普通话考试水平测试复习ppt课件

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普通话水平测试 第二项多音节朗读

普通话水平测试 第二项 多音节朗读

多音节测试的测查目的 除测查应试人声、韵、调的 发音标准程度外,还测查应试人 对上声变调、轻声、儿化读音的 标准程度。所以该测试项的测查 要点有所增加,测试难度比第 项也有所提高,分值也提高到了 20分

多音节测试的测查目的 除测查应试人声、韵、调的 发音标准程度外，还测查应试人 对上声变调、轻声、儿化读音的 标准程度。所以该测试项的测查 要点有所增加，测试难度比第一 项也有所提高，分值也提高到了 20分

多音节试卷构成分析 该测试项共100个音节,大致由45 47个双音节词语、2个三音节词语和0—1 个四音节词语构成。并要求上声与上声相 连的词语不少于3个,上声与非上声相连的 词语不少于4个轻声不少于3个,儿化不少 于4个(不同的儿化韵母)

多音节试卷构成分析 该测试项共100个音节，大致由45— 47个双音节词语、2个三音节词语和0—1 个四音节词语构成。并要求上声与上声相 连的词语不少于3个,上声与非上声相连的 词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少 于4个(不同的儿化韵母)

多音节测试中错误、缺陷及超时 每读错一个音节扣0.2分,对 于缺陷音,每一个音节扣0.1分 本测试项限时2.5分钟,超时1分钟 以内(含1分钟)扣0.5分,超时1 分钟以上扣1分

多音节测试中错误、缺陷及超时 的评分 每读错一个音节扣0.2分，对 于缺陷音，每一个音节扣0.1分。 本测试项限时2.5分钟,超时1分钟 以内（含1分钟）扣0.5分，超时1 分钟以上扣1分

多音节测试中失分原因的分析 发音) 1.发音含混。在声母、韵母、声调的发音上还存在明 显的缺陷和错误 2.没有注意到普通话和方言在语音上的差异,把多音 节词语中某些音节误读为方言语音。(如”秩序”) 3.没有注意多音字读音的唯一性。如:“供水”的 “供”和“口供”的“供”的不同读音。 4.没有看清楚字词,把甲字误读为字形相近的乙字 如:把“堕落”误读为“坠落” 5.不认识某个字,而依据偏旁读音来推断该字的读音, 结果造成误读。如:把“编纂”的“纂”误读为 算

多音节测试中失分原因的分析 （一、发音） ⒈ 发音含混。在声母、韵母、声调的发音上还存在明 显的缺陷和错误。 ⒉ 没有注意到普通话和方言在语音上的差异，把多音 节词语中某些音节误读为方言语音。(如”秩序”) ⒊ 没有注意多音字读音的唯一性。如：“供水”的 “供”和“口供” 的“供” 的不同读音。 ⒋ 没有看清楚字词，把甲字误读为字形相近的乙字。 如：把“堕落”误读为“坠落”。 ⒌ 不认识某个字，而依据偏旁读音来推断该字的读音， 结果造成误读。如：把“编纂”的“纂”误读为 “算

多音节测试中失分原因的分析 (二、词的轻重音格式) 普通话多音节词语中的各个音节,轻重音格式是不 同的。普通话词语中音节的轻重类型可以分为三个等级, 即重音、中音、轻音,短而弱的音节称为轻,长而强的 音节称为重,介于二者之间的称为中。 有些应试人由于没有把握多音节词语轻重格式的规 律,所以测试中声音可能忽高忽低,或是平直没有变化, 严重影响听感,影响得分。 双音节词轻重格式有三种 ①中:重格式人生阅读理论演化 ②重·轻格式嘱咐知道抬举摆布 ③重·次轻格式战士面积爱惜邻居

多音节测试中失分原因的分析 （二、词的轻重音格式） 普通话多音节词语中的各个音节，轻重音格式是不 同的。普通话词语中音节的轻重类型可以分为三个等级， 即重音、中音、轻音，短而弱的音节称为轻，长而强的 音节称为重，介于二者之间的称为中。 有些应试人由于没有把握多音节词语轻重格式的规 律，所以测试中声音可能忽高忽低，或是平直没有变化， 严重影响听感，影响得分。 双音节词轻重格式有三种： ① 中·重格式 人生 阅读 理论 演化 ② 重·轻格式 嘱咐 知道 抬举 摆布 ③ 重·次轻格式 战士 面积 爱惜 邻居

多音节测试中失分原因的分析 (三、特殊语音的朗读失误) 所谓特殊语音的朗读失误,是指上声 变调、轻声、儿化韵等的朗读失误 如:上声没有变调或者没有按规律变 调:轻声音节没有轻读;儿化韵没有卷舌 或卷舌不到位、卷舌过度,发音僵硬等

多音节测试中失分原因的分析 （三、特殊语音的朗读失误） 所谓特殊语音的朗读失误,是指上声 变调、轻声、儿化韵等的朗读失误。 如：上声没有变调或者没有按规律变 调；轻声音节没有轻读；儿化韵没有卷舌 或卷舌不到位、卷舌过度，发音僵硬等

上声变调 什么是上声变调 普通话上声音节的调值是214,当它 独立使用或处在词、短语和句子的未尾时, 它的调值不会受到影响。但是,当它处在 另一个音节的前面并和这个音节连续发音 时,它的调值就会发生改变,这就是上声 变调

一、上 声 变 调 什么是上声变调 普通话上声音节的调值是214，当它 独立使用或处在词、短语和句子的末尾时， 它的调值不会受到影响。但是，当它处在 另一个音节的前面并和这个音节连续发音 时，它的调值就会发生改变，这就是上声 变调

上声变调 上声变调的规律 (一)两个上声音节相连的变调规律 当一个上声音节处在另一个上声音 节前面的时候,前一个上声音节的调值由 214变为35,后一个音节的调值不变 品种(214/214)→品种(35/214) 勇敢(214/214)→勇敢(35/214)

一、上 声 变 调 上声变调的规律 （一）两个上声音节相连的变调规律 当一个上声音节处在另一个上声音 节前面的时候，前一个上声音节的调值由 214变为35，后一个音节的调值不变。 品种（214/214）→品种（35/214） 勇敢（214/214）→勇敢（35/214）