《鼎湖山听泉》pptx课件(35页)

鼎湖山听泉 谢大光

教学目标 1、了解写景散文的有关知识 s2、朗读课文,理清文章的写作思路, 把握作者情感变化的脉络。 s3、学习作者从不同角度写景的方法。 64、把握主要内容,体会作者听泉而生 的感悟,对人生和历史的理解

1、了解写景散文的有关知识 2、朗读课文，理清文章的写作思路， 把握作者情感变化的脉络。 3、学习作者从不同角度写景的方法。 4、把握主要内容，体会作者听泉而生 的感悟，对人生和历史的理解 教学目标

鼎闕山是岭南四大名山之一,原名顶湖山, 因山顶有闕而得名,后传说轩辕皇帝曾在此铸 过鼎,遂改为今名。也有一说,山顶天湖周围 有三峰鼎,故取鼎闕山。风最区范围包括鼎 湖、三富、風来、鸡笼、伏虎、青蛳等十多淦 山峰及天膜、云溴雨大谷,总面积MH,.7平方 公里,峰苟鸡笼山。鼎湖山自煞风光秀丽, 现分苟天膜、云、天湖三个风景区,其中 最区是目前最重要得游览区,笸于风景区北部, 有魚水谭、浴龙池、眠虹急堑等名胜及岭南名 剥良西寺、茶范阁、观景台等建筑

鼎湖山是岭南四大名山之一 ，原名顶湖山， 因山顶有湖而得名，后传说轩辕皇帝 曾在此铸 过鼎，遂改为今名。也有一说，山顶天湖周围 有三峰鼎立，故取鼎湖山。风景区范围包括鼎 湖、三宝、凤来、鸡笼、伏虎、青狮等十多座 山峰及天溪、云溪两大溪 谷，总面积11．7平方 公里，主峰为鸡笼山。鼎湖山自然风光秀丽， 现分为天溪、云溪、 天湖三个风景区，其中溪 景区是目前最重要得游览区，位于风景区北部， 有飞水 谭、浴龙池、双虹飞堑等名胜及岭南名 刹庆云寺、茶花阁、观景台等建筑

掌握生字词 肇庆古刹遐想 泓了无提 辟为繁衍拾级 楹联 怅惘 污垢 万籁俱寂 泠泠

掌握生字词

握生字闹: 肇庆zhao古刹cha遐想xi 泓hng了无io菩提p 辟为P 繁衍yan拾级she 童稚zh楹联ying 怅惘 chang wang 污垢gou 万籁俱寂lai 泠ing淙淙c6ng

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雀跃:高兴得像雀儿一样跳跃; 楹联:挂在或帖在楹(堂屋)前部 柱子上的对联,泛指对联; 万籁俱寂:形容各种声音都寂静 来

雀跃：高兴得像雀儿一样跳跃； 楹联：挂在或帖在楹(堂屋)前部 柱子上的对联，泛指对联； 万籁俱寂：形容各种声音都寂静 下来

题目中哪两个字是关键 听泉 本文作者着重抓任一 个“泉”字来写,用 听觉来感受,写出了 鼎湖山的独特的羨

题目中哪两个字是关键 ？ 听泉 本文作者 着重抓住一 个“泉”字来写，用 听觉 来感受，写出了 鼎湖山的独特的美

贯穿全文的是“听”字,还是 泉”字? 全文是在颂泉,而“听”不过 是认识泉的手段。本文作者 着重抓住一个“泉”字来写 用听觉来感受,写出了鼎湖 山的独特的美

全文是在颂泉，而“听”不过 是认识泉的手段。本文作者 着重抓住一个“泉”字来写， 用听觉 来感受，写出了鼎湖 山的独特的美。 贯穿全文的是“听”字，还是 “泉”字?

整体感知 文是一篇游记散文,请问周学们,游 记散文一般都是按雎什么顺序来写的? 提示:空间顺序为主(寒翠桥—一山中 补山亭一庆云寺)移步换景 慰间顺序为次(黄昏—晚饭后一一夜间) 纵横交叉式结构

整体感知 提示：空间顺序为主（寒翠桥——山中—— 补山亭——庆云寺） 时间顺序为次（黄昏——晚饭后——夜间） 本文是一篇游记散文，请问同学们，游 记散文一般都是按照什么顺序来写的?

速读课文,划分结构层次 第一部分(第)闻泉声; 第二部分(第2-3段)引发联想; 第三部分第4-7段回旋转折 第四部分(第8-10段)得到感悟

速读课文，划分结构层次 第一部分(第l段)初闻泉 声； 第二部分(第2—3段)引发联想； 第三部分(第4—7段)回旋转折； 第四部 分(第8—10段)得到感悟