呼和浩特职业学院：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学课件（PPT讲稿）前言（负责人：姜淑兰）

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《毛泽东思想和中国 特色社会主义理论体系概论》 姜淑兰

前 言

前 言

一、本教材设计主题、主线和重点 ■1、教材设计的主题是中国化的马克思主义 中国化马克思主义 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系

一、本教材设计主题、主线和重点  1、教材设计的主题是中国化的马克思主义 中国化马克思主义 毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系

本教材设计的主题、主线和重点 ●2、以马克思主义中国化为主线

本教材设计的主题、主线和重点 ⚫2、以马克思主义中国化为主线

本教材设计、主题、主线和重点 ·3、以建设中国特色社会主义为重点 还8✉装名2◆ 开生全发和量 ●围绕主题、主线和重点，全书分为三模块十二个专题

本教材设计、主题、主线和重点 ⚫ 3、以建设中国特色社会主义为重点 ⚫围绕主题、主线和重点，全书分为三模块十二个专题

模块一： 专题一：马克思主义中国化两大理论成果 马克思主义中国 化的理论成果 模块二： 专题二：新民主主义革命理论 专题三：社会主义改造理论 毛泽东思翘体 专题四：社会主义建设道路探索的理论成果 系的三个内容 模块三 专题五： 建设中国特色社会主义的总依据 专题六：社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 专题七：社会主义改革开放理论 建设中国 专题八：建设中国特色社会主义总布局 专题九：实现祖国完全统一理论 特色社会 专题十：中国特色社会主义外交和国际战略 专题十一：建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量 主义 专题十二：中国特色社会主义领导核心理论

模块一： 马克思主义中国 化的理论成果 模块二： 模块三： 建设中国 特色社会 主义 专题五： 建设中国特色社会主义的总依据 专题六：社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务 专题七：社会主义改革开放理论 专题八：建设中国特色社会主义总布局 专题九：实现祖国完全统一理论 专题十：中国特色社会主义外交和国际战略 专题十一：建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量 专题十二：中国特色社会主义领导核心理论 专题一：马克思主义中国化两大理论成果 专题二：新民主主义革命理论 专题三：社会主义改造理论 专题四：社会主义建设道路探索的理论成果 毛泽东思想体 系的三个内容

教学环节 自 学 课堂 课此 讲授 讨论 看影像 实践调查 热点新闻 信息速递 学生上讲台

教学环节 课堂 讲授 看影像 热点新闻 信息速递 实践调查 学生上讲台 课堂 讨论 自 学

立体化教学模式 理论教学 实践教学 网 听 看（参观、调查 (听老师讲课) 讲（学生讲） 议（时论） 写 (心得、调查报告 观看影视)

立体化教学模式 理论教学 实践教学 听（听老师讲课 ） 讲(学生讲） 议（讨论） 写（心得、调查报告） 看（参观、调查 观看影视） 网

平时 认真听课： 作好笔记： 期末考试 图表标题 不缺课， 20% 口平时成绩口论文 口期末考试 20%1 实践调查 60% 缺课六次 取消 考试资格

认 真 听课 ； 作 好 笔 记 ； 不缺课 . 8 取消 考试资格 缺课 六次 平时 期末考试 实践调查

大学生学好“概论” 课的意义 、 树立崇高理想，坚定社会主义信念，培 养社会主义接班人 是为了帮助学生系统掌握 中国化马克思主义的形成发展、 主要内容和精神实质，不断增 强道路自信、理论自信、制度 自信，坚定中国特色社会主义 理想信念，做一名合格的职业 人

大学生学好“概论”课的意义 一、树立崇高理想，坚定社会主义信念，培 养社会主义接班人 是为了帮助学生系统掌握 中国化马克思主义的形成发展、 主要内容和精神实质，不断增 强道路自信、理论自信、制度 自信，坚定中国特色社会主义 理想信念，做一名合格的职业 人