人教版七年级上《论语》十则ppt课件20

学习目标 仅学常谅 ①掌握常用的文言实词,能用现代汉语生字 翻译课文。 ②理解课文思想内容,能流畅地朗读、课文朗谬 一背诵课文 自学探究 》③积累成语、格言、警句 二画

①掌握常用的文言实词，能用现代汉语 翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、 背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 学习目标

有关孔子 仅学常谅 孔子(前54前2),春秋末期生字带 的思想家、政治家、教育家,儒家的 创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑人 今山东曲阜东南)人。被尊称为 课文朗读 “大成至圣”,联合国教科文组织把 他列为世界十大名人之 之自详探究 论 二画

孔子（前551~前479），春秋末期 的思想家、政治家、教育家，儒家的 创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人 （今山东曲阜东南）人。被尊称为 “大成至圣”，联合国教科文组织把 他列为世界十大名人之一。 有关孔子

论语简介 仅学常谅 《论语》是记录孔子和他的弟子 生音形 言行的一部书,共20篇,是儒家经典 著作之一。体例主要是语录体、对话 体、叙事体。内容上以教育为主,从课文朗读 中可以看出孔子和他的弟子们的人格 修养、治学态度、处世方法。乙 自学探究 论 二画

《论语》是记录孔子和他的弟子 言行的一部书，共20篇，是儒家经典 著作之一。体例主要是语录体、对话 体、叙事体。内容上以教育为主，从 中可以看出孔子和他的弟子们的人格 修养、治学态度、处世方法。 论语简介

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论语 说 愠 罔 殆 诲人不倦 女 知 哉 dài huì juàn zhì zāi lún yuè yùn wǎng “悦”的古字，愉快 同“汝”，代词，你。 “是知也”，通“智”。 rú、 生字音形

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课文朗读

自学探究 仅学常谅 生音形 对照课文下面的注释自己 试着翻译课文,了解课文的内课文明 自学探究 二画

对照课文下面的注释自己 试着翻译课文，了解课文的内 容。 自学探究

1子曰:“学而肚习之,不亦说乎?仅学常源 按时 通“悦”,愉快 有朋自运来,不亦乐乎?人不知生 志同道合的人 了解 而不愠,不亦君子乎?” 课文朗读 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人 自学探究 论 固定句式:“不亦……乎?”译作“不也是……吗?” 二画

1子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦”，愉快 志同道合的人 了解 但 怨恨,恼恨 有道德修养的人 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？

虚词“而”的基本用法有两种:顺接和转接。 仅学常谅 顺接,指用“而”字连接的两个部分意思是顺着 下来的。 生音形 例: 学而时习之,温故而知新; 课文朗读 转接,指由“而”连接的两个部分意思上的转折 折月学探究 例:人不知而不愠、学而不思则罔、思而不学则殆。 二画

学而时习之，温故而知新； 人不知而不愠、学而不思则罔、思而不学则殆 虚词“而”的基本用法有两种：顺接和转接。 顺接，指用“而”字连接的两个部分意思是顺着 下来的。 转接，指由“而”连接的两个部分意思上的转折。 例： 。 例：

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曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而 不信乎？传不习乎？ 2 每天 泛指多次 xǐng，反省 wèi，替 谋划，出主意 忠实 真诚，诚实 Chuán，老师传授的知识 温习，复习 理解：这一则谈人的 品德修养