中考复习课《古诗词欣赏》ppt课件

古诗词鉴赏 执教者杨艳燕

1 古诗词鉴赏 执教者 杨艳燕

诗言志 心境、人生态度或阐发某 、哲理、政浴理想等

诗言志 “志”，即作者的情感、思想、 心境、人生态度或阐发某一感 悟、哲理、政治理想等。 2

方法一:辨类型 1送别诗:依依不舍之情;别离的思念;情深意 长的勉励。 2咏史怀古诗:怀古伤今伤己;借古讽今;忧国 伤时(表达昔盛今衰的感叹,揭露统治者的昏 庸腐朽,同情下层劳动人民疾苦,担忧国家民 族前途命运,悲叹年华消逝、壮志未酬等)。 3战争或边塞诗:描写边塞风光和战士们成守边 关的军旅生活。表达保家卫国的决心、建功立 业的渴望;或对战争的厌恶、对和平的向往 报国无门的悲伤;山河沦丧的痛苦;久居边关 的乡愁等

方法一﹕辨类型 １送别诗：依依不舍之情；别离的思念；情深意 长的勉励。 ２咏史怀古诗：怀古伤今伤己；借古讽今；忧国 伤时（表达昔盛今衰的感叹，揭露统治者的昏 庸腐朽，同情下层劳动人民疾苦，担忧国家民 族前途命运，悲叹年华消逝、壮志未酬等）。 ３战争或边塞诗：描写边塞风光和战士们戍守边 关的军旅生活。表达保家卫国的决心、建功立 业的渴望；或对战争的厌恶、对和平的向往； 报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；久居边关 的乡愁等。 3

4山水田园诗:表达归隐田园、寄情山水的 闲适恬淡,对祖国大好河山的热爱,厌恶 官场黑暗等。 5写景抒情诗:表达热爱自然、热爱春光的 美好情怀。 6托物言志诗:表达自己的美好志向,不愿 与世俗同流合污的品质或抒发报国无门、 怀才不遇的感伤。 7爱情诗:多表达离情别绪或相思之苦。 8民生诗:抒发对人民疾苦的深切同情,表 达忧国忧民之情

４山水田园诗：表达归隐田园、寄情山水的 闲适恬淡，对祖国大好河山的热爱，厌恶 官场黑暗等。 ５写景抒情诗：表达热爱自然、热爱春光的 美好情怀。 6 托物言志诗：表达自己的美好志向，不愿 与世俗同流合污的品质或抒发报国无门、 怀才不遇的感伤。 7 爱情诗：多表达离情别绪或相思之苦。 8 民生诗：抒发对人民疾苦的深切同情，表 达忧国忧民之情。 4

方法二:抓意象 1松、竹、梅、菊、兰、荷:多用以表达人的品行志 节 2柳:多用以抒发惜别、留恋之意。 3月、霜:多与思乡怀人有关 4梧桐、落花、流水、老树、残月、夕阳、西风:多 抒发凄凉伤感之情或感时伤世之叹、孤独落寞之感。 5大漠、孤烟、黄沙、长河、燕山、玉门关、楼兰、 羌笛、鼓角、吴钩、金柝等:多出现于边塞诗中, 或赞美边关将士杀敌卫国的爱国情怀;或批评朝廷 不关心士卒的冷漠,表达对守关将士的同情;或抒 发壮志未酬、久戍思乡的感慨

方法二：抓意象 １松、竹、梅、菊、兰、荷：多用以表达人的品行志 节。 ２柳：多用以抒发惜别、留恋之意。 ３月、霜：多与思乡怀人有关。 ４梧桐、落花、流水、老树、残月、夕阳、西风：多 抒发凄凉伤感之情或感时伤世之叹、孤独落寞之感。 ５大漠、孤烟、黄沙、长河、燕山、玉门关、楼兰、 羌笛、鼓角、吴钩、金柝等：多出现于边塞诗中， 或赞美边关将士杀敌卫国的爱国情怀；或批评朝廷 不关心士卒的冷漠，表达对守关将士的同情；或抒 发壮志未酬、久戍思乡的感慨。 5

