《八声甘州》ppt课件（12页）

入声甘州 柳永

柳永 八声甘州

学习目标 公在诵读中体会作者羁旅思乡的 愁苦之情 冷通过对本词的鉴黄学习其中的 艺术特色 冷探究本词的主旨

学习目标 ❖在诵读中体会作者羁旅思乡的 愁苦之情 ❖通过对本词的鉴赏学习其中的 艺术特色 ❖探究本词的主旨

简介柳永 柳永,原名三变,字景庄,后改名永, 字耆卿,是北宋专力写词的第一人。排行第 七,人称“柳七”,终官屯田员外郎,世称 “柳屯田”。 其词大致分为三类:都市生活的繁华, 男女爱情的苦痛,羁旅行役的悲伤。善于铺 叙,情景交融。著有《乐章集》。其词自成 派,世称“屯田蹊径”、“柳氏家法”。 《避暑录话》语:“凡有井水饮处,即能歌 柳词”可见柳词影响之大。其词对后世词家 及金元戏曲、明清小说有重大影响

简介柳永 柳永，原名三变，字景庄，后改名永， 字耆卿，是北宋专力写词的第一人。排行第 七，人称“柳七”，终官屯田员外郎，世称 “柳屯田”。 其词大致分为三类：都市生活的繁华， 男女爱情的苦痛，羁旅行役的悲伤。善于铺 叙，情景交融。著有《乐章集》。其词自成 一派，世称“屯田蹊径”、“柳氏家 法”。 《避暑录话》语：“凡有井水饮处，即能歌 柳词”可见柳词影响之大。其词对后 世词家 及金元戏曲、明清小说有重大影响

解题 《八声甘州》既是词牌名也是曲牌名 词牌《八声甘州》又名《甘州》 《潇潇雨》、《宴瑶池》,是从唐教 坊大曲《甘州》截取一段改制的。因 全词前后片共八韵,故名八声,慢词 以柳永词为正体。曲牌《八声甘州》 南北曲均有此曲牌,属仙吕宫

解题 ❖《八声甘州》既是词牌名也是曲牌名。 词牌《八声甘州》又名《甘州》、 《潇潇雨》、《宴瑶池》，是从唐教 坊大曲《甘州》截取一段改制的。因 全词前后片共八韵，故名八声，慢词。 以柳永词为正体。曲牌《八声甘州》 南北曲均有此曲牌，属仙吕宫

旬由诵读 注意字音

自由诵读 注意字音

层次内容分析1 上片:—状写登高所见之景 1.开头两句,以“对”字领起,总写暮秋傍晚雨景。 2.接三句以“渐”字领起,具体写雨后暮景。 3.“是处红衰翠减,苒苒物华休”跌到眼前物华衰落的近景。 4.“惟有长江水,无语东流。”宕开一笔,推出所见长远 江景。你如何理解这句话? 古人常用流水来比喻美好的事物消逝,这里 用眼前江水的流逝,表示时光一去不返,此 外江水本不能语,而词人却认为它“无语” 即无情。上片以这样一个暗喻作结,而不明 写人的思想感情,是为下片完全写情蓄势

层次内容分析1 上片：——状写登高所见之景 1．开头两句，以“对”字领起，总写暮秋傍晚雨景。 2．接三句以“渐”字领起，具体写雨后暮景。 3．“是处红衰翠减，苒苒物华休”跌到眼前物华衰落的近景。 4．“惟有长江水，无语东流。”宕开一笔，推出所见长远 江景。你如何理解这句话？ 古人常用流水来比喻美好的事物消逝，这里 用眼前江水的流逝，表示时光一去不返，此 外江水本不能语，而词人却认为它“无语” 即无情。上片以这样一个暗喻作结，而不明 写人的思想感情，是为下片完全写情蓄势

层次内容分析2 下片:—抒发羁旅思乡之情。 1、“不忍登高临远”三句,以“不忍”二字领 起,如何理解这三句? 上片写到江天暮雨、残照关河,可见 词人本来就是登高远望,却又以“不忍” 字领起下片,可见感情的委婉深曲。而 登高临远”本想望故乡,故乡望而不见 闯入眼帘的又是萧瑟秋景,自然勾起不可 遏制的思乡之情,因此这四个字是打通上 片写景、下片抒情的贯穿线索

