石河子大学：《篮球》课程教学资源（PPT课件）篮球规则与裁判法（4）

7 6 71 7 8 73 9 4 4 5 75 11 6 76 77 78 78 79 80 80 图20 总结

W违例 14 带球走 15 非法运球 17 携带球 3秒违例 或 两次运球 转动双拳 轻拍动作“ 向前半圈 伸出手臂示3指 18 5秒违例 19 10秒违例 20 30秒违例 21 球回后场 示5指■ 示10指 手指触肩“ 手指伸出“ 故意踢球 球出界 24 跳球 和/或 进攻方向 9 手指指向 手指指向脚 平行边线 两拇指向上

N违例 14 带球走 15 非法运球 16 17 携带球 3秒违例 或 两次运球 转动双拳 轻拍动作 向前半圈 伸出手臂示3指 18 5秒违例 19 10秒违例 20 30秒违例 21 球回后场 示5指■ 示10指■ 手指触肩“ 手指伸出 22 故意踢球 球出界 跳球 和/或 进攻方向 手指指向 手指指向脚 平行边线 两掏指向上

或 53 控制球队犯规后 进攻的方向 手指指向，平行边线 据拳平行边线 M执行罚球(2个步骤) 54 55 56 1次罚球 2次罚球 3次球 步 在限制区内 水平伸1指 水平伸2指 水平伸3指 第二步 57 58 59 1次罚球 2次罚球 3次罚球 在限制区外 1.v.1 0 指 手指并拢 双手手指示3

V向记录台报告犯规（三个步骤） 第一步队员的号码 25 26 27 No.5 .6 No.7 No.B .11 2 13 o.1 o.15

圆柱体原则

圆柱体原则

违例手势 立即鸣一次哨并同时举手在空中，伸开手掌和手指并拢，以停止比赛计 时钟

违例手势 立即鸣一次哨并同时举手在空中，伸开手掌和手指并拢，以停止比赛计 时钟

或 53 控制球队犯规后 进攻的方向 手指指向，平行边线 据拳平行边线 M执行罚球(2个步骤) 第 54 55 56 1次罚球 2次罚球 3次罚球 步 限制区内 水平伸1指 水平伸2指 水平伸3指 第 57 59 1次罚球 2次罚球 3次罚球 在限制 食指 手指并拢 双手手指示3

国际篮联 《2004年篮球规则修改部分》完整版 编者按：此解释是国际篮联对将于2004年9月1日实行的规则的官方解释，如有和 以往公布的解释不同，则以本解释为准。 国际篮联的篮球规则是由国际篮联中央局批准，由国际篮联 技术委员会定期审订的规则讲的是原则而不是比赛情形，力 求清晰、全面。但规则无论如何也不能包罗比赛中发生的所 有细节。 此解释的目的在于转变新规则的条文在实际应用中的原 则和概念。 对各种情况的解释可方便裁判员对规则的理解，激励裁 判员自学规则，掌握规则的第一手资料。 国际篮联篮球规则是国际篮联篮球运动的纲领性文件， 但在实际情况中，主裁判有权对规则或官方解释未涉及的特 殊情况做

国际篮联《2004年篮球规则修改部分》完整版 编者按：此解释是国际篮联对将于2004年9月1日实行的规则的官方解释，如有和 以往公布的解释不同，则以本解释为准。 国际篮联的篮球规则是由国际篮联中央局批准，由国际篮联 技术委员会定期审订的规则讲的是原则而不是比赛情形，力 求清晰、全面。但规则无论如何也不能包罗比赛中发生的所 有细节。 此解释的目的在于转变新规则的条文在实际应用中的原 则和概念。 对各种情况的解释可方便裁判员对规则的理解，激励裁 判员自学规则，掌握规则的第一手资料。 国际篮联篮球规则是国际篮联篮球运动的纲领性文件， 但在实际情况中，主裁判有权对规则或官方解释未涉及的特 殊情况做

第五条队员：受伤 陈述1： 如果一名场上队员受伤或似乎受伤，结果，教练员， 助理教练员，替补队员或任何其它同队的球队席人员进入 比赛场地，则受伤队员被认为是接受了治疗，不管是否真 的进行了治疗都要准许。 例1： A4似乎踝关节受伤，比赛中断。 (1)A队的医生进入场地并对A4的踝关节进行治疗 (2)A队的医生进入场地但A4已恢复 (3)A队教练进入场地以确定A4的伤情 (4)A队教练，A队替补队员或A队随队人员进入场内， 但没有对A4进行治疗 解释： (1)2)(3)(4④四种情况下，A4都被认为是接受了治疗并 将被替换下场

第五条 队员：受伤 陈述1： 如果一名场上队员受伤或似乎受伤，结果，教练员， 助理教练员，替补队员或任何其它同队的球队席人员进入 比赛场地，则受伤队员被认为是接受了治疗，不管是否真 的进行了治疗都要准许。 例1： A4似乎踝关节受伤，比赛中断。 (1)A队的医生进入场地并对A4的踝关节进行治疗 (2)A队的医生进入场地但A4已恢复 (3)A队教练进入场地以确定A4的伤情 (4)A队教练，A队替补队员或A队随队人员进入场内， 但没有对A4进行治疗 解释： (1)(2)(3)(4)四种情况下，A4都被认为是接受了治疗并 将被替换下场