《马克思主义哲学原理》课程教学大纲

本门课程的教学目标 他各论后在助学生 本门深 有科 义哲学的基木原理来分析和解决实际同 碧南路美程能的学方法提高学生的分析和解 总体安排：本门课程越学时为50学时，3学分，采取闭卷考试、写小论文等方法考核学生的学习成绩。 马克思主义学是 什么是 克思丰义哲学以及马克思主义学的对象、特点和理论体系等。分为4节。共用6学时。 哲学的本质及其本问 本章思考愿： 什么是哲学 一盈器长吸a展a短年时人红 世界的物质统一性。内容要点有：世界的统一性在于它的物质性，客观栽律性与主观能动性，坚持一切从实际出发。 意识的能动作用及其正确发挥 本章参考文献 经验批判主义) 本章思考题 物质的内容和意义是什么 从意识的 是切实际出发、实事求是的哲学依据 的在收足西蓝之香定雅 世界的 庆和现家的正关系

－、本门课程的教学目标 . 任务和地位：本门课程是各个专业的学生皆须必修的一门马克思主义理论课，旨在帮助学生学习掌握马克思主义哲学的基本原理，树立辩证唯物主义的 世界观和方法论，提高抽象思维能力，从而为深刻理解掌握其他各门具体科学知识，以及逐渐形成正确的人生观、价值观，奠定理论基础，并为将来很 好地从事各项具体工作做好思想准备。本门课程兼有科学性和意识形态性，在教学计划中占有重要地位。 . 知识要求：本门课程要求学生理解掌握马克思主义哲学的基本概念、基本观点、基本原理，并能运用马克思主义哲学的基本原理来分析和解决实际问 题。本门课程与其他各门课程都有内在的联系，尤其是与政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论有着密切的联系。 . 能力要求：通过本门课程的教学，培养学生一切从实际出发、实事求是的自觉性和辩证思维能力；采取理论联系实际的教学方法，提高学生的分析和解 决实际问题的能力。 . 总体安排：本门课程总学时为50学时，3学分，采取闭卷考试、写小论文等方法考核学生的学习成绩。 二、教学内容的基本要求及学时分配 本门课程的教学内容分为8章。 ，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 本章主要阐明什么是哲学，什么是马克思主义哲学，以及马克思主义哲学的对象、特点和理论体系等。分为4节。共用6学时。 哲学。内容要点有：哲学的本质，哲学的基本问题，哲学中的基本派别及其历史形态。 马克思主义哲学。内容要点有：马克思主义哲学产生的社会历史条件，马克思主义哲学的对象，马克思主义哲学的内容和根本特点。 马克思主义哲学与现时代。内容要点有：马克思主义哲学是不断发展的学说，马克思主义哲学与现代科技革命，马克思主义哲学与现代西方哲学，马克 思主义哲学与中国特色社会主义。 学习马克思主义哲学的目的和方法。内容要点有：学习马克思主义哲学的目的，学习马克思主义哲学的方法。     本章的重点： １，哲学的本质及其基本问题。 ２，唯物主义与唯心主义的区别。 ３，马克思主义哲学的对象、体系和特点。 本章参考文献： . 马克思：《关于费尔巴哈的提纲》。 . 恩格斯：《自然辩证法》。 . 恩格斯：《反杜林论》。 . 列宁：《谈谈辩证法问题》。 . 毛泽东：《改造我们的学习》。 本章思考题： . 什么是哲学？区分哲学基本派别的标准是什么？ . 怎样理解马克思主义哲学产生的历史必然性？ . 马克思主义哲学与具体科学的关系怎样？ . 为什么说马克思主义哲学是科学的世界观和方法论？ . 为什么说马克思主义哲学是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础？ 第二章，世界统一于物质。 本章主要阐明世界上的各种事物有着一个共同的本质，即客观实在的物质，世界的统一性是在于它的物质性。分为3节。共用4学时。 物质及其存在形式。内容要点有：辩证唯物主义的物质规，运动是物质的根本属性，静止是物质运动的特殊状态，时间空间是运动着 的物质的存在形 式，人的实践活动和社会运动的物质性。 意识的起源、本质和作用。内容要点有：意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑对物质的反映，意识的能动作用及其正确发挥，意识与人工智 能。 世界的物质统一性。内容要点有；世界的统一性在于它的物质性，客观规律性与主观能动性，坚持一切从实际出发。     本章的重点： . 辩证唯物主义的物质观。 . 意识的起源和本质。 . 意识的能动作用及其正确发挥。     本章的难点： . 时间和空间的绝对性与相对性。 . 社会的物质性。     本章参考文献： . 马克思恩格斯 ：《德意志意识形态》。 . 恩格斯：《反杜林论》。 . 列宁：《唯物主义和经验批判主义》。 . 毛泽东：《论持久战》。 . 邓小平：《邓小平文选》。 本章思考题： . 辩证唯物主义物质观的内容和意义是什么？ . 如何理解物质绝对运动和相对静止的辩证统一？ . 如何从意识的起源和本质，说明意识对于物质的依赖性？ . 意识有何能动作用？怎样才能正确发挥意识的能动作用？ . 怎样理解主观能动性及其与客观规律的关系？ . 怎样理解世界统一于物质的原理是一切从实际出发、实事求是的哲学依据？ 本章讨论题：为什么进行改革和社会主义建设，必须一切从实际出发、实事求是？ 第三章，物质世界的联系和发展。 本章主要阐明物质世界的存在状况是普遍联系和变化发展的，联系和发展的基本规律有对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律，联系和 发展的基本环节有原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、内容与形式、本质与现象等联系。分为3节。共用9学时。 联系和发展。内容要点有：物质世界的普遍联系，物质世界的永恒发展，两种对立的发展观。 联系和发展的基本规律。内容要点有：对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律。 联系和发展的基本环节。内容要点有；原因和结果的辩证关系，必然性和偶然性的辩证关系，可能性和现实性的辩证关系，内容和形式的辩证关系，本 质和现象的辩证关系。     本章的重点： . 矛盾是事物发展的动力。 . 度是质和量的统一。 . 量变和质变的辩证关系。 . 必然性和偶然性的辩证关系。 . 本质和现象 的辩证关系

