《法理学》课程教学资源（PPT课件）第五讲 法律价值专题研究

第五讲：法律价值专题研究

第五讲：法律价值专题研究

口[案例1] :贾律师在一起未成年人盗窃案件辩护意见口中写到：“首先，被告人刘某只是为了满足其上网玩耍的欲望，实施了秘密窃取少量财物的行为，主观恶性不大；其次，本省盗窃罪的追诉限额为800元，而被告所窃财产评估价值仅为1，050元，社会危害性较小；再次，被告人刘某仅从这次盗窃中分得200元，收益较少。故被告人刘某的犯罪情节轻微，社会危害性不大，主观恶性小，依法应当减轻或免除处罚

 [案例1]：  贾律师在一起未成年人盗窃案件辩护意见 中写到：“首先，被告人刘某只是为了满足其 上网玩耍的欲望，实施了秘密窃取少量财物的 行为，主观恶性不大；其次，本省盗窃罪的追 诉限额为800元，而被告所窃财产评估价值仅为 1，050元，社会危害性较小；再次，被告人刘 某仅从这次盗窃中分得200元，收益较少。故被 告人刘某的犯罪情节轻微，社会危害性不大， 主观恶性小，依法应当减轻或免除处罚

口[问题与思考]：口1、辩护意见运用了什么判断？详细分析之口2、“被告人刘某的犯罪情节轻微，社会危害性不大，主观恶性小，依法应当减轻或免除处罚属于什么判断？口3、“本省盗窃罪的追诉限额为800元，而被告人所窃取财产评估价值仅为1050元”属于什么判断?

 [问题与思考]：  1、辩护意见运用了什么判断？详细分析之。  2、“被告人刘某的犯罪情节轻微，社会危害性 不大，主观恶性小，依法应当减轻或免除处罚” 属于什么判断？  3、“本省盗窃罪的追诉限额为800元，而被告 人所窃取财产评估价值仅为1050元”属于什么 判断？

口[案例2] :宽严相济是我国的基本刑事政策，要求法口院对于危害国家安全、恐怖组织犯罪、“黑恶势力犯罪等严重危害社会秩序和人民生命财产安全的犯罪分子，尤其对于极端仇视国家和社会，以不特定人为侵害对象，所犯罪行特别严重的犯罪分子，该依法重判的坚决重判，该依法判处死刑立即执行的绝不手软

 [案例2]：  宽严相济是我国的基本刑事政策，要求法 院对于危害国家安全、恐怖组织犯罪、“黑恶” 势力犯罪等严重危害社会秩序和人民生命财产 安全的犯罪分子，尤其对于极端仇视国家和社 会，以不特定人为侵害对象，所犯罪行特别严 重的犯罪分子，该依法重判的坚决重判，该依 法判处死刑立即执行的绝不手软

口[问题与思考]：口1、案例中方面表现出法的价值的冲突?口2、根据法的价值冲突的原理，如何解决这些冲突问题？

 [问题与思考]：  1、案例中方面表现出法的价值的冲突？  2、根据法的价值冲突的原理，如何解决这些冲 突问题？

基本理论（一）、法的价值及其体系口口1、概念口2、种类第一种使用方式是用“法的价值”来指称法律在发口挥其社会作用的过程中能够保护和增加哪些价值。第二种使用方式是用“法的价值”来指称法律所包口含的价值评价标准。口第三种使用方式是用“法的价值”来指称法律自身所应当具有的值得追求的品质和属性

一、基本理论  （一）、法的价值及其体系  1、概念  2、种类  第一种使用方式是用“法的价值”来指称法律在发 挥其社会作用的过程中能够保护和增加哪些价值。  第二种使用方式是用“法的价值”来指称法律所包 含的价值评价标准。  第三种使用方式是用“法的价值”来指称法律自身 所应当具有的值得追求的品质和属性

（二）、法与秩序口1、秩序的概念口“意指在自然进程和社会进程中都存在着某种程度的一致性、连续性和确定性。口2、法的秩序价值（1）法与秩序的关系口（2）秩序是法的基础价值口

 （二）、法与秩序  1、秩序的概念  “意指在自然进程和社会进程中都存在着某种程 度的一致性、连续性和确定性。”  2、法的秩序价值  （1）法与秩序的关系  （2）秩序是法的基础价值

(三)法与自由口口1、自由的概念(1）、自由的词义口(2）、自由的含义口2、法的自由价值国（1）、自由是法的目的口（2）、自由是法的评判标准口（3）、自由是现代法的时代精神口

 （三）法与自由  1、自由的概念  （1）、自由的词义  （2）、自由的含义  2、法的自由价值  （1）、自由是法的目的  （2）、自由是法的评判标准  （3）、自由是现代法的时代精神

（四）法与效率、平等、公平口口1、定义效率，也称“效益”，作为经济学上的概念口表达的是投入与产出、成本与收益的关系，就是以最少的资源消耗取得最多的效果。平等是人与人对等，对待的社会关系，在社会中主要表现为政治地位和社会地位上的人与人之间的对等状态公平指利益设定与分配的过程与结果是符口合特定的目标与要求

 （四）法与效率、平等、公平  1、定义  效率，也称“效益”，作为经济学上的概念， 表达的是投入与产出、成本与收益的关系，就 是以最少的资源消耗取得最多的效果。 平等是人与人对等，对待的社会关系，在 社会中主要表现为政治地位和社会地位上的人 与人之间的对等状态  公平指利益设定与分配的过程与结果是符 合特定的目标与要求

2、对平等的理解口（1）、平等不是平均口(2）、平等反对特权口（3）、平等反对歧视国3、公平的特点口（1）公平既针对人也针对事，既针对个体也针对口群体，既针对主体也针对行为，既针对过程也针对结果。（2）公平与效率存在张力口（3）公平是一个历史的概念口

 2、对平等的理解  （1）、平等不是平均  （2）、平等反对特权  （3）、平等反对歧视  3、公平的特点  （1）公平既针对人也针对事，既针对个体也针对 群体，既针对主体也针对行为，既针对过程也针对 结果。  （2）公平与效率存在张力  （3）公平是一个历史的概念