《鲁周公世家》ppt课件（60页）_鲁周公世家____上课课件

公世家 可马

鲁周公世家 司马迁

题目解说 鲁,始建国于公元前十一世纪.其辖地在今天山东省西南部,都城在曲阜 (今山东曲阜).公元前256年为楚所灭.周公,姓姬名旦,亦称叔旦.以其曾 祖太王所居周地(今陕西岐山县境)为采邑,故称周公.周公是我国政治史、 文化史上的一个极为重要的人物.他帮助周武王开创了周王朝八百年的 基业,从而也把我国的第一个文明社会形式推向了颠峰,为我国民族融合、 政治统一作出了巨大的贡献同时他所制定的礼乐行政,对我国民族文化 传统的形成,也具有开山的意义,至今在中华民族的文化心理之中,仍涓 涓流淌着西周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和 集体精神.司马迁对周公不但有一种深厚的景仰之情,而且把周公作为 “立德立功立言”的楷模来学习仿效,要为中国文化发展作出贡献 鲁周公世家为史记三十世家中的第三篇,全文详细地记述了西周开国重 臣周公的生平事迹,并择要记载了鲁国经历三十四代君主,历时千余年的 历史发展过程课文节选部分主要记述了周公幼年时代的笃仁纯孝和代 理国政时的忍辱负重

题 目 解 说 ◼ 鲁,始建国于公元前十一世纪.其辖地在今天山东省西南部,都城在曲阜 (今山东曲阜).公元前256年为楚所灭.周公,姓姬名旦,亦称叔旦.以其曾 祖太王所居周地(今陕西岐山县境)为采邑,故称周公.周公是我国政治史、 文化史上的一个极为重要的人物.他帮助周武王开创了周王朝八百年的 基业,从而也把我国的第一个文明社会形式推向了颠峰,为我国民族融合、 政治统一作出了巨大的贡献.同时他所制定的礼乐行政,对我国民族文化 传统的形成,也具有开山的意义,至今在中华民族的文化心理之中,仍涓 涓流淌着西周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和 集体精神.司马迁对周公不但有一种深厚的景仰之情,而且把周公作为 “立德立功立言”的楷模来学习仿效,要为中国文化发展作出贡献. ◼ 鲁周公世家为史记三十世家中的第三篇,全文详细地记述了西周开国重 臣周公的生平事迹,并择要记载了鲁国经历三十四代君主,历时千余年的 历史发展过程.课文节选部分主要记述了周公幼年时代的笃仁纯孝和代 理国政时的忍辱负重

“世家” 《史记》中的“世家”实际上就是诸侯作的传 记,这是因为诸侯开国承家,子孙世袭,也就给子 他们的传记叫做“世家”。从西周的大封建开始, 发展到春秋、战国,各诸侯国先后称霸称雄,盛极 时,用“世家”体裁记述这一情况,是非常妥当 的。司马迁把孔子和陈涉也列入“世家”,算是 种例外。司马迁将孔子列入“世家”反映了思想领 域的现实情况。将陈涉列入“世家”,把他的功业 和汤放桀,武王伐纣,孔子作《春秋》相比,将他 写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英 雄,又反映了作者进步的历史观。《史记》中共有 世家30篇

“世家” 《史记》中的“世家”实际上就是诸侯作的传 记，这是因为诸侯开国承家，子孙世袭，也就给了 他们的传记叫做“世家”。从西周的大封建开始， 发展到春秋、战国，各诸侯国先后称霸称雄，盛极 一时，用“世家”体裁记述这一情况，是非常妥当 的。司马迁把孔子和陈涉也列入“世家”，算是一 种例外。司马迁将孔子列入“世家”反映了思想领 域的现实情况。将陈涉列入“世家”，把他的功业 和汤放桀，武王伐纣，孔子作《春秋》相比，将他 写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英 雄，又反映了作者进步的历史观。《史记》中共有 世家30篇

周公像 E

周公像

周公雕塑

周公雕塑

德 山东曲阜周公庙 勤馨

山东曲阜周公庙

有哭爆文說明

有关课文说明

本篇内容主要是详 细地记述了西周开国重 臣周公的生平事迹,并 择要记载了鲁国经历三 十四代君主、历时一千 余年的历史发展过程

本篇内容主要是详 细地记述了西周开国重 臣周公的生平事迹，并 择要记载了鲁国经历三 十四代君主、历时一千 余年的历史发展过程

周公是我国政治史、文化史上的 个极为重要的人物。他帮助周武王开创 了周王朝八百年的基业,从而也把我国 的第一个文明社会形式推向了巅峰,为 我国民族融合、政治统一作出了巨大贡 献。同时,他所制定的“礼乐行政”, 对我国民族文化传统的形成,也具有开 山的意义,至今中华民族的文化心理之 中,仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理、 轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和 集体精神

周公是我国政治史、文化史上的一 个极为重要的人物。他帮助周武王开创 了周王朝八百年的基业，从而也把我国 的第一个文明社会形式推向了巅峰，为 我国民族融合、政治统一作出了巨大贡 献。同时，他所制定的“礼乐行政” ， 对我国民族文化传统的形成，也具有开 山的意义，至今中华民族的文化心理之 中，仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理、 轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和 集体精神

司马迁对周公不但有一种深厚的景 仰之情,而且把周公作为“立德立功立 言”的楷模来学习仿效,要为中国文化 发展作出贡献。在《太史公自序》中 他激动地回忆了父亲临终时的嘱托: “夫天下称诵周公,言其能论歌文武之 德,宣周邵之风,达太王王季之思虑, 爰及公刘,以尊后稷也。”可见,周公 的榜样力量是激励司马迁完成《史记》 创作的重要因素之一

司马迁对周公不但有一种深厚的景 仰之情，而且把周公作为“立德立功立 言”的楷模来学习仿效，要为中国文化 发展作出贡献。在《太史公自序》中， 他激动地回忆了父亲临终时的嘱托： “夫天下称诵周公，言其能论歌文武之 德，宣周邵之风，达太王王季之思虑， 爰及公刘，以尊后稷也。”可见，周公 的榜样力量是激励司马迁完成《史记》 创作的重要因素之一