6鸿雁:游子思乡怀亲之情。 7杜鹃(子规):凄凉哀伤之意。 8鹧鸪:离愁别绪。 9蝉:古人认为蝉只“饮露而不食”,故 把它当作清高纯洁的象征,常被入诗用 来表现高洁傲岸的节操。(寒蝉有悲凉 之意) 11杨花、蓬草、浮云:喻离散、漂泊之意。 12鸿鹄、骏马、大鹏:喻志向远大之人

６鸿雁：游子思乡怀亲之情。 ７杜鹃（子规）：凄凉哀伤之意。 ８鹧鸪：离愁别绪。 ９蝉：古人认为蝉只“饮露而不食” ，故 把它当作清高纯洁的象征，常被入诗用 来表现高洁傲岸的节操。（寒蝉有悲凉 之意） 11杨花、蓬草、浮云：喻离散、漂泊之意。 12鸿鹄、骏马、大鹏：喻志向远大之人。 6

13灞桥、易水:多与送别有关。 14鸳鸯、琴瑟:喻夫妻恩爱、感情和谐。 15丁香:喻愁思或情结 16鸾鸟、凤凰:喻忠臣、贤士。 17《阳关三叠》:多写故人、友谊。 18《关山月》《梅花落》:多指乡思乡愁。 (注:同一意象在不同作家笔下往往寓意不 同,不可过于机械,生搬硬套

13灞桥、易水：多与送别有关。 14鸳鸯、琴瑟：喻夫妻恩爱、感情和谐。 15丁香：喻愁思或情结。 16鸾鸟、凤凰：喻忠臣、贤士。 17《阳关三叠》：多写故人、友谊。 18《关山月》《梅花落》：多指乡思乡愁。 （注：同一意象在不同作家笔下往往寓意不 同，不可过于机械，生搬硬套。） 7

方法三:找“题眼”“诗 眼”“词眼 题眼:题目中能够突现诗歌內容主旨的词语。 如《春夜喜雨》《别董大》。 诗眼、词眼:传达主旨的关键词、关键句 例:夕阳西下,断肠人在天涯。 《天净沙·秋思》 落红不是无情物,化作春泥更护花 《己亥杂诗》

方法三：找“题眼”“诗 眼”“词眼” 题眼：题目中能够突现诗歌内容主旨的词语。 如《春夜喜雨》《别董大》。 诗眼、词眼：传达主旨的关键词、关键句。 例：夕阳西下，断肠人在天涯。 －－《天净沙·秋思》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 －－《己亥杂诗》 8

方法四:品风格 杜甫:关注民生疾苦,忧国忧民。 陆游:赤子之心,爱国情怀。 李白:飘逸洒脱,积极乐观。 苏轼:超脱旷达。 李清照:孤寂伤感情怀(早期作品活泼明 快) 陶渊明:淡泊闲适的心境

方法四：品风格 杜甫：关注民生疾苦，忧国忧民。 陆游：赤子之心，爱国情怀。 李白：飘逸洒脱，积极乐观。 苏轼：超脱旷达。 李清照：孤寂伤感情怀（早期作品活泼明 快）。 陶渊明：淡泊闲适的心境。 9

方法五:读注释 例:(2011陕西)阅读下面的诗歌,完成下面题目。 西归绝句 〔唐〕元稹 五年江上损容颜,今日春风到武关。 两纸京书临水读,小桃花树满商山。 注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还 京途中。②书:信。这里指元稹的好友李复言和白居易 的书信。 (2)景语皆情语,第四句以景语收住全篇,请用自己的话, 对此句加以赏析。 示例:(诗人临水读罢友人的书信)猛一抬头,忽见山 上桃花盛开、嫣红一片。传达出诗人浓郁的喜悦之情

方法五：读注释 例：（2011·陕西）阅读下面的诗歌，完成下面题目。 西归绝句 〔唐〕元稹 五年江上损容颜，今日春风到武关。 两纸京书临水读，小桃花树满商山。 【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还 京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易 的书信。 （2）景语皆情语，第四句以景语收住全篇，请用自己的话， 对此句加以赏析。 10 示例：（诗人临水读罢友人的书信）猛一抬头，忽见山 上桃花盛开、嫣红一片。传达出诗人浓郁的喜悦之情