《交际中的语言运用》ppt课件（24页）

“ 不 该 走 的 怎 么 走 了 呢 ？ ” “ 我 又 没 说 他 们 俩 ！ ” “ 该 来 的 怎 么 还 没 有 来 ？

梳理探究 交际中的语言运用

交际中的语言运用 梳理探究——

学习目标 1、称谓语 2、禁忌语m语言表达得体 3、蚕婉语

学习目标 1、称谓语 2、禁忌语 3、委婉语 语言表达得体

有何不妥? 小C在青少年画展上获得一等奖,小C带他的父亲去拜访 他的老师。见面后,小C向老师介绍他的父亲… 小c:这是令尊。 老师:哦,原来是家父。你好。 父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。 小c:这次我在画展上获了奖,多亏家师教导有方。 父亲:令郎这次在画展上获奖,多亏您指导,我们 全家都很感谢你。 老师:哪里哪里,还是您家犬子自己努力的结果啊

小C在青少年画展上获得一等奖，小C带他的父亲去拜访 他的老师。见面后，小C向老师介绍他的父亲…… 小C：这是令尊。 老师：哦，原来是家父。你好。 父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。 小C：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。 父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您指导，我们 全家都很感谢你。 老师：哪里哪里，还是您家犬子自己努力的结果啊。 有何不妥？

称谓语 小C在青少年画展上获得一等奖,小C带他的父亲去拜访 老师。见面后,小C向老师介绍他的父亲… 小c:这是令尊。 老师:哦,原来是家父。你好。 父亲:您好。小明啊,还不快拜见老师。 小C:这次我在画展上获了奖,多亏家师教导有方。 父亲:佥郎这次在画展上获奖,多亏您指导,我们 全家都很感谢你。 老师:哪里哪里,还是您家犬孑自己努力的结果啊

小C在青少年画展上获得一等奖，小C带他的父亲去拜访 老师。见面后，小C向老师介绍他的父亲…… 小C：这是令尊。 老师：哦，原来是家父。你好。 父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。 小C：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。 父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您指导，我们 全家都很感谢你。 老师：哪里哪里，还是您家犬子自己努力的结果啊。 称谓语

有何不妥? 小C将自己的新书送给自己的老师,不料老师出差在外, 于是,小C请老师的儿子代为转赠 小c:您好,这本书是送给老师的,请家父斧正。 老师儿子:好的好的,我们一定惠存,不吝赐教

小C将自己的新书送给自己的老师，不料老师出差在外， 于是，小C 请老师的儿子代为转赠…… 小C：您好，这本书是送给老师的，请家父斧正。 老师儿子：好的好的，我们一定惠存，不吝赐教。 有何不妥？

称谓、谦敬 小C将自己的新书送给自己的老师,不料老师出差在外, 于是,小C请老师的儿子代为转赠…… 小c:您好,这本书是送给老师的,请家父斧正。 老师儿子:好的好的,我们一定惠存,不吝赐教

小C将自己的新书送给自己的老师，不料老师出差在外， 于是，小C请老师的儿子代为转赠…… 小C：您好，这本书是送给老师的，请家父斧正。 老师儿子：好的好的，我们一定惠存，不吝赐教。 称谓、谦敬

称谓语

称谓反应文化观念 称谓语(古) 称谓分为:谦称、敬称、雅称、俗称、绰号 ●●●●●● 1、古人自称:仆、不肖、鄙人、牛马走 尊重对方、谦虚礼让 2、皇帝自称:朕、寡人 专用称谓、等级森严 3、古时对别人称自己的妻子、女眷:内人、拙荆、中妇 操持家务、不涉外交

称谓分为：谦称、敬称、雅称、俗称、绰号 …… 1、古人自称：仆、不肖、鄙人、牛马走 2、皇帝自称：朕、寡人 3、古时对别人称自己的妻子、女眷：内人、拙荆、中妇 称谓语（古） 尊重对方、谦虚礼让 专用称谓、等级森严 操持家务、不涉外交 称谓反应文化观念

生活中常见的谦称和敬称有哪些?

生活中常见的谦称和敬称有哪些？