《大学计算机基础》课程教学课件（讲稿）第1章 计算文化

第1章计算文化

第1章 计算文化

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学习导图

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学习内容 ① 信息与计算文化 计算文化 认识信息 计算与计算思维 计算机文化 计算机文化教育 计算机思维能力培养

认识信息信息与计算机文化信息是指用于表示一定意义的符茶OC号集合，是客观存在的一切事物通好学来过物质载体所发生的消息、情报，交或是信号中所包含的一切可传递的5i符号，如数字、文字、表格/图表、恭学果T交通图形/图像、动画/声音等4湘福

信息与计算机文化  信息是指用于表示一定意义的符 号集合，是客观存在的一切事物通 过物质载体所发生的消息、情报， 或是信号中所包含的一切可传递的 符号，如数字、文字、表格/图表、 图形/图像、动画/声音等。 认 识 信 息

认识信息信息的主要特征出教米京信息无处不在信息的可传递性和共享性1买福信息必须依附于载体+SC深信息的可处理性+恭学果X交通4放

 信息无处不在  信息的可传递性和共享性  信息必须依附于载体  信息的可处理性 信息的主要特征 认 识 信 息

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计算与计算思维理解计算计算：就计算机而言，计算是利用计算机解决问题的过程，计算机科学是关于计算的学问。计算特征：计算机科学家在用计算机解决问题时，所具有的独特思维方式和解决方法，从问题的分析、到算法设计与数学建模，再到计算机编程直至运行实现计算贯穿于全过程

理解计算 计算：就计算机而言，计算是利用计算机解决问题的 过程，计算机科学是关于计算的学问。 计算特征：计算机科学家在用计算机解决问题时，所 具有的独特思维方式和解决方法，从问题的分析、到 算法设计与数学建模，再到计算机编程直至运行实现， 计算贯穿于全过程。 计算与计算思维

计算与计算思维何谓思维？思维：是人脑对客观存在的反映，也是人脑对客观现实概括的和间接的反映；思维所反映的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系。思维方式：是看待事物的角度、方式和方法，它对人们的言行起决定性作用；不同文化背景的人看待事物的角度、方式不同，从而使其科学思维、解决问题等的思维模式也不同

何谓思维？ 思维：是人脑对客观存在的反映，也是人脑对客观现 实概括的和间接的反映；思维所反映的是一类事物共 同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系。 思维方式：是看待事物的角度、方式和方法，它对人 们的言行起决定性作用；不同文化背景的人看待事物 的角度、方式不同，从而使其科学思维、解决问题等 的思维模式也不同。 计算与计算思维

计算与计算思维何谓计算思维？计算思维：是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动+计算思维是每个人的基本技能，不仅仅属于计算机科学家，它将渗透到我们每个人的生活之中

 计算思维是每个人的基本技能，不仅仅属于计算机 科学家，它将渗透到我们每个人的生活之中。 何谓计算思维？ 计算思维：是运用计算机科学的基础概念进行问题求 解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学 之广度的一系列思维活动。 计算与计算思维