《周庄水韵》ppt课件9

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感知课文 周庄水韵 解析课文 品味课文 赵丽宏 探究课文 课外连接

《周庄水韵》 赵丽宏 解析课文 品味课文 探究课文 感知课文 课外连接

我阅读我感知 ※问题:阅读了课文以后,周庄在我们 的“脑海”中有一个怎样的印象呢? (提示:可以运用一些诗词句或修辞手法等。) 参考提示: 充满诗情画意,如一曲悠长的乐曲,如一幅写 意的画卷,如一杯醇香的美酒 2、“绿树村边合,青山郭外斜”“小桥流水人 家 3、水给古老的旧镇带来了生命,带来了活力,增 添了神采,增添了韵味

我阅读 我感知 ※问题：阅读了课文以后，周庄在我们 的“脑海”中有一个怎样的印象呢？ （提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等 。） 参考提示： 1、充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写 意的画卷，如一杯醇香的美酒…… 2、“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人 家”…… 3、水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增 添了神采，增添了韵味……

我阅读我感知 ※问题:课文主要写了周庄的水韵(水 的情趣),那么课文是通过什么来写的? 参考提示: 通过“我”的所见所闻所感,即“我 三次游历周庄时描绘的不同水韵图画

※问题：课文主要写了周庄的水韵（水 的情趣），那么课文是通过什么来写的？ 我阅读 我感知 参考提示： 通过“我”的所见所闻所感，即“我” 三次游历周庄时描绘的不同水韵图画

我阅读我理解 ※问题:那么作者向我们描述了周庄的哪 几幅“水韵图画”呢?请找出其起止段落,并 用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画 面。采用“文字配画面,画面配文字”的方法 图1 图2 水韵 图3 图4

我阅读 我理解 ※问题：那么作者向我们描述了周庄的哪 几幅“水韵图画”呢？请找出其起止段落，并 用最美最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画 面。采用“文字配画面，画面配文字”的方法。 图1 图2 图3 图4 水韵

我阅读我理解 “小桥流水人家”的周庄整体图

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我阅读我理解 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画

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我阅读我理解 冬天冰雪融化的周庄动感版画

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我阅读我理解 春夜水天一色的周庄七彩梦幻图

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