育出版社，2005