《落日的幻觉》预习学案_《落日的幻觉》学案

广灵三中八年级语文预习案编号8120班级 姓名 级别 课题:《落日的幻觉》 编制人:焦国华 编制时间:2013、8、21 审核人:张敏琴 学习目标 1、了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序、说明方法 2、感受生动形象的描写在文中的作用以及说明文语言的特点。 3、通过理解课文内容分析本文的说明顺序及方法 4、学会用科学的眼光细致地观察、学会用生动形象的描写语言去说明一种自然景象。 完成目标 基础知识 1、给下列加粗字注音,给拼音后写汉字 奄奄()绮丽()衰减( van 红 (zhui) 尘(ai) 蓝暗(hu) 2、根据意思写出词语。 (1)太阳快要落山了。() (2)鲜艳美丽(多用来形容风景)( 3、根据课文,在横线上填入恰当的词语 (1)日落确实很美, 变化多端 (2)天文学家早就发现,地球大气会使光线 (3)接近地平线的太阳的光线穿过大气层时,其距离远大于高层,所以进入底层的光线迅速 下列句子没有用到说明方法的一项是() A、这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。 B、一般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此,落日颜色又不同于旭日 C、这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米,因而光线折射也随之发生变化。 D、(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。 赏析课文 1、了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序和说明方法

广灵三中八年级语文预习案 编号 8120 班级 姓名 级别 课 题：《落日的幻觉》 编制人：焦国华 编制时间： 2013、8、21 审核人：张敏琴 学习目标： 1、了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序、说明方法。 2、感受生动形象的描写在文中的作用以及说明文语言的特点。 3、通过理解课文内容分析本文的说明顺序及方法。 4、学会用科学的眼光细致地观察、学会用生动形象的描写语言去说明一种自然景象。 完成目标： 一、基础知识 1、给下列加粗字注音，给拼音后写汉字。 奄奄（ ）绮丽（ ）衰减（ ）（yān） 红 （zhuì） 落 尘（āi） （wèi） 蓝 暗（hú） 2、根据意思写出词语。 （1）太阳快要落山了。（ ） （2）鲜艳美丽（多用来形容风景）（ ） 3、根据课文，在横线上填入恰当的词语。 （1）日落确实很美， ，变化多端。 （2）天文学家早就发现，地球大气会使光线 。 （3）接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速 。 4、下列句子没有用到说明方法的一项是（ ） A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。 C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢 87 千米，因而光线折射也随之发生变化。 D、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。 二、赏析课文 1、了解落日幻觉产生的原因及其说明顺序和说明方法

把练习当考试 把考试当中考 、本文的题目为“落日的幻觉”,但是开头却写了日出,这样写有什么好处? 3、本文是从哪几个方面来阐述落日的幻觉的? 4、为什么说日落时太阳变大是最令人迷惑的幻觉? 三、精段妙析 、第一自然段运用了哪些修辞手法?起什么作用? 第二自然段描述了怎样的日落景象 3、第七自然段运用了哪些说明方法? 四、本文的说明语言极其生动形象,试着找几句赏析一下 中考链接 在《两小儿辩日》一文中,其中一个小孩认为日出时太阳大,日中时太阳小。对此,大教育家孔 子也无法解释。请你给这个小孩一个合理的解释 课堂小结 水滴石穿绳锯木断

把练习当考试 把考试当中考 水滴石穿 绳锯木断 2、本文的题目为“落日的幻觉”，但是开头却写了日出，这样写有什么好处？ 3、本文是从哪几个方面来阐述落日的幻觉的? 4、为什么说日落时太阳变大是最令人迷惑的幻觉？ 三、精段妙析 1、第一自然段运用了哪些修辞手法？起什么作用？ 2、第二自然段描述了怎样的日落景象？ 3、第七自然段运用了哪些说明方法？ 四、本文的说明语言极其生动形象，试着找几句赏析一下。 中考链接 在《两小儿辩日》一文中，其中一个小孩认为日出时太阳大，日中时太阳小。对此，大教育家孔 子也无法解释。请你给这个小孩一个合理的解释。 课堂小结：