上海交通大学：《工程学导论》课程教学资源（课件讲稿）第8章 技术交流

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第八章 技术交流

上游充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 主要内容 ■8.1交流与沟通 ■8.2口语表达与交流能力 ■8.3书面表达及交流能力 ■8.4总结 福 1月白后

主要内容  8.1交流与沟通  8.2口语表达与交流能力  8.3书面表达及交流能力  8.4总结

上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.1交流与沟通 工程师的基本职业能力： >口语交流能力 >书面交流能力 工程人员或研究人员的重要能力。 可通过各类型的演讲、辩论、讨论活动提升 。 1日日后

8.1 交流与沟通 工程师的基本职业能力：  口语交流能力  书面交流能力 工程人员或研究人员的重要能力。 可通过各类型的演讲、辩论、讨论活动提升

上游充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.2口语表达与交流能力 将自己的想法、方案、建议等以最有效的方式传递给听 众或观众； > 可通过各类型的演讲、辩论、讨论活动提升； >借助一些辅助工具，可提升交流的效率。 PPT或幻灯片 准备优秀的PPT或幻灯片是现代工程师必须掌握的职业 技能！

8.2 口语表达与交流能力 将自己的想法、方案、建议等以最有效的方式传递给听 众或观众；  可通过各类型的演讲、辩论、讨论活动提升；  借助一些辅助工具，可提升交流的效率。 PPT或幻灯片 准备优秀的PPT或幻灯片是现代工程师必须掌握的职业 技能！

上游充通大￥ e SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.2口语表达与交流能力 不同的职业演示文稿具有不同的风格或要求： 对于工程职业，主要有学术报告、会议发言及演讲报告 等常用交流形式。 以学术或技术研讨会报告演示文稿为例： 学术报告演示文稿： >介绍； >演讲正文； >总结；

8.2 口语表达与交流能力 不同的职业演示文稿具有不同的风格或要求： 对于工程职业，主要有学术报告、会议发言及演讲报告 等常用交流形式。 以学术或技术研讨会报告演示文稿为例： 学术报告演示文稿 ：  介绍；  演讲正文；  总结；

上游充通大￥ SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.2口语表达与交流能力 学术报告的演示文稿介绍部分通常包括以下内容： 正式的问候（“早上下午好，女士们先生们”) 简要介绍自己（主要与报告主题相关的经历、背景等） 介绍报告主题（尽量生动有趣，以提高与会者的兴趣） 简要介绍一下你在演讲中将要涉及到的内容（要点）

8.2 口语表达与交流能力 学术报告的演示文稿介绍部分通常包括以下内容： 正式的问候（“早上/下午好，女士们先生们”） 简要介绍自己（主要与报告主题相关的经历、背景等） 介绍报告主题（尽量生动有趣，以提高与会者的兴趣） 简要介绍一下你在演讲中将要涉及到的内容（要点）

上游充通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.2口语表达与交流能力 学术报告的演示文稿主体（正文）部分： 准备三至五个需要介绍的要点，对每个要点进行介绍， 并给出论据或证据（实例、数据等） 尽可能使用能提高与会者兴趣的多媒体设备，如图片、 照片甚至实物均是提升技术演讲质量的重要手段 PPT版面中的内容主要以小标题的方式列出，避免使用 长句子，更不要使用大段文字

8.2 口语表达与交流能力 学术报告的演示文稿主体（正文）部分： 准备三至五个需要介绍的要点，对每个要点进行介绍， 并给出论据或证据（实例、数据等） 尽可能使用能提高与会者兴趣的多媒体设备，如图片、 照片甚至实物均是提升技术演讲质量的重要手段 PPT版面中的内容主要以小标题的方式列出，避免使用 长句子，更不要使用大段文字

上浒充通大 e与 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 8.2口语表达与交流能力 学术报告的演示文稿结论部分： ©一个简短的总结（“在该报告中，我讨论了..”) 对报告主题进行概括性陈述（课题的重要性或你选择它 的理由) 以有力的结尾结束报告并向观众提问： “好了，这就是我要说的” “大家有什么问题吗？” 认真倾听观众提问并给予解答

8.2 口语表达与交流能力 学术报告的演示文稿结论部分： 一个简短的总结（“在该报告中，我讨论了…”） 对报告主题进行概括性陈述（课题的重要性或你选择它 的理由） 以有力的结尾结束报告并向观众提问： “好了，这就是我要说的” “大家有什么问题吗？” 认真倾听观众提问并给予解答  

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