《石榴》ppt课件（14页）

播放

播放 暂停 停止

郭沫若 险坛市第二单学姜丽

郭 沫 若 金坛市第二中学 姜 丽

听读感美 要求: 1.听清老师的读音。 2.找出直接抒发作者对石榴树感情的句子。 播放 暂停 停止

v 要求： 1.听清老师的读音。 2.找出直接抒发作者对石榴树感情的句子。 播放 暂停 停止

自读贲美 找找石榴树的“可爱”表现在哪里 我觉得石榴的很可爱,你看,文中的 (自然段)中说“ 播放 停 停止

v 找找石榴树的“可爱”表现在哪里？ 我觉得石榴的____很可爱，你看，文中的 ___(自然段)中说“______________________” 停止 播放 暂停

再读品美 有人说,这篇文章运用了比喻、 拟人、反问、对偶等多种修辞手 法,使文章的语言具有极强的表 现力,你认为呢?能举出 例说明吗? 示例:“秋天来了,它对于自己的 戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来, 露出一口的皓齿。 赏析:用拟人、比喻, 写了石榴果实成熟后开裂、露出排 排子实的情状, 形象生动且富有情趣

v 有人说，这篇文章运用了比喻、 拟人、反问、对偶等多种修辞手 法，使文章的语言具有极强的表 现力，你认为呢？能举出一、二 例说明吗？  示例： “秋天来了，它对于自己的 戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来， 露出一口的皓齿。 ”  赏析：用拟人、比喻， 写了石榴果实成熟后开裂、露出排 排子实的情状， 形象生动且富有情趣

深读悟美 细读这两句话,完成下面的仿写题。 1.最可爱的是它的花,陶渊明爱菊,爱她的淡泊 那对于炎阳的直射毫不名利、宁静致远。 避易的深红色的花。 周敦颐爱莲,爱她的洁身 2夏天是整个宇宙向上自好、正直廉洁 的一个阶段,在这时使 人的身心解脱尽重重地郭沫若爱石榴,爱她的 束缚。因而我更喜欢这 夏天的心脏

深读悟美 细读这两句话，完成下面的仿写题。 1.最可爱的是它的花， 那对于炎阳的直射毫不 避易的深红色的花 。 2.夏天是整个宇宙向上 的一个阶段，在这时使 人的身心解脱尽重重地 束缚。因而我更喜欢这 夏天的心脏。 陶渊明爱菊，爱她的淡泊 名利、宁静致远。 周敦颐爱莲，爱她的洁身 自好、正直廉洁。 郭沫若爱石榴,爱她的 _________________

深读悟美 这一年是我敌后抗日根据地最艰难的一年。 冷这一年,侵华日军意图“以战养战”,加紧对中国 的控制和掠夺。在极为艰难的情况下,我抗日根据 地军民英勇顽强,反“扫荡”、反“清乡”,针锋 相对,延安上下开展了轰轰烈烈的大生产运动 这一年,世界反法西斯战争既接近胜利,又有着极 端的困难;既面对黎明前的黑暗,又看到了胜利的 曙光 ■■■■■■ 想想作者在这一特殊历史时期写这篇文章, 有什么深刻含义?表达了作者怎样的思想 感情?

深读悟美 v 这一年是我敌后抗日根据地最艰难的一年。 v 这一年，侵华日军意图“以战养战” ，加紧对中国 的控制和掠夺。在极为艰难的情况下，我抗日根据 地军民英勇顽强，反“扫荡” 、反“清乡” ，针锋 相对，延安上下开展了轰轰烈烈的大生产运动。 v 这一年，世界反法西斯战争既接近胜利，又有着极 端的困难；既面对黎明前的黑暗，又看到了胜利的 曙光…… v 想想作者在这一特殊历史时期写这篇文章， 有什么深刻含义？表达了作者怎样的思想 感情？

描绘外在特点 托物 描写内在品质 赞美精神、品质等 言志{赞美具有这样精神、品质的人 表达人生感悟

托物 言志 描绘外在特点 描写内在品质 赞美精神、品质等 赞美具有这样精神、品质的人 表达人生感悟

创意咏美 同桌讨论: ☆从落叶、梅花、小草 、竹、松柏、浪花等 事物中任选一个说一圆思 段话。 要求: 1、托物言志 2、比喻、拟人等

创意咏美 v 同桌讨论： v 从落叶、梅花、小草 、竹、松柏、浪花等 事物中任选一个说一 段话。 v 要求： 1、托物言志 2、比喻、拟人等

●