《Visual Foxpro数据库应用技术》课程教学资源（实验课件）实验2 数据表的建立、维护和使用

实验二数据表的建立、 维护和使用 信息技术实验教学中心

实验二 数据表的建立、维护和使用 信息技术实验教学中心

1.表的建立 设计表的结构 1)字段名 表中每个字段的名字，必须以汉字、字母 或下划线开头，由汉字、字母、数字或下划 线组成。 自由表中的字段名最多为10个字符，数据 库表中的字段名最多为128个字符。当数据库 表转化为自由表时截去超长部分的字符。 2)字段类型 该字段中存放数据的类型。 信息技术实验教学中心

1.表的建立  设计表的结构 1) 字段名 表中每个字段的名字，必须以汉字、字母 或下划线开头，由汉字、字母、数字或下划 线组成。 自由表中的字段名最多为10个字符，数据 库表中的字段名最多为128个字符。当数据库 表转化为自由表时截去超长部分的字符。 2) 字段类型 该字段中存放数据的类型。 信息技术实验教学中心

1.表的建立 设计表的结构 3)字段宽度 表明该字段允许存放的最大字节数或数值位数。 在建立表结构时，应根据所存数据的具体情况规定 字符型、数值型、浮动型这3种字段的宽度，若有小 数部分则小数点也占一位。 其他类型字段的宽度均由系统统一规定：货币型、 日期型、日期时间型、双精度型字段宽度均为8字节， 逻辑型字段宽度为1字节，整型、备注型字段和通用 型字段宽度均为4字节。 备注型和通用型字段的内容存放在一个与表文件 同名的备注文件（扩展名为.fpt)中。 信息技术实验教学中心

 设计表的结构 3) 字段宽度 表明该字段允许存放的最大字节数或数值位数。 在建立表结构时，应根据所存数据的具体情况规定 字符型、数值型、浮动型这3种字段的宽度，若有小 数部分则小数点也占一位。 其他类型字段的宽度均由系统统一规定：货币型、 日期型、日期时间型、双精度型字段宽度均为8字节， 逻辑型字段宽度为1字节，整型、备注型字段和通用 型字段宽度均为4字节。 备注型和通用型字段的内容存放在一个与表文件 同名的备注文件（扩展名为.fpt）中。 1.表的建立 信息技术实验教学中心

1.表的建立 。设计表的结构 4)小数位数 只有数值型与浮动型字段才有小数位数，小数位数 至少应比该字段的宽度值小2。 5)是否允许为空 表示是否允许字段接受空值(NULL)。空值是指无 确定的值，它与空字符串、数值0等是不同的。 作为关键字的字段是不允许为空值的。 信息技术实验教学中心

 设计表的结构 4) 小数位数 只有数值型与浮动型字段才有小数位数，小数位数 至少应比该字段的宽度值小2。 5) 是否允许为空 表示是否允许字段接受空值（NULL）。空值是指无 确定的值，它与空字符串、数值0等是不同的。 作为关键字的字段是不允许为空值的。 1.表的建立 信息技术实验教学中心

1.表的建立 新建 。建立表的结构 文件类型 C项目) 1)菜单操作方式 C数据库①) ⊙表) 新建文件) ①“文件”菜单项 C查询Q) C连接) →“新建”命令→“新 C视图 C远程视图四 向导W) 建”对话框 C表单) C报表) C标签L) 新建对话框中的文 C程序Q) 件类型框中列出了可供 C类A) C文本文件这) 取消 选择的文件类型。 C莱单M) 帮助) 信息技术实验教学中心

 建立表的结构 1) 菜单操作方式 ①“文件”菜单项 “新建”命令“新 建”对话框 新建对话框中的文 件类型框中列出了可供 选择的文件类型。 1.表的建立 信息技术实验教学中心

1.表的建立 ● 建立表的结构 1)菜单操作方式 ②选择“表”文件类型，然后可以选择“新建文件”或 “向导”去建立新的文件。 向导是一个交互式程序，由一系列对话框组成。利用向 导可以引导用户完成一系列操作。 从新建对话框中选择“新建文件”，此时首先出现“创 建”对话框，在其中可以输入表名、选择保存表的位置，然 后单击“保存”按钮，此时便出现表设计器窗口。在该窗口 中，有字段、索引和表3个标签，利用字段标签可建立表结 构。 信息技术实验教学中心