层次内容分析2 下片：——抒发羁旅思乡之情。 1、“不忍登高临远”三句，以“不忍”二字领 起，如何理解这三句？ 上片写到江天暮雨、残照关河，可见 词人本来就是登高远望，却又以“不忍” 二字领起下片，可见感情的委婉深曲。而 “登高临远”本想望故乡，故乡望而不见， 闯入眼帘的又是萧瑟秋景，自然勾起不可 遏制的思乡之情，因此这四个字是打通上 片写景、下片抒情的贯穿线索

2、叹年来踪迹,何事苦淹留 既然怀乡之情如此的迫切和强烈,那究 竟为何淹留? 柳永在另一首词《戚氏》中写到“米名 朱禄,绮陌红楼,往往经岁迁延”,“念利 名、憔悴长蘩绊,追往事、空惨愁颜”。从 前的读书人,在没有取得功名之前,要进京 赶考,考中当上官,也要在他乡任职。长期 考不取,就要留京继续再考,或者游竭地方 长官,以谋衣食。这当中,是包含了许多生 活经历的酸甜苦辣在内的。问“何事苦崦 留”,而不作回答,不过是因为没有功成名 就不愿说出罢了。补写思乡之意出自羁旅之 苦。表现了仕途失恋的寂寞和感伤

2、叹年来踪迹，何事苦淹留 既然怀乡之情如此的迫切和强烈，那究 竟为何淹留？ 柳永在另一首词《戚氏》中写到“未名 未禄，绮陌红楼，往往经岁迁延”，“念利 名、憔悴长萦绊，追往事、空惨愁颜”。从 前的读书人，在没有取得功名之前，要进京 赶考，考中当上官，也要在他乡任职。长期 考不取，就要留京继续再考，或者游谒地方 长官，以谋衣食。这当中，是包含了许多生 活经历的酸甜苦辣在内的。问“何事苦淹 留”，而不作回答，不过是因为没有功成名 就不愿说出罢了。补写思乡之意出自羁旅之 苦。表现了仕途失恋的寂寞和感伤

3、想佳人,妆楼颙望,误几回、天际识 归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。 本是自己望乡、怀远、思归,却从 对面写“佳人”盼自己回去。本是自己 倚阑凝愁,却说“佳人”不知自己的愁 苦。“佳人”怀念自己本是虚写,却还 有具体的细节,仿佛确有其事。倚阑凝 愁,本是实情,却用“争知我”领起, 又化实为虚,显得十分空灵。虚实相济 推已及人,以侧笔渲染羁旅之苦

3、想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识 归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。 本是自己望乡、怀远、思归，却从 对面写“佳人”盼自己回去。本是自己 倚阑凝愁，却说“佳人”不知自己的愁 苦。“佳人”怀念自己本是虚写，却还 有具体的细节，仿佛确有其事。倚阑凝 愁，本是实情，却用“争知我”领起， 又化实为虚，显得十分空灵。虚实相济、 推已及人，以侧笔渲染羁旅之苦

艺术特色 、层层铺叙,情景相生。 首句总写秋景,“江天”二字,为下面铺叙景物,提供 了空阔无垠的总背景,“潇潇”写秋雨之声,“洒”写 秋雨之态,无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的 气氛。 下面承“清秋”之意。着力展开了一幅雨后暮景,“渐 霜风”三句,有三层意思,无不景中有情。(秋风肃杀 是一层,再加秋风横扫关河,使人难忍,又是一层,更 况夕阳西沉,独立楼头,情何以堪,又是一层) 在对景物加倍渲染中,一种游子的飘零之感,已隐然可 见,以下写花叶摇落,以江水东流,暗寓时间悠悠,隐 蓄着凄清碆寞,惆怅的人生感伤

艺术特色 一、层层铺叙，情景相生。 ❖ 首句总写秋景，“江天”二字，为下面铺叙景物，提供 了空阔无垠的总背景，“潇潇”写秋雨之声，“洒”写 秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的 气氛。 ❖ 下面承“清秋”之意。着力展开了一幅雨后暮景，“渐 霜风”三句，有三层意思，无不景中有情。（秋风肃杀 是一层，再加秋风横扫关河，使人难忍，又是一层，更 况夕阳西沉，独立楼头，情何以堪，又是一层）。 ❖ 在对景物加倍渲染中，一种游子的飘零之感，已隐然可 见，以下写花叶摇落，以江水东流，暗寓时间悠悠，隐 蓄着凄清落寞，惆怅的人生感伤