复旦大学：《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（专题课件PPT）高校思想政治理论课发展的基本线索

高校思想政治理论课 发展的基本线索 (专题教学课件) 体现了高校思想政治理论课的重要地位 体现了党和国家对青年学生的殷切期望

高校思想政治理论课 发展的基本线索 （专题教学课件） 体现了高校思想政治理论课的重要地位 体现了党和国家对青年学生的殷切期望

1949年9月29日,中国人民政治协商会 议(政协)第一届全体会议通过的《中国人民 政治协调会议共同纲领》指出:“人民政府的 文化教育工作,应以提高人民文化水平、培养 国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯 思想,发展为人民服务的思想为主要任务

1949年9月29日，中国人民政治协商会 议（政协）第一届全体会议通过的《中国人民 政治协调会议共同纲领》指出：“人民政府的 文化教育工作，应以提高人民文化水平、培养 国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯 思想，发展为人民服务的思想为主要任务”

1949年10月8日,华北人民政府高等 教育委员会颁布《华北专科以上学校一九 四九年度公共必修课过渡时期实施暂行办 法》,规定“各年级必修辨证唯物主义与历 史 唯物主义(包括社会发展史)、新民主主义 论(包括近代中国革命运动史)、文、法、 教育(或师范)学院毕业生必修政治经济

1949年10月8日，华北人民政府高等 教育委员会颁布《华北专科以上学校一九 四九年度公共必修课过渡时期实施暂行办 法》，规定“各年级必修辨证唯物主义与历 史 唯物主义（包括社会发展史）、新民主主义 论（包括近代中国革命运动史）、文、法、 教育（或师范）学院毕业生必修政治经济 学”

1951年9月10日,教育部颁布《关于 华北区各高等学校1951年度上学期进行 “辨证唯物论与历史唯物论”等课教育工 作的指示》,规定高校设置: 辨证唯物论与历史唯物论 新民主主义论 政治经济学

1951年9月10日，教育部颁布《关于 华北区各高等学校1951年度上学期进行 “辨证唯物论与历史唯物论”等课教育工 作的指示》，规定高校设置： 辨证唯物论与历史唯物论 新民主主义论 政治经济学

1952年10月7日,教育部发出通知, 要求全国高等学校要开设 马克思列宁主义、毛泽东思想课程

1952年10月7日，教育部发出通知， 要求全国高等学校要开设： 马克思列宁主义、毛泽东思想课程

1956年9月9日颁布《中华人民共和国 等教育部关于高等学校政治理论课程的规定 (试行方案)》,首次规定按年级开设政治 理论课: 马列主义基础课(一年级) 中国革命史(二年级) 政治经济学(三年级) 辨证唯物主义与历史唯物主义(四年级)

1956年9月9日颁布《中华人民共和国高 等教育部关于高等学校政治理论课程的规定 （试行方案）》，首次规定按年级开设政治 理论课： 马列主义基础课（一年级） 中国革命史（二年级） 政治经济学（三年级） 辨证唯物主义与历史唯物主义（四年级）

1961年4月8日颁布《改进高等学校共同 政治理论课程教学的意见》,将高校公共政 治理论课改称为“共同政治理论课”,并首 次提出共同政治理论课的课程目标问题

1961年4月8日颁布《改进高等学校共同 政治理论课程教学的意见》，将高校公共政 治理论课改称为“共同政治理论课”，并首 次提出共同政治理论课的课程目标问题

96年10月11日,中共中央批转了中宣部、 高校部党组、教育部临时党组的《关于改进 高等学校、中等学校政治理论课的意见》, 这是首次将政治理论课纳入中央指导

1964年10月11日，中共中央批转了中宣部、 高校部党组、教育部临时党组的《关于改进 高等学校、中等学校政治理论课的意见》， 这是首次将政治理论课纳入中央指导

1980年7月7日,教育部印发的《改进和 加强高等学校马列主义课的试行办法的通 知》,这是改革开放后首次关于高等学校公 共政治理论课的课程政策

1980年7月7日，教育部印发的《改进和 加强高等学校马列主义课的试行办法的通 知》，这是改革开放后首次关于高等学校公 共政治理论课的课程政策

1982年10月9日,教育部颁布《关于在高 等学校逐步开设共产主义思想品德课程的通 知》,这是中国高校首次开设共产主义思想 品德课

1982年10月9日，教育部颁布《关于在高 等学校逐步开设共产主义思想品德课程的通 知》，这是中国高校首次开设共产主义思想 品德课