西安建筑科技大学：《微观经济学 Microeconomics》课程教学资源（电子教案）第一章 绪论

第一章绪论 第一节序言 一、为什么要学习经济学? 对个人来讲具体的有三个方面的重要性 l、课程结构的要求 2、认识理解现实经济问题和政策 3、是作为一名合格管理者的需要、是企业在市场经济条件下生产经营的需要 西方经济学的由来和演变 1、1776年亚当斯密的国富论,提出看不见手的理论--价格机制 2、大卫李嘉图劳动价值论古典经济学的高峰-19世纪30年代马克思政治经 济学 3、法国的萨伊、英国的约翰穆勒又进一步的发展 4、19世纪70年代,三位经济学家(法国瓦尔拉、英吉文思、奥地利的门格尔)几乎 同时提出边际效用价值论,将微积分引入经济学 5、1890年,英国剑桥大学的马歇尔出版经济学原理一书,对前面进行总结,新古典 经济学的代表 6、20世纪30年代剀恩斯的《就业、利息与货币通论》1937 其主要思想的介绍、有效需求不足与总需求调节政策实施的效果罗斯福新政 7、1949年,萨谬尔森总结,将经济学分为宏观与微观两部分,新古典综合派、主流经 济学 8、70年代的滞胀对凯恩斯理论和新古典综合派的挑战 9、货币主义与理性预期学派 10、主张宏观应寻找微观的基础,经济学的理论应该只有一套而非两套 1l、现代经济学的新的进展介绍 第二节经济学研究的内容 经济学研究的内容 1、经济问题 2、经济学的前提:资源的稀缺性、人类欲望的无限性 稀缺性与选择

第一章 绪论 第一节 序言 一、为什么要学习经济学？ 对个人来讲具体的有三个方面的重要性。 1、课程结构的要求 2、认识理解现实经济问题和政策 3、是作为一名合格管理者的需要、是企业在市场经济条件下生产经营的需要。 二、西方经济学的由来和演变 1、1776 年 亚当.斯密 的国富论，提出看不见手的理论----价格机制 2、大卫.李嘉图 劳动价值论 古典经济学的高峰----19 世纪 30 年代 马克思政治经 济学 3、法国的萨伊、英国的约翰穆勒又进一步的发展。 4、19 世纪 70 年代，三位经济学家（法国瓦尔拉、英吉文思、奥地利的门格尔）几乎 同时提出边际效用价值论，将微积分引入经济学。 5、1890 年，英国剑桥大学的马歇尔出版经济学原理一书，对前面进行总结，新古典 经济学的代表。 6、20 世纪 30 年代剀恩斯的《就业、利息与货币通论》 1937 其主要思想的介绍、有效需求不足与总需求调节 政策实施的效果 罗斯福新政 7、1949 年，萨谬尔森总结，将经济学分为宏观与微观两部分，新古典综合派、主流经 济学。 8、70 年代的滞胀对凯恩斯理论和新古典综合派的挑战 9、货币主义与理性预期学派 10、主张宏观应寻找微观的基础，经济学的理论应该只有一套而非两套。 11、现代经济学的新的进展介绍 第二节 经济学研究的内容 一、经济学研究的内容 1、经济问题 2、经济学的前提：资源的稀缺性、人类欲望的无限性 3、稀缺性与选择

机会成本:当人们作出一项选择时所放弃的其他选择的最好的用途。 机会成本的理解 观念成本、世界上没有免费的午餐、有利于正确的决策 4、选择所形成的三个基本经济问题 生产什么、生产多少 如何生产 为谁生产 5、对问题的解决方式--三种不同的经济制度 计划经济利用行政指令 市场经济利用价格机制 混合经济以市场为主,辅之以国家的宏观调控 讨论:为什么要从计划经济走向市场经济? 6、经济学的另一视角-资源的利用 二、经济学的具体内容 1、微观 2、宏观 3、宏观经济学与微观经济学的区别与联系 (一)区别 (1)宏观研究资源利用,微观研究资源配置例分蛋糕 (2)宏观是总量分析,微观是个量分析 (3)内容不同微观以均衡价格理论为核心,宏观以国民收入决定理论为核心, a、徽观:具体包括: 均衡价格理论、消费者行为分析、生产理论、成本理论、市场结构理论、生产要素 价格决定理论、市场失灵与调节 b、宏观包括:国民收入核算理论、国民收入决定理论:简单国民收入决定理论:SLM 模型:总需求与总供给分析、失业与通货膨胀理论、宏观经济政策、经济周期与经 济增长、国际收支的调节 (二)联系: (1)整体与个体 (2)相似的研究方法:均衡

机会成本：当人们作出一项选择时所放弃的其他选择的最好的用途。 机会成本的理解： 观念成本、世界上没有免费的午餐、有利于正确的决策 4、 选择所形成的三个基本经济问题 生产什么、生产多少 如何生产 为谁生产 5、 对问题的解决方式---三种不同的经济制度 计划经济 利用行政指令 市场经济 利用价格机制 混合经济 以市场为主，辅之以国家的宏观调控 讨论：为什么要从计划经济走向市场经济？ 6、 经济学的另一视角--资源的利用 二、经济学的具体内容 1、 微观 2、 宏观 3、宏观经济学与微观经济学的区别与联系 （一）区别 （1）宏观研究资源利用，微观研究资源配置 例分蛋糕 （2）宏观是总量分析，微观是个量分析 （3）内容不同 微观以均衡价格理论为核心，宏观以国民收入决定理论为核心， a、微观：具体包括： 均衡价格理论、消费者行为分析、生产理论、成本理论、市场结构理论、生产要素 价格决定理论、市场失灵与调节 b、宏观包括：国民收入核算理论、国民收入决定理论：简单国民收入决定理论；IS-LM 模型；总需求与总供给分析、失业与通货膨胀理论、宏观经济政策、经济周期与经 济增长、国际收支的调节 （二）联系： （1）整体与个体 （2）相似的研究方法： 均衡

第三节、经济学的研究方法 、规范 2、实证 3、各种具体的方法:均衡、边际、动态、静态、比较静态

第三节、经济学的研究方法 1、规范 2、实证 3、各种具体的方法：均衡、边际、动态、静态、比较静态