《房屋建筑学》课程教学课件（PPT讲稿）建筑剖面设计

第三章建筑剖面设计 目的要求： 1、熟悉建筑各部分高度、层数、层高的确定； 2、掌握建筑空间的组合和利用； 3、掌握建筑剖面中结构、构造的关系。 4、了解建筑剖面与房屋的使用、造价、和节 约用地的关系； 5、能够根据建筑的使用要求合理地确定建筑 的剖面形状和尺寸。 一张 一张 退出

第三章 建筑剖面设计 ◼ 目的要求： 1、熟悉建筑各部分高度、层数、层高的确定； 2、掌握建筑空间的组合和利用； 3、掌握建筑剖面中结构、构造的关系。 4、了解建筑剖面与房屋的使用、造价、和节 约用地的关系； 5、能够根据建筑的使用要求合理地确定建筑 的剖面形状和尺寸。 上一张 下一张 主 页 退 出

剖面设计的内容 1、确定房间的剖面形状、尺寸和比例关系； 2、确定房间的层数和各部分的标高； 3、解决采光、通风、保温隔热、屋面排水及选择建筑 构造方案； 4、选择主体结构与围护结构方案； 5、进行房屋竖向空间的组合，研究建筑空间的利用。 一张 退出

剖面设计的内容 1、确定房间的剖面形状、尺寸和比例关系； 2、确定房间的层数和各部分的标高； 3、解决采光、通风、保温隔热、屋面排水及选择建筑 构造方案； 4、选择主体结构与围护结构方案； 5、进行房屋竖向空间的组合，研究建筑空间的利用。 上一张 下一张 主 页 退 出

第一节房间的剖面形状 1、使用要求 视线要求：教学楼、观众厅等；设计点，视 线升高值c(120mm或60mm)。 音质要求：防止声音空白区、回声和声聚焦 等现象。 2、结构、 材料和施工的影响 3、采光、 通风的要求（图3-1） 张 张 退出

第一节 房间的剖面形状 1、使用要求 视线要求：教学楼、观众厅等；设计点，视 线升高值c（120mm或60mm）。 音质要求：防止声音空白区、回声和声聚焦 等现象。 2、结构、材料和施工的影响 3、采光、通风的要求（图3-1） 上一张 下一张 主 页 退 出

第二节房屋各部分高度的确定 房间的净高和层高（定义） 1、人体活动及家具设备的要求 2、采光、通风的要求； 3、结构高度的影响，如板式和梁板式； 4、建筑经济效果，降低层高可以降低造价； 5、室内空间比例， A、 利用窗户的不同处理来调节空间的比例感， B、 运用低衬高的对比手法。（图3.2)） 张 退出

第二节 房屋各部分高度的确定 一、房间的净高和层高（定义） 1、人体活动及家具设备的要求； 2、采光、通风的要求； 3、结构高度的影响，如板式和梁板式； 4、建筑经济效果，降低层高可以降低造价； 5、室内空间比例； A、利用窗户的不同处理来调节空间的比例感， B、运用低衬高的对比手法 。（图3.2） 上一张 下一张 主 页 退 出

房间各部分高度的确定 二、窗台的高度：通常是900mm。 三、室内外地面高差 1、 内外联系方便：一般不大于600mm； 2、防水、防潮要求：一般底层室内地面高 室外地面不少于150mm； 3、地形及环境条件：因地制宜 4、建筑物性格特征。 退出

房间各部分高度的确定 二、窗台的高度:通常是900mm。 三、室内外地面高差 1、内外联系方便：一般不大于600mm； 2、防水、防潮要求：一般底层室内地面高 室外地面不少于150mm； 3、地形及环境条件：因地制宜； 4、建筑物性格特征。 上一张 下一张 主 页 退 出

四、房屋的层数 1、使用要求：住宅一般为多层或高层，托 儿所和幼儿园一般不超过三层等。 2、结构类型和建筑材料 3、建筑基地环境与城市规划的要求 4、建筑防火要求：规范规定耐火等级一、 二级民用建筑原则上不受限制，三级民用 建筑层数为1~5层，四级民用建筑不超过 2层

四、房屋的层数 1、使用要求：住宅一般为多层或高层，托 儿所和幼儿园一般不超过三层等。 2、结构类型和建筑材料 3、建筑基地环境与城市规划的要求 4、建筑防火要求：规范规定耐火等级一、 二级民用建筑原则上不受限制，三级民用 建筑层数为1～5层，四级民用建筑不超过 2层

第三节建筑空间的剖面组合 要求：根据内部使用要求，结合地基环境等 条件将各种不同形状、大小、高低的空间 组合起来使之成为使用方便、结构合理、 体型简洁完美的的整体。 空间组合包括：水平方向的组合和垂直方向 的组合；剖面组合就是指垂直方向的组合

第三节 建筑空间的剖面组合 要求：根据内部使用要求，结合地基环境等 条件将各种不同形状、大小、高低的空间 组合起来使之成为使用方便、结构合理、 体型简洁完美的的整体。 空间组合包括：水平方向的组合和垂直方向 的组合；剖面组合就是指垂直方向的组合

建筑空间的剖面组合 “、 建筑空间的组合（图3.3） (一)重复小空间的组合：住宅、学校、办公楼等； (二)大小、高低相差较大的空间组合 1、以大空间为主体穿插布置小空间，如体育馆； 2、以小空间为主灵活布置大空间，如教学楼组合； 3、错层式空间组合，以踏步解决错层高差。 一张 退出

建筑空间的剖面组合 一、建筑空间的组合（图3.3） （一）重复小空间的组合：住宅、学校、办公楼等； （二）大小、高低相差较大的空间组合 1、以大空间为主体穿插布置小空间，如体育馆； 2、以小空间为主灵活布置大空间，如教学楼组合； 3、错层式空间组合，以踏步解决错层高差。 上一张 下一张 主 页 退 出

二、建筑空间的利用 1、房间内空间的利用； 2、楼梯间空间的利用。 (图3.4) 一张 下一张 退出

二、建筑空间的利用 1、房间内空间的利用； 2、楼梯间空间的利用。 （图3.4） 上一张 下一张 主 页 退 出