宣城市绿宝奋飞学校07-08学年人教版七年级第二学期期末测试题

宜城市绿宝奋飞学校07—08学年第二学期期末测试题 、积累与运用(22分) 1、读下面诗句完成①-③。(4分) 望黄河滚滚,奔向东南。惊涛 pengpai,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九 曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边;把中原大地,劈成南北两面。 ①、统领全诗的一个字是 ②、根据拼音补全诗句。 Pengpai( ③、给加点的字注音。澜( 劈( 2、按要求默写。(8分) ①深林人不知, (王维《竹里馆》) ② ,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) ③正是江南好风景, (杜甫《江南逢李龟年》) ④ ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) ⑤赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 ⑥《木兰诗》中描写塞外艰苦的战地生活的诗句 3、奋飞学校七(1)班开展“走进民族文化的瑰宝--戏曲”综合性学习。目的 是让学生了解中国戏曲的一般知识,培养热爱中国戏曲的感情。为此,开展了 系列的活动。请你完成下面题目。(10分) ①戏曲知识擂台戏曲的角色分为哪四大行当?生 ②京剧脸谱识人物请你选择相关脸谱代表的人物 红脸代表忠勇(B)、黑脸代表猛智(A)、蓝脸代表草莽英雄()、白脸 代表凶诈 A、包拯B、关羽C、曹操D、窦尔敦 ③剧种知多少说出你家乡最著名的一种戏曲 代表作 ④讨论戏曲去留你认为传统戏曲是去,是留?简单说明理由。(50字左右) 阅读理解(44分) )阅读《社戏》中甲、乙两段文字,完成4-7题。(14分) (甲文)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的族山,仿佛是跃的铁的兽脊似的,都 远远地向般属跑去了狽是我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵 庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄,那是正对船头 的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地上,一个羊蹲在 草里。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。 乙文)月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外 的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山 楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去

宣城市绿宝奋飞学校 07---08 学年第二学期期末测试题 一、积累与运用（22 分） 1、读下面诗句完成①---③。（4 分） 望黄河滚滚，奔向东南。惊涛 péngpài，掀起万丈狂澜．；浊流宛转，结成九 曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，劈．成南北两面。 ①、统领全诗的一个字是 。 ②、根据拼音补全诗句。 Péngpài （ ）。 ③、给加点的字注音。澜． （ ） 劈．（ ） 2、按要求默写。（8 分） ①深林人不知， 。（王维《竹里馆》） ② ______________________，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） ③正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） ④ ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） ⑤赵翼《论诗》中表明代代都有影响后世人才的两句诗是 ， 。 ⑥《木兰诗》中描写塞外艰苦的战地生活的诗句 ， 。 3、奋飞学校七（1）班开展“走进民族文化的瑰宝-----戏曲”综合性学习。目的 是让学生了解中国戏曲的一般知识，培养热爱中国戏曲的感情。为此，开展了一 系列的活动。请你完成下面题目。（10 分） ①戏曲知识擂台 戏曲的角色分为哪四大行当? 生 、 旦 、 、 ②京剧脸谱识人物 请你选择相关脸谱代表的人物。 红脸代表忠勇（ B ）、黑脸代表猛智（ A ）、蓝脸代表草莽英雄( )、白脸 代表凶诈( ) A、包拯 B、关羽 C、曹操 D、窦尔敦 ③剧种知多少 说出你家乡最著名的一种戏曲 代表作 ④讨论戏曲去留 你认为传统戏曲是去，是留？简单说明理由。（50 字左右） 二、阅读理解（44 分） 一）阅读《社戏》中甲、乙两段文字，完成 4---7 题。（14 分） （甲文）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都 远远地向船尾跑去了,但是我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵 庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得 要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄，那是正对船头 的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地上，一个羊蹲在 草里。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 （乙文）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外 的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山 楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去

了,但也不好意思说再回去看。 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已 经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧地摇船。这一次船头 的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜 渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。 4、用简洁的文字分别概括甲、乙的内容。(4分) 乙文 5、“我”去时的心情和回时的心情有何不同?(3分 6、甲文中划波浪线的句子用了什么修辞手法?有何表达作用?(3分) 7、说一说甲乙两文写景的特点。(4分) 二)阅读下列短文,完成8--12题。(15分) 光阴 赵丽宏 谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步 当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和 黑暗都无法改变他进行的节奏 当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到 时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时, 他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去 从你的脚底下滑过去。 从你的视野和你的思想里飞过去 他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成 尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的 废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红 晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越 遥远的历史。 他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献 他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。没 有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。 您珍熏他,他便在你的息后长出绿限,结沉甸甸的果实 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。 有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。 有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印 8、作者写这篇文章主旨是什么?(2分) 9、文中橫线上的句子运用了什么修辞手法?有何作用?(3分)

了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已 经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧地摇船。这一次船头 的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜 渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 4、.用简洁的文字分别概括甲、乙的内容。（4 分） 甲文： 乙文： 5、“我”去时的心情和回时的心情有何不同？（3 分） 6、甲文中划波浪线的句子用了什么修辞手法？有何表达作用？（3 分） 7、说一说甲乙两文写景的特点。（4 分） 二）阅读下列短文，完成 8---12 题。（15 分） 光 阴 赵丽宏 谁也无法描绘出他的面目。但世界上处处能听到他的脚步。 当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和 黑暗都无法改变他进行的节奏。 当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到 时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。 当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时, 他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。 从你的脚底下滑过去。 从你的视野和你的思想里飞过去..... 他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹,他能把巨石分裂成 尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的 废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红 晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越 遥远的历史。 他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。 他公正。不管你权重如山、腰缠万贯,还是一个布衣、两袖清风,他都一视同仁。没 有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。 有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。 有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。 8、作者写这篇文章主旨是什么？（2 分） 9、文中横线上的句子运用了什么修辞手法？有何作用？（3 分）

