《贝多芬：扼住命运的咽喉》ppt课件（35页）

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贝多芬 扼住命运的咽喉 罗曼· 罗兰 润无声

°罗曼·罗兰,法国作家、思翅家,人道主义者。 罗曼·罗兰被认为是法国当代最重要的作家。他 出身一个中产家庭。从小身体虚弱。15岁时,随 父母迁居巴黎,接受良好的教育。1899年 曼·罗兰毕业于法国巴黎髙等师蔸学校。并从事 文艺创作。 罗曼罗兰极其擅长写人物传记。罗兰为让世人 “呼吸英雄的气丸”,连缜写了几部名人传记: 《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰 传》。 同时发表了他的长篇小说亦作《约輸·克利斯朵 夫》

• 罗曼·罗兰，法国作家、思想家，人道主义者。 • 罗曼·罗兰被认为是法国当代最重要的作家。他 出身一个中产家庭，从小身体虚弱，15岁时，随 父母迁居巴黎，接受良好的教育。1899年，罗 曼·罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，并从事 文艺创作。 • 罗曼罗兰极其擅长写人物传记，罗兰为让世人 “呼吸英雄的气息”，连续写了几部名人传记： 《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰 传》。 • 同时发表了他的长篇小说杰作《约翰·克利斯朵 夫》

·1915年,为了表彰“他 丈学作品中的高尚理 想和他在描绘各种不同 类型人物所具有的同情 和对真理的热爱”,罗 兰被授予诺贝尔文掌奖。 他是一个有广泛国际影 响的作家。也是著名的 社会活动家。一生为争 取人类自由、民主与光 明进行了不屈的斗争

• 1915年，为了表彰“他 的文学作品中的高尚理 想和他在描绘各种不同 类型人物所具有的同情 和对真理的热爱”，罗 兰被授予诺贝尔文学奖。 • 他是一个有广泛国际影 响的作家，也是著名的 社会活动家，一生为争 取人类自由、民主与光 明进行了不屈的斗争

·傅雷(1908.4.7--1966.9.3)文学翻译家。上海市南人。 曾在上海天主教创办的徐汇公学读书,因反迷 信,言论激烈,被学校开除 ·1927年冬脔沪赴法,在巴黎大学文科听课,同 时专攻美术理论和艺术评论,留学期间游历瑞 士、比利时、意大利等国。 1931年秋回国后,即致力于法国文学的翻译与 介绍工作,译作丰富,行文流畅,文笔传神, 翻译态度严谨。 “文化大革命”期间,58岁的翻译大师因不堪 忍受红卫兵的殴打、凌辱,坐在自己的躺椅上 吞服了巨量毒药,辗转而亡。两小时后,他的 夫人朱梅馥也随即上吊自杀

• 傅雷（1908.4.7—1966.9.3）文学翻译家。上海市南人。 曾在上海天主教创办的徐汇公学读书，因反迷 信，言论激烈，被学校开除。 • 1927年冬离沪赴法，在巴黎大学文科听课，同 时专攻美术理论和艺术评论，留学期间游历瑞 士、比利时、意大利等国。 • 1931年秋回国后，即致力于法国文学的翻译与 介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神， 翻译态度严谨。 • “文化大革命”期间，58岁的翻译大师因不堪 忍受红卫兵的殴打、凌辱，坐在自己的躺椅上 吞服了巨量毒药，辗转而亡。两小时后，他的 夫人朱梅馥也随即上吊自杀

人物传记 传记是以写人为中心,通过人物的言行和典 型事例来塑造人物形象的一种文学形式。 设题方式(接轨高考): 1、文章从哪几个方面来介绍主人公? 2、主人公具有哪些品质特征? 3、理解句子的含意。 4、请问你怎样评价主人公? 5、文章写作上有何特点?效果如何?

人物传记 • 传记是以写人为中心，通过人物的言行和典 型事例来塑造人物形象的一种文学形式。 设题方式(接轨高考)： 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含意。 4、请问你怎样评价主人公？ 5、文章写作上有何特点？效果如何？

学习方法点拨 1、阅读全文,概括人物事迹。 2、概括人物品质特征。 3、思考人物品质给人的启迪 4、个性化解读人物品质,并拓展延伸

• 学习方法点拨 • 1、阅读全文，概括人物事迹。 • 2、概括人物品质特征。 • 3、思考人物品质给人的启迪。 • 4、个性化解读人物品质，并拓展延伸

接受挑战,我能行 在快速浏览课文的前提下,完成以下要求: 1、给每一自然段标上序号。 2、给这些段落划分层次结构(可以分为几大部分)。 3、概括人物事迹(即贝多芬在他的一生中都经历了哪些 苦难)

在快速浏览课文的前提下，完成以下要求： 1、给每一自然段标上序号。 2、给这些段落划分层次结构（可以分为几大部分）。 3、概括人物事迹（即贝多芬在他的一生中都经历了哪些 苦难）

梳理传主经历 全文共70小节,评述传主经历大致可分为五部 分: 1、(1-4)1770年-1788年贝多芬童年及家 境生活的最初20年。 2、(5-24)1789年-1809年贝多芬的大学 爱情生活及其创作。 ·3、(25-33)1810年—1815年贝多芬与歌德 的交往及第七、第八交响曲创作时期。 ·4、(34-66)1816年—1827年贝多芬最悲惨 的时期及其第九交响曲等创作。 5、(67—70)作者的评价

梳理传主经历 • 全文共70小节，评述传主经历大致可分为五部 分： • 1、（1—4） 1770年—1788年贝多芬童年及家 境生活的最初20年。 • 2、（5—24） 1789年—1809年贝多芬的大学、 爱情生活及其创作。 • 3、（25—33） 1810年—1815年贝多芬与歌德 的交往及第七、第八交响曲创作时期。 • 4、（34—66） 1816年—1827年贝多芬最悲惨 的时期及其第九交响曲等创作。 • 5、（67—70） 作者的评价

贝多芬遇到的苦难有哪些? (1)贫穷的出生。 (2)艰苦(不幸)的童年。 (3)失聪的双耳。 (4)破灭的爱情。 (5)维也纳上流社会抛弃他,他陷入贫 苦 (6)重病缠身的身体。 (7)朋友或分散、或死亡、或失和,他 陷入孤独 (8)无情义的侄子。 0而面

（1）贫穷的出生。 （2）艰苦（不幸）的童年。 （3）失聪的双耳。 （4）破灭的爱情。 （5）维也纳上流社会抛弃他，他陷入贫 苦 （6）重病缠身的身体。 （7）朋友或分散、或死亡、或失和，他 陷入孤独 （8）无情义的侄子。 （9）在大风雪中孤独离世 贝多芬遇到的苦难有哪些？