定定的周性 参考文献 格 本章思考题： 1,怎样理解世界的普遍联系？为什么要用联系的观点看问题 2,什么是 系统有那 主要特点 律为 去的实质和核心 因怎样推动 ,矛盾普性和特殊性的辩证关系是怎样的？掌握之有何重要意义？ ),什么是电物的度？堂提府右何重5意义？ 8,量弯和历变的辩证关系是怎样的？堂据之右何重要意义？ 9,辩证否定观同形而上学否定观有何区别？掌提辞证否定观有何实际意义？ 10,原因和结果有何辩证关系？掌握之有何方法论意义？ 1,必然 之有何力 内和现象有 可证关系？怎样才能通过现象认清事物的木质？ 本章讨论题：怎样运用子盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明建设有中国特色杜会主文理论的正确性？ 第四章，人类认识的 辩证运动。 文的认识论 本章的重点 识利 识的证关系 克思：，于费尔 毛泽东 平文选》 金费费吉整以识论是能动的反唤论 怎样的 一标准？怎样理解实践标准的能对性和相对性？ 的的是相相对我理失果的限是·说用我对于马生义毛泽东思电书的喜 第五章，人类社会存在和发展的基础， 本章主用明人类社会产生的前提和存在的物质基础。分为2节。共用3学时 基缺上翁的生活条件。内容安点有。地理环境在社会发展中的作用，人口闵素在社会发展中的作用。生产力式在让会发展中的决定作用，物质生广 本参考文献 1,马克思：《资本论》