 建立表的结构 1) 菜单操作方式 ②选择“表”文件类型，然后可以选择“新建文件”或 “向导”去建立新的文件。 向导是一个交互式程序，由一系列对话框组成。利用向 导可以引导用户完成一系列操作。 从新建对话框中选择“新建文件”，此时首先出现“创 建”对话框，在其中可以输入表名、选择保存表的位置，然 后单击“保存”按钮，此时便出现表设计器窗口。在该窗口 中，有字段、索引和表3个标签，利用字段标签可建立表结 构。 1.表的建立 信息技术实验教学中心

1.表的建立 表设计器-学生.dbf ☒ 字段 索引表 字段名 类型 宽度 小数位数 索引 NULL 学号 字符型 6 确定 姓名 字符型 10 取消 插入) 册除) 表设计器窗口 信息技术实验教学中心

表设计器窗口 1.表的建立 信息技术实验教学中心

1.表的建立 。建立表的结构 1)菜单操作方式 ③在表设计器窗口中，可输入表的字段参数： 在“字段名”下面的文本编辑区输入字段的名字。 按Tab键或单击“类型”，选择类型列，其中列出所 有的Visual FoxPro字段类型。 按Tab键或单击“宽度”进入宽度列，如果类型是数值 型或浮动型，还需要设置小数点位数。 索引列可确定索引字段及索引方式。 NULL列设置字段可否接受NULL值。选中此项意味 该字段可接受NULL值。 信息技术实验教学中心

 建立表的结构 1) 菜单操作方式 ③在表设计器窗口中，可输入表的字段参数： • 在“字段名”下面的文本编辑区输入字段的名字。 • 按Tab键或单击“类型”，选择类型列，其中列出所 有的Visual FoxPro字段类型。 • 按Tab键或单击“宽度”进入宽度列,如果类型是数值 型或浮动型，还需要设置小数点位数。 • 索引列可确定索引字段及索引方式。 • NULL列设置字段可否接受NULL值。选中此项意味 该字段可接受NULL值。 1.表的建立 信息技术实验教学中心

1.表的建立 。建立表的结构 1)菜单操作方式 ④表字段设置完成后，选择“确定”按钮，结束表结构的建立。这 时将弹出对话框，询问“现在输入数据记录吗？”，选择“否”，则 退出建表工作，以后需要时可以打开该表并输入数据。若选择 “是”，则可以立即输入数据。 Microsoft Visual FoxPro 现在输入数据记录吗？ 是) 否) 是否输莱绿对话框

 建立表的结构 1) 菜单操作方式 ④表字段设置完成后，选择“确定”按钮，结束表结构的建立。这 时将弹出对话框，询问“现在输入数据记录吗?”，选择“否”，则 退出建表工作，以后需要时可以打开该表并输入数据。若选择 “是”，则可以立即输入数据。 是否输入记录对话框 1.表的建立 信息技术实验教学中心

1.表的建立 ●建立表的结构 )菜单操作方式 ⑤在表设计器窗口中，还有一些别的按钮，它 们用来修改表结构。在字段名列左方有一列按 钮，其中按钮上标有双向箭头的一行是当前字 段行，将按钮上下拖动能改变字段的次序。要 删除或插入一个字段，可选择相应命令按钮。 若想放弃建立表的操作，则在对话框中选择 “取消”按钮或双击控制菜单按钮。 信息技术实验教学中

建立表的结构 1) 菜单操作方式 ⑤在表设计器窗口中，还有一些别的按钮，它 们用来修改表结构。在字段名列左方有一列按 钮，其中按钮上标有双向箭头的一行是当前字 段行，将按钮上下拖动能改变字段的次序。要 删除或插入一个字段，可选择相应命令按钮。 若想放弃建立表的操作，则在对话框中选择 “取消”按钮或双击控制菜单按钮。 1.表的建立 信息技术实验教学中心