《敕勒歌》ppt课件4_敕勒歌

勒歌 A北朝民歌 甘肃省永登县第三中学李玉英

北朝民歌 甘肃省永登县第三中学 李玉英

背景资料(1) 示是的一个音 乐机构,它的任务是制礼作乐、 搜集歌辞和训练乐员。所搜集的 配乐的诗歌,就叫乐府诗,有的 出于文人之手,有的是民歌

背景资料（1） 乐府，是汉代设立的一个音 乐机构，它的任务是制礼作乐、 搜集歌辞和训练乐员。所搜集的 配乐的诗歌，就叫乐府诗，有的 出于文人之手，有的是民歌

背景资料(2) 炼克代数 民族,今 要族源。南北朝时期 在在翊州(今山西省北 部与内蒙古自治区南部 带。这个民族在北方 辽的草凉上过看逐 佳随时同以皺动的 店”(今俗称蒙古 包 XINHUA

背景资料（2） 敕勒族，古代少数 民族，今维吾尔族的主 要族源，南北朝时期居 住在朔州（今山西省北 部与内蒙古自治区南部） 一带。这个民族在北方 辽阔的草原上，过着逐 水草而居的游牧生活， 住随时可以搬动的“穹 庐”（今俗称“蒙古 包”）

敕勒歌 北朝民歌 敕勒川 己下 天似穹庐 纥盖四野

敕勒歌 读 敕勒川, 天似穹庐, 盖四野 天苍苍, 野汇 风吹草低见牛羊

敕勒歌 北朝民歌 敕勒川 , 阴山下 . 天似穹庐 , 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 朗读

问题探究 1、可以表现天高地阔的比喻很多,诗 人为什么选择“穹庐”?这个比喻表现 了大草原的什么特点?包含了草原牧民 的什么情感? 2、诗中为什么不写人?是否无人? 3、在“天苍苍,野茫茫”的背景下, “风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉? 表现了大草原的什么特点?这句采用了 什么写法?

问题探究 • 1、可以表现天高地阔的比喻很多，诗 人为什么选择“穹庐”？这个比喻表现 了大草原的什么特点？包含了草原牧民 的什么情感？ • 2、诗中为什么不写人？是否无人？ • 3、在“天苍苍，野茫茫”的背景下， “风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉？ 表现了大草原的什么特点？这句采用了 什么写法？

请用自己的语言描述家乡的美景

拓展延伸 黄河石林 吐鲁沟云海 大通河 黄河晚照 鲁土司衙门 请用自己的语言描述家乡的美景

·1、有感情地朗读诗歌。 ·2、背诵默写。 3、完成课后练习三

作业 • 1、有感情地朗读诗歌。 • 2、背诵默写。 • 3、完成课后练习三