本章的难点： . 矛盾同一性和斗争性相结合推动事物变化发展。 . 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。 . 否定的根源和特点。 . 否定之否定的周期性。 . 内容和形式的矛盾运动。     教学手段：展示唯物辩证法主要内容谱系图。     本章参考文献： . 恩格斯：《谈谈辩证法问题》。 . 恩格斯：《反杜林论》。 . 毛泽东：《矛盾论》 . 邓小平：《邓小平文选》。 本章思考题： 1，怎样理解世界的普遍联系？为什么要用联系的观点看问题？ 2，什么是系统？系统有那些主要特点？ 3，为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？ 4，内因和外因怎样推动事物的变化发展？ 5，怎样理解矛盾是事物变化发展的动力？ 6，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是怎样的？掌握之有何重要意义？ 7，什么是事物的度？掌握度有何重要意义？ 8，量变和质变的辩证关系是怎样的？掌握之有何重要意义？ 9，辩证否定观同形而上学否定观有何区别？掌握辩证否定观有何实际意义？ 10，原因和结果有何辩证关系？掌握之有何方法论意义？ 11，必然性和偶然性有何辩证关系？掌握之有何方法论意义？ 12，可能性和现实性有何辩证关系？掌握之有何方法论意义？ 13，内容和形式有何辩证关系？掌握之有何方法论意义？ 14，本质和现象有何辩证关系？怎样才能通过现象认清事物的本质？       本章讨论题：怎样运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，说明建设有中国特色社会主义理论的正确性？ 第四章，人类认识的 辩证运动。 本章是辩证唯物主义的认识论，主要阐明认识的本质、来源、动力、过程和规律性，以及真理的特性、发展过程等。分为4节。共用9学时。 认识的本质。内容要点有：实践的性质和基本形式，实践对认识的决定作用，认识对实践的反作用，认识是主体对客体能动的反映。 认识的辩证过程。内容要点有：由感性认识到理性认识的飞跃，从认识到实践的飞跃，对于具体事物认识运动的不断反复，人类认识运动的无限发 展。 认识的真理性及其检验标准。内容要点有：真理的客观性，真理的绝对性和相对性，社会实践是检验真理的唯一标准。 真理和价值。内容要点有：价值的本质，价值评价，真理和价值的统一。 本章的重点： . 辩证唯物主义认识论的基本内容。 . 实践在认识中的决定作用。 . 感性认识和理性认识的辩证关系。 . 真理的绝对性和相对性。 . 实践标准的绝对性和相对性。 . 真理和价值的关系。     本章的难点： . 真理的绝对性和相对性的辩证统一。 . 实践标准的绝对性和相对性的辩证统一。     本章参考文献： . 马克思：《关于费尔巴哈的提纲》。 . 列宁：《唯物主义和经验批判主义》。 . 毛泽东：《人的正确思想是从哪里来的？》。 . 毛泽东：《实践论》。 . 邓小平：《邓小平文选》。 本章思考题； . 为什么说辩证唯物主义的认识论是能动的反映论？ . 怎样理解实践是认识的基 础？ . 感性认识和理性认识的辩证关系是怎样的？ . 为什么说每一真理既有绝对性又有相对性？ . 为什么说实践是检验真理的唯一标准？怎样理解实践标准的绝对性和相对性？ . 如何理解真理和价值的统一？ 本章讨论题：运用绝对真理和相对真理辩证关系的原理，说明我们对于马列主义毛泽东思想应持的正确态度。 第五章，人类社会存在和发展的基础。 本章主要阐明人类社会产生的前提和存在的物质基础。分为2节。共用3学时。 人类社会的形成。内容要点有：人类是自然界长期发展的产物，劳动是联结人与自然的中介，人类社会在实践中发展。 人类社会的物质生活条件。内容要点有：地理环境在社会发展中的作用，人口因素在社会发展中的作用，生产方式在社会发展中的决定作用，物质生产 基础上的社会有机系统。 本章的重点： . 人类社会和自然界的相互关系。 . 人口数量和增长率在社会发展中的作用。 . 生产方式是社会发展的决定力量。 本章参考文献： 1，马克思：《资本论》

2,马克， 简述劳动在从猿转变为人以及人与自然关系中的地位和作用 3,地 的 会发展中 何作用？ 5,为什么说生产方式是社会发展的决定力量？ 第六章，社会基本结构与社会形态的更替。 本章的原点 科学技术也是生产力 会形态的 章的难点 会历史发展的决定性与人的选择性的统一 本章参考文献 克：《货本论 生产货素如何理解科学技术是第一生产加 程及因体和政体的关系。 意识的■ 会会费是器程赛房爽避始性会主义格种文阴的必要生， 过论 第七章，牡会发展的动力系统 ,正是有 力的推动下，所以 类社全便全不新地由低级向高级 展进步 用。内 著推 物主文的群众史观与历史唯心主义的英谁史观的对立，人民群众是历史的创造者，杰出人物在 壮鹤院笑粘实空安社务程是视酷和现代科学投术革命。科技革命的重大意义。 系 表合展中的作用。 安紧6的先g 本章参考文献： 学批邦导吉 水草：镂手平变人民内都子盾的日图 格斯： 本章思考： 运用生 层建 会发 性里大作用？

