复旦大学：《生物学野外实习》课程教学资源（教学课件）天目山野外实习——天目山野外生物学实习讲座

天目山野外生物学实习讲座 目的与要求—张文驹 野外安全——董慧琴 植物学——宋志平 昆虫学——吴纪华 ·鸟类学——马志军 真菌学——王英明 论文写作——王玉国 后勤管理——陆帆 生态学——潘晓云

天目山野外生物学实习讲座 • 目的与要求——张文驹 • 野外安全——董慧琴 • 植物学——宋志平 • 昆虫学——吴纪华 • 鸟类学——马志军 • 真菌学——王英明 • 论文写作——王玉国 • 后勤管理——陆帆 • 生态学——潘晓云

我们不是来听暮鼓晨钟! 我们不是来采几朵野花!

天目山生物学野外实 习的目的与要求 我们不是来听暮鼓晨钟！ 我们不是来抓几只虫子！ 我们不是来采几朵野花！

目标1——观察和感悟活的生命 观察和理解生命的“活” 细心观察生命如何活着 阳光、风雨、云、溪流、森林、飞鸟、昆虫、人类

目标1——观察和感悟活的生命 观察和理解生命的“活” ——细心观察生命如何活着 阳光、风雨、云、溪流、森林、飞鸟、昆虫、人类

目标2—竖立全面的生命观 把一个整体拆分成部分来认识生命的方法, 不能让我们建立完整的生命观 基因还不能代表生命 细胞也不是生命的全部 生命是活的! ·生命是群体生活的!

目标2——竖立全面的生命观 • 基因还不能代表生命 • 细胞也不是生命的全部 • 生命是活的！ • 生命是群体生活的！ 把一个整体拆分成部分来认识生命的方法， 不能让我们建立完整的生命观

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生物学野外实习几乎是唯一让生物专业的学生与 自然亲密接触的课程

生物学野外实习几乎是唯一让生物专业的学生与 自然亲密接触的课程

不经野外生物学实习 不从生物学专业毕业 推广:不能理解这 棵大树的学生,就 不是复旦生物学专 业合格的毕业生

不经野外生物学实习 不从生物学专业毕业 推广：不能理解这 棵大树的学生，就 不是复旦生物学专 业合格的毕业生

约14平方米

约1/4平方米

为什么在这样有限的范围内会有 如此多的物种共存呢? 这是随机的还是必然的? 不是说生存斗争吗?它们生活得 如此紧密,为何不竞争排斥呢?

为什么在这样有限的范围内会有 如此多的物种共存呢？ 这是随机的还是必然的？ 不是说生存斗争吗？它们生活得 如此紧密，为何不竞争排斥呢？