《心声》ppt课件(21页)2

太康县常营 姚继承

太康县常营一中 姚继承

m 声 值

黄蓓佳

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发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷 簪 琅琅 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌 jiǒng yē là pū niǎn quán zān láng huǎng hū qì léng

学习目标 整体感知,把握文章的情节 结构 二、结合文章内容,分析人物形 象 三、体味心声的深刻内涵 四、拓展延伸,培养创新能力

学习目标 • 一、整体感知，把握文章的情节 结构 • 二、结合文章内容，分析人物形 象 • 三、体味心声的深刻内涵 • 四、拓展延伸，培养创新能力

快速阅读课文,提取故事 主要情节进行复述 提示: 时间顺序 四个场景:教室、树林 里、教室、公开课上

快速阅读课文，提取故事 主要情节进行复述 提示： 时间顺序 四个场景：教室、树林 里、教室、公开课上

复

程老师准备 上一堂公开 课,发了 篇讲义,是 俄国契诃夫 写的《凡 卡》,并指 定了六个同 学朗读

程老师准备 上一堂公开 课，发了一 篇讲义，是 俄国契诃夫 写的《凡 卡》，并指 定了六个同 学朗读

李京京看了好几遍, 这个故事他喜欢极 了。非常想读一段。 可程老师因为他嗓 子不好,怕影响公 开课的效果,执意 不让他读

李京京看了好几遍， 这个故事他喜欢极 了。非常想读一段。 可程老师因为他嗓 子不好，怕影响公 开课的效果，执意 不让他读

回家路1,李京京偷偷地 在树林里读起课文,并深 情回忆起多下的爷爷和妮 儿

回家路上，李京京偷偷地 在树林里读起课文，并深 情回忆起乡下的爷爷和妮 儿

第二天放学后,程老师 让指定的那六个同学留 下来,各人把自己朗读 的一段反复读了几遍, 京京心里痒痒的,趴在 教室的窗户外面听。 胖胖的赵小桢读出来 的调子总是软软的妍 声奶气的,京京勇 的指出她的不足却反 遭嘲笑

第二天放学后，程老师 让指定的那六个同学留 下来，各人把自己朗读 的一段反复读了几遍， 京京心里痒痒的，趴在 教室的窗户外面听。 胖胖的赵小桢读出来 的调子总是软软的奶 声奶气的，京京勇敢 的指出她的不足却反 遭嘲笑