《“声律凤骨兼备”的盛唐诗》ppt课件1_《声律风骨兼备的盛唐诗》课件.ppt1

声律风骨兼备的盛唐诗
声律风骨兼备的盛唐诗

声律风骨兼备 令1.盛唐诗的时间(大体713至766) 2盛唐的诗歌特征:昂扬雄浑、阔大恢宏(内 容与形式)。 ☆3盛唐诗风骨:①诗人能对时代和人生进行积 极的思考;②诗人在追求建功立业的道路上显 示了强烈的自信与铮铮傲骨;③崇尚独立人格 与高洁品质,他们追求功名少的是庸俗,多的 是理想。 4声律完备:主要指律诗体裁的成熟和普及, 诗人们已能娴熟地使用这一体裁表情达意并将 它发挥到了极至
声律风骨兼备 ❖ 1.盛唐诗的时间(大体713至766) ❖ 2.盛唐的诗歌特征:昂扬雄浑、阔大恢宏(内 容与形式)。 ❖ 3.盛唐诗风骨:①诗人能对时代和人生进行积 极的思考;②诗人在追求建功立业的道路上显 示了强烈的自信与铮铮傲骨;③崇尚独立人格 与高洁品质,他们追求功名少的是庸俗,多的 是理想。 ❖ 4.声律完备:主要指律诗体裁的成熟和普及, 诗人们已能娴熟地使用这一体裁表情达意并将 它发挥到了极至

《望月怀远》 找出全诗写“望”与“怀”的内容。 这首诗未脱初唐诗的面貌,但已具盛唐诗雄 浑阔大的特质
《望月怀远》 ❖一、找出全诗写“望”与“怀”的内容。 二、这首诗未脱初唐诗的面貌,但已具盛唐诗雄 浑阔大的特质

王维《山居秋暝》 王维(701—761),字摩诘,蒲州(今山西永 济)人。开元九年(721)进士。累官至尚书右 丞,世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟 浩然齐名,称为“王孟”。苏轼称王维“诗中 有画,画中有诗”。前期写过一些边塞诗,但 其作品最主要的是山水田园诗,通过田园山水 的描绘,宣扬隐士生活;体物精细,状写传神, 有独特成就。著有《王右丞集》。 王维多才多艺,诗、画、音乐都很有名,受 佛家、道家思想影响很深
王维《山居秋暝》 王维(701—761),字摩 诘,蒲 州(今山西永 济)人。开元九年(721) 进士。累官至尚书右 丞,世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟 浩然齐名, 称为“王孟”。苏轼称王维“诗中 有画,画中有诗”。前期写过一些边塞诗,但 其作品最主要的是山水田园诗,通过田园山水 的描绘,宣扬隐士生活;体物精细,状写传神, 有独特成就。著有《王右丞集》。 王维多才多艺,诗、画、音乐都很有名,受 佛家、道家思想影响很深

合给谗 4机荡纸帝水 运素要宝决 故我补纪飞 计迁 列 悶洋

中国传统诗画中的“空”与“静” 冷“空明虚静”是中国传统诗画中的共同特点。 “空”不是真正的空无一物,“静”更不是死 板,空明虚静是一种境界,文人画中,烟林寒 树,古木老泉,雪夜归舟,龙潭暮云,幽山民 居,渔庄清夏,都透着宁静,而宁静中又有生 命的空明(濛)与灵动。 最常用的手法是“空山无人,流水花开
❖ 中国传统诗画中的“空”与“静” ❖ “空明虚静”是中国传统诗画中的共同特点。 “空”不是真正的空无一物,“静”更不是死 板,空明虚静是一种境界,文人画中,烟林寒 树,古木老泉,雪夜归舟,龙潭暮云,幽山民 居,渔庄清夏,都透着宁静,而宁静中又有生 命的空明(濛)与灵动。 ❖ 最常用的手法是“空山无人,流水花开

解题一一山居秋暝 山居”:山中的居所。 秋暝”:秋天的傍晚。 本诗写秋天傍晚的山景
解题--山居秋暝 “山居”:山中的居所。 “秋暝”:秋天的傍晚。 本诗写秋天傍晚的山景

问题思考 1我找出诗歌前四句中的意象,这些意象集中表现 了一种怎样的情境? 明月松树山石流水→→静
问题思考 1.找出诗歌前四句中的意象,这些意象集中表现 了一种怎样的情境? 明月松树山石流水→→静

