首都体育学院：《篮球运动》课程教学资源（教案讲义）理论教案三十一 篮球竞赛的组织与编排

期: 章(讲)节、节: 教学内容:篮球竞赛的组织与编排 重点:篮球竞赛的编排方法 难点:竞赛成绩计算方法与名次评定 需用教具:多媒体设备 教学内容 方法手段 教学任务 掌握篮球竞赛组织工作内容与编排方法。 教学内容 (一)篮球运动的竞赛组织工作 、赛前的准备工作 运用多媒体课 1)成立竞赛筹备组织 件进行讲解与 2)成立组织机构 分析 3)制定竞赛规程 4)制定工作计划 竞赛期间的工作 竞赛的结束工作 (二)篮球竞赛制度、编排方法及成绩计算方法 、竞赛制度 1)淘汰制 2)循环制 3)混合制 2、编排方法 1)淘汰制 (1)制定竞赛轮次表 (2)抽签,制定竞赛日程表 (3)淘汰制编排应注意的问题 2)循环制 (1)单循环制的编排方法 A、计算出竞赛的场数和轮次 B、编排竞赛轮次表 C、抽签 D、编排竞赛日程表 (2)双循环制的编排方法

— 1 — 课次： 31 日期： 章（讲）节、节： 教学内容： 篮球竞赛的组织与编排 重点：篮球竞赛的编排方法 难点：竞赛成绩计算方法与名次评定 需用教具：多媒体设备 教 学 内 容 方 法 手 段 一、教学任务 掌握篮球竞赛组织工作内容与编排方法。 二、教学内容 （一）篮球运动的竞赛组织工作 1、赛前的准备工作 1）成立竞赛筹备组织 2）成立组织机构 3）制定竞赛规程 4）制定工作计划 2、竞赛期间的工作 3、竞赛的结束工作 （二）篮球竞赛制度、编排方法及成绩计算方法 1、竞赛制度 1）淘汰制 2）循环制 3）混合制 2、编排方法 1）淘汰制 （1）制定竞赛轮次表 （2）抽签，制定竞赛日程表 （3）淘汰制编排应注意的问题 2）循环制 （1）单循环制的编排方法 A、计算出竞赛的场数和轮次 B、编排竞赛轮次表 C、抽签 D、编排竞赛日程表 （2）双循环制的编排方法 运用多媒体课 件进行讲解与 分析

(3)分组循环制的编排方法 3、竞赛成绩计算方法与名次评定 (1)两队积分相等:举一例; (2)3队或3队以上积分相等,但相互之间胜负多少有 顺序的名次排列:举一例; (3)3队或3队以上积分相等,但互有胜负的名次排列: 举一例 (4)得失分率依然相等的名次排列 (三)思考题 1、竞赛制度主要有几种,它们各有什么优缺点 2、有7个队参加的采用单循环比赛,请计算出它们的比 赛场次、轮次,并排出比赛轮次表。 3、编排比赛日程表应注意些什么问题? 4、在某次比赛中,A、B、C三个队积分最高并且相等, 其之间A队以98比76胜B队,B队以92比74胜C队,C 队以104比78胜A队,请排出3个队的名次

— 2 — （3）分组循环制的编排方法 3、竞赛成绩计算方法与名次评定 （1）两队积分相等：举一例； （2）3 队或 3 队以上积分相等，但相互之间胜负多少有 顺序的名次排列：举一例； （3）3 队或 3 队以上积分相等，但互有胜负的名次排列： 举一例。 （4）得失分率依然相等的名次排列。 （三）思考题 1、竞赛制度主要有几种，它们各有什么优缺点？ 2、有 7 个队参加的采用单循环比赛，请计算出它们的比 赛场次、轮次，并排出比赛轮次表。 3、编排比赛日程表应注意些什么问题？ 4、在某次比赛中，A、B、C 三个队积分最高并且相等， 其之间 A 队以 98 比 76 胜 B 队，B 队以 92 比 74 胜 C 队，C 队以 104 比 78 胜 A 队，请排出 3 个队的名次。 小结：