2，马克思：《哲学的贫困》。 3，恩格斯：《自然辩证法》。 本章思考 题： 1，简述劳动在从猿转变为人以及人与自然关系中的地位和作用。 2，怎样理解社会生活在本质上是实践的？ 3，地理环境在社会发展中有何作用？ 4，人口因素在社会发展中有何作用？ 5，为什么说生产方式是社会发展的决定力量？ 第六章，社会基本结构与社会形态的更替。 本章主要阐明社会的几种基本结构，社会形态的由低级向高级发展，和社会发展的客观规律性。分为3节。共用7学时。 社会基本结构。内容要点有：社会的经济结构，社会的政治结构，社会的意识结构。 社会形态的划分。内容要点有：经济社会形态，技术社会形态。 社会历史规律的客观性和人的自觉活动。内容要点有：社会形态的发展是自然历史过程，社会历史发展的决定性与选择性，社会形态发展的统一性和多 样性。 本章的重点： . 科学技术也是生产力。 . 国家的起源和本质。 . 社会形态的发展是个自然历史过程。 . 社会历史发展的决定性与人的选择性的统一。 本章的难点：社会历史发展的决定性与人的选择性的统一。 本章参考文献； . 马克思：《资本论》。 . 恩格斯：《家庭、私有制和国家的起源》。 . 列宁：《国家与革命》。 . 列宁：《论国家》。 本章思考题： . 现代生产力系统包括哪些要素？如何理解科学技术是第一生产力？ . 简述生产关系的构成及其相互关系。 . 简述国家的起源和本质，以及国体和政体的关系。 . 简述社会意识的一般特点。 . 运用社会意识相对独立性原理，说明建设高度的社会主义精神文明的必要性。 . 如何理 解社会形态的发展是一种自然历史过程？ 本章讨论题： . 我国在社会主义建设中，为什么必须实行科教兴国战略？ . 我们为什么应当重视开展社会意识领域的斗争？ 第七章，社会发展的动力系统。 本章主要阐明推动社会发展的各种动力。正是在这些动力的推动下，所以人类社会便会不断地由低级向高级发展进步。分为六节。共用9学时。 社会基本矛盾在社会发展中的作用。内容要点有：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 阶级斗争在社会发展中的作用。内容要点有：阶级的产生，阶级的实质，阶级斗争的含义，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。 革命和改革在社会发展中的作用。内容要点有：社会革命的含义，社会革命的根源，社会革命的根本问题，社会革命的历史作用；社会改革的含义，社 会改革的历史作用，社会主义社会改革的特点和作用。 个人和人民群众在历史上的作用。内容要点有：历史唯物主义的群众史观与历史唯心主义的英雄史观的对立，人民群众是历史的创造者，杰出人物在历 史上具有显著推动作用，无产阶级政党的群众观点和群众路线。 科学及其在社会发展中的作用。内容要点有：科学的本质，科学的社会功能，科学发展规律和现代科学技术革命，科技革命的重大意义。 交往在社会发展中的作用。内容要点有：交往的含义，交往的形式和类型，交往的社会作用。 本章的重点： . 生产力与生产关系的辩证关系。 . 经济基础与上层建筑的辩证关系。 . 阶级斗争在社会发展中的作用。 . 社会革命在社会发展中的作用。 . 社会改革在社会主义社会发展中的作用。 . 人民群众在社会发展中的作用。 . 科学技术在现代社会发展中的作用。 . 交往在社会发展中的作用。 本章的难点： . 社会基本矛盾是社会发展的根本动力。 . 交往也是社会发展的重要动力。 教学手段：展示社会基本矛盾的构成及其内部关系图表。 本章参考文献： . 马克思：《哲学的贫困》。 . 马克思：《导言》。 . 恩格斯：《反杜林论》。 . 毛泽东：《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。 . 邓小平：《邓小平文选》。 本章思考题： . 运用生产关系必须适合生产力状况的规律，说明我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济成分共同发展的基本经济制度的正确性。 . 运用上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律，说明我国进行政治体制改革的必要性。 . 如何正确认识阶级斗争在社会发展中的作用？ . 如何认识社会主义社会改革的必要性及其重大作用？ . 为什么说人民群众是历史的创造者？ . 科学技术在社会 发展中有何作用？ . 交往在社会发展中有何作用？

本章讨论愿：上述思考题中的第1、2、4题。 太喜明会进步的必标性和基本趋势，人的本质，人的价值，人的全面发，社会由必然王向自由王西的飞跃。分为3节。共用3学时。 人类社会进步的必然性。 人 士将会老排 本思考题

本章讨论题：上述思考题中的第1、2、4题。 第八章，社会进步和人的发展。 本章主要阐明社会进步的必然性和基本趋势，人的本质，人的价值，人的全面发展，社会由必然王国向自由王国的飞跃。分为3节。共用3学时。 社会进步。内容要点有：社会进步的含义，社会进步的内在根据，社会进步的曲折性和复杂性，社会进步的标准。 人的本质和人的价值。内容要点有：人的本质，人的价值，培养社会主义"四有"新人。 共产主义和人的全面发展。内容要点有：人类社会发展的总趋势，共产主义的含义，必然王国和自由王国，人的全面发展和人的解放。 本章的重点： . 人类社会进步的必然性。 . 人的本质。 . 人的价值 本章参考文献： . 恩格斯：《论权威》。 . 毛泽东：《关于领导方法的若干问题》。 . 邓小平：《邓小平文选》。 本章思考题： . 如何理解社会进步的内涵、根源及其标准？ . 如何理解人的本质在其现实性上是其一切社会关系的总和？ . 如何正确认识人的价值？ . 如何理解人的发展和人的解放？为什么说共产主义社会是人全面发展和彻底解放的社会？