2山不空,山中有人,有树,有水,为什么诗 人写此山为“空山"? “空”实为静,人静,树静,水静,山静, 让人心也静,这种静中透出的是一种心的空 明与纯静。所以空山不是空空的山,而是宁 静的山,纯明的山
❖ 2.山不空,山中有人,有树,有水,为什么诗 人写此山为“空山”? “空”实为静,人静,树静,水静,山静, 让人心也静,这种静中透出的是一种心的空 明与纯静。所以空山不是空空的山,而是宁 静的山,纯明的山

☆3既是诗人心境空明,极力想表达山居之幽静 那他为什么又写了喧闹的浣女和下水的渔舟呢? 浣女也好,渔舟也罢,还是在写山居的空明与纯 静,写人心的宁静。诗人仅仅是以动写静,以闹 写静而已
❖ 3.既是诗人心境空明,极力想表达山居之幽静, 那他为什么又写了喧闹的浣女和下水的渔舟呢? 浣女也好,渔舟也罢,还是在写山居的空明与纯 静,写人心的宁静。诗人仅仅是以动写静,以闹 写静而已
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《“四两拨千斤”——虚词》ppt课件1.ppt
- 《“友邦惊诧”论》《两个强盗闯进了圆明园》教案1_友邦惊诧.doc
- 《“友邦惊诧”论》ppt课件2_ybjcl.ppt
- 《“友邦惊诧”论》ppt课件1.ppt
- 《“两弹”元勋邓稼先》ppt课件1.ppt
- 《pingfan的世界》导读ppt课件1.ppt
- 〈论语〉选读之《诲人不倦》同步练习.doc
- “阻碍与前进”话题作文ppt课件.ppt
- “走进企业”主题班会《我爱美丽高陶》_主题班会教案.doc
- “走进企业”主题班会《我爱美丽高陶》ppt课件_我爱美丽高陶.ppt
- “走近广告”ppt课件1.ppt
- “走近名人”综合实践活动教学设计ppt课件.ppt
- “语言简明、连贯、得体”检测练习_语言简明练习.doc
- “诚实”话题指导及范文(8篇).doc
- “让生命之花五彩缤纷”主题班会ppt课件_初一(3)班.ppt
- “神五”载人航天飞行新闻两篇《心随飞翔》《英雄潇洒走苍穹》ppt课件_shenwu.ppt
- “真情体验,让我感动”语文综合实践课题.doc
- “放飞理想,寻找人生目标”的主题班会ppt课件.ppt
- “挫折”话题佳作集(6篇)_用坚强铸造一把利剑.doc
- “挫折”话题佳作集(6篇)_最伟大的人.doc
- 《“布衣总统”孙中山》ppt课件1.ppt
- 《“挑战者”号追思》ppt课件1.ppt
- 《“生物指示”现象》ppt课件1.ppt
- 《“病从口入”和“食物相克”》ppt图片课件1_14 “病从口入”和“食物相克”1.ppt
- 《“病从口入”和“食物相克”》ppt图片课件1_14 “病从口入”和“食物相克”2.ppt
- 《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt课件1.ppt
- 《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt课件2_神五载人航天飞行新闻两篇课件1.ppt
- 《“神五”载人航天飞行新闻两篇》ppt课件3_神五载人航天飞行新闻两篇课件3.ppt
- 《“神舟”五号飞船航天员出征记》ppt课件1.ppt
- 《“神舟”五号飞船航天员出征记》ppt课件2.ppt
- 《“神舟”五号飞船航天员出征记》ppt课件3.ppt
- 《“神舟”五号飞船航天员出征记》语段精读.doc
- 《“诺曼底”号遇难记》ppt课件1_诺曼底号遇难记.ppt
- 《“诺曼底”号遇难记》ppt课件2_“诺曼底号”遇难记.ppt
- 《“诺曼底”号遇难记》ppt课件3_“诺曼底”号遇难记.ppt
- 《“诺曼底”号遇难记》ppt课件4_诺曼底号遇难记 2(苏教版).ppt
- 《“诺曼底”号遇难记》ppt课件5.ppt
- 《“豪放飘逸”的李白诗》专题测试练习.doc
- 《〈论语〉选读》之《诲人不倦》知识点整理.doc
- 《一个人的遭遇》ppt课件2.ppt