10、综观全文,说说光阴有哪些特性?(3分) 11、理解下列句子的含义。(3分) 你珍重他,他便在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实 12、读了这篇文章,你一定有些感想,简要写出来。(4分) 三)文言文阅读(共15分) 口技 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中, 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢 哗者 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿 乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含 乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑 默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。 宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百 口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 13、解释下列句中加点的的词。(4分) ①京中有善口技者 ②满坐寂然 坐: ③中间力拉崩倒之声间 两般战战,几欲先走走 14、下列词语解释有误的是()。(2分) A.少顷,但闻屏障中抚尺一下(但:只。) B.其夫呓语(其:她的。) C.既而儿醒,大啼(既而:不久,紧接着。) D.虽人有百手,手有百指,不能指其一端(虽:虽然。) 15、翻译文中中橫线上的句子。(4分) ①宾客意少舒,稍稍正坐。 译文 ②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 16、文章为了表现口技人的高超技艺,写了哪三个方面的内容?(3分) 答 三、写作(30分) 我学会 要求:1、在横线上补全题目,完成作文 2、不少于500字。 参考答案

10、综观全文，说说光阴有哪些特性？（3 分） 11、理解下列句子的含义。（3 分） 你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 12、读了这篇文章，你一定有些感想，简要写出来。（4 分） 三）文言文阅读（共 15 分） 口技 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢 哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿 乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含 乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑, 默叹,以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭, 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许 声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百 口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 13、解释下列句中加点的的词。（4 分） ①京中有善．口技者 善： ②满坐．寂然 坐： ③中间．力拉崩倒之声 间： ④两股战战,几欲先走． 走： 14、下列词语解释有误的是（ ）。（2 分） A．少顷,但．闻屏障中抚尺一下（但：只。 ） B．其．夫呓语（其：她的。） C．既而．．儿醒,大啼（既而：不久，紧接着。） D．虽．人有百手,手有百指,不能指其一端（虽：虽然。） 15、翻译文中中横线上的句子。（4 分） ①宾客意少舒，稍稍正坐。 译文： ②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 译文： 16、文章为了表现口技人的高超技艺，写了哪三个方面的内容？（3 分） 答： 三、写作（30 分） 我学会了 要求：1、在横线上补全题目，完成作文。 2、不少于 500 字。 参考答案

一、积累与运用(22分) 1、(4分) ①②③ 澎湃 2、(8分) ①明月来相照 ②春潮带雨晚来急 ③落花时节又逢春 ④黄梅时节家家雨 ⑤江山代有才人出,各领风骚数百年 ⑥朔气传金柝,寒光照铁衣 3、(10分) ① ②(D)(C) ③,黄梅戏代表作_《天仙 ④ 二、阅读理解(44分) )(14分) 4、甲文:月夜航船 乙文:月下归航 5、去时心情很急切,回时很轻松欢悦(几分留恋) 6、山是不动的,动的是船这种写作手法是运用比喻、拟人的修辞方法化静为动,衬托船行的 迅速和“我”的急切心情。 7要点:情景交融:各种感官(色彩、气味、声响等方面) )(15分) 8、要珍惜时间,努力创造人生。 9、拟人。生动形象地写出了时间无时在我们的身边悄悄地前进 10、一直前进、客观、公正 l1、只要你珍惜时间,你就会成功。 三)(共15分) 13、(1)擅长。(2)通座,座位。(3)夹杂。(4)跑 16、(1)描写了表演口技的人的表演情景;(2)描写了听众的表情;(3)描写了表演工具 的简单

一、积累与运用（22 分） 1、（4 分） ①、 望 。 ②、 澎湃 ③、lán pī 2、（8 分） ①明月来相照 ②春潮带雨晚来急 ③落花时节又逢春 ④黄梅时节家家雨 ⑤江山代有才人出，各领风骚数百年 ⑥朔气传金柝，寒光照铁衣 3、（10 分） ①、 净 、 丑 ② ( D ) ( C ) ③ 黄梅戏 代表作 《天仙配》 ④ 二、阅读理解（44 分） 一）（14 分） 4、 甲文：月夜航船。 乙文：月下归航。 5、去时心情很急切,回时很轻松欢悦（几分留恋） 6、山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用比喻、拟人的修辞方法,化静为动,衬托船行的 迅速和“我”的急切心情。 7 要点：情景交融 ：各种感官（色彩、气味、声响等方面） 二）（15 分） 8、要珍惜时间，努力创造人生。 9、拟人。生动形象地写出了时间无时在我们的身边悄悄地前进。 10、一直前进、客观、公正 。 11、只要你珍惜时间，你就会成功。 12、略 三）（共 15 分） 13、（1）擅长。 （2）通座，座位。 （3）夹杂。 （4）跑 。 14、 D 15、略 16、（1）描写了表演口技的人的表演情景；（2）描写了听众的表情；（3）描写了表演工具 的简单