《散步》ppt课件(18页)4

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作者简介 莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国 作家协会会员。笔名:周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼 大家》、《大律师现实录》、长篇小说 《经典关系》、《透支时代》
作者简介 莫怀戚,1951年出生,重庆人,中国 作家协会会员。笔名:周平安、章大明。 1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于 重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼 大家》、《大律师现实录》、长篇小说 《经典关系》、《透支时代》

整体感知 1.散步的人有:母亲、我、妻子、儿子 2散步的地点是:田野 3.散步的季节是:初春 4.散步的过程中发生了:分歧 (用原文中的一个词来回答) 5.结果:最后,我们走了小路,在不好走的地 方,我背着母亲,妻子背着儿子,稳 稳地走了过去。 概括:我们一家祖孙三代在初春的田野上散步
1.散步的人有: 2.散步的地点是: 3.散步的季节是: 4.散步的过程中发生了: (用原文中的一个词来回答) 5.结果: 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 一、整体感知 最后,我们走了小路,在不好走的地 方,我背着母亲,妻子背着儿子,稳 稳地走了过去。 概括:我们一家祖孙三代在初春的田野上散步

层次结构: 第1-3段:缘由,散步的缘起; 第4段:过渡,由散步过渡到主题“生命” 第5段:入题,点出散步的过程 第6段:波澜,家人产生了分歧; 第7段:一波又起,母亲提出了解决办法; 第8段:收结,一家人的美满散步
层次结构: 第1-3段:缘由,散步的缘起; 第4段:过渡,由散步过渡到主题“生命”; 第5段:入题,点出散步的过程; 第6段:波澜,家人产生了分歧; 第7段:一波又起,母亲提出了解决办法; 第8段:收结,一家人的美满散步。

小结: 结构 走大路 承 母亲 母亲和儿子上 我 散步 分一责任重大爱幼 歧 妻 母亲和儿子 走小路下 小事 以小见大 传统美德
结 构 母亲我 妻子 儿子散步 责任重大 分 尊老爱幼 歧 母亲和儿子 母亲和儿子 走大路 走小路 承上启下 小结: 小事 以小见大 传统美德

导航栏 走近作者 e作背录 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点文本导读 很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点隆宇新词 便去拿外套。 妙语佳句 疑难探究 【品析】这几句把母子二人的情态都显现出来了,母亲法乱 顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现。“正因为如此” 作特色 透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人,话是不 板书设计 的。由此可以明白,表现什么情态,就要用什么样的语 课堂小结 关链接 回首页
【品析】这几句把母子二人的情态都显现出来了,母亲的老迈、 顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现。“正因为如此”一句,又 透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人,话是不会这样说 的。由此可以明白,表现什么情态,就要用什么样的语言。 1 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得 很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头, 便去拿外套。 返回首页 导 航栏

导航栏 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得 很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头, 便去拿外套。 【品析】这几句把母子二人的情态都显现出来了,母亲的老迈、 顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕现。“正因为如此”一句,又 透露了“我”的文化修养。缺乏文化修养的人,话是不会这样说 的。由此可以明白,表现什么情态,就要用什么样的语言。 回首页
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探讨:分歧 母亲想走大路儿子要走小路 问题1为什么我决定 要委屈儿子? 问题2为什么“一霎时 我感到了责任的重大”?
探讨:分歧 问题1 为什么我决定 要委屈儿子? 问题2 为什么“一霎时 我感到了责任的重大”? 母亲想走大路 儿子要走小路

换位思考 设想一下 如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走 小路,那么,母亲会怎样想? 小结:看似不起眼的小事,如果处理不当, 就会产生家庭矛盾
设想一下: 如果文中的我毫不犹豫地依从儿子走 小路,那么,母亲会怎样想? 换位思考 小结:看似不起眼的小事,如果处理不当, 就会产生家庭矛盾

母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一 点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走 走。母亲信服地点点头,便去拿外套。 【品析】这几句把母子二人的情态都显现出来了, 母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕 现。“正因为如此”一句,又透露了“我”的文 化修养。缺乏文化修养的人,话是不会这样说的。 由此可以明白,表现什么情态,就要用什么样的 语言
母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一 点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走 走。母亲信服地点点头,便去拿外套。 【品析】这几句把母子二人的情态都显现出来了, 母亲的老迈、顺从,儿子的诚恳、孝敬,情态毕 现。“正因为如此”一句,又透露了“我”的文 化修养。缺乏文化修养的人,话是不会这样说的。 由此可以明白,表现什么情态,就要用什么样的 语言
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