《绒毛小熊》导学案_二年级上语文导学案(学生用)-绒毛

课题:绒毛小熊课型:新授主备人: 学习目标: 1、会认16个生字,会写8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,提髙朗读能力。 3、体会“冬冬”对“绒毛小熊”的情感。 [课前尝试] 1、把自己喜欢的玩具介绍给同学,说一说自己为什么喜欢它 2、认读下列字词。 绒毛、很疼、惊讶、随便、请求、年级、 屁股、补丁、印象、技术幼儿园、乖乖地 3、读拼音,写词语。 xi shou qing qiu bao bei yi ben zheng jing 4、选择正确的读音。 屁(bipi) 乖( chen guai 技(j 印( yin ying) 幼(hu hui [课堂探究] 1、仔细朗读课文,看看“冬冬”的这只小熊长什么样? 2、就是这样一只破旧的绒毛小熊,冬冬却把他当成宝贝,为什么? 3、冬冬和绒毛小熊都玩过哪些游戏? 4、找出你喜欢的一小节熟读 5、自读句子读准字音。 小熊当过我的病人,我有时把他当成小狗( dang dang) 6、绒毛小熊在陪伴冬冬长大的过程中和冬冬做了数不清的游戏,度过了无 数快乐时光。可是,随着冬冬的一天天长大,绒毛小熊却又脏又破了,妈 妈要把它扔掉,我想 因为

课 题： 绒毛小熊 课型： 新授 主备人： 学习目标： 1、会认 16 个生字，会写 8 个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，提高朗读能力。 3、体会“冬冬”对“绒毛小熊”的情感。 [课前尝试] 1、把自己喜欢的玩具介绍给同学，说一说自己为什么喜欢它。 2、认读下列字词。 绒毛、 很疼、 惊讶、 随便、 请求、 年级、 屁股、 补丁、 印象、 技术 幼儿园、 乖乖地 3、读拼音，写词语。 xǐ shǒu qǐng qiú bǎo bèi yì běn zhèng jǐng ( )( ) ( ) ( ) 4、选择正确的读音。 屁（ bǐ pì） 乖（chén guāi） 技（ jì zhī） 印（yìn yìng） 幼（ huàn yòu） 随（suí shuí） [课堂探究] 1、仔细朗读课文，看看“冬冬”的这只小熊长什么样？ 2、就是这样一只破旧的绒毛小熊，冬冬却把他当成宝贝，为什么? 3、冬冬和绒毛小熊都玩过哪些游戏？ 4、找出你喜欢的一小节熟读。 5、自读句子读准字音。 小熊当．过我的病人,我有时把他当．成小狗（dāng dàng）。 6、绒毛小熊在陪伴冬冬长大的过程中和冬冬做了数不清的游戏，度过了无 数快乐时光。可是，随着冬冬的一天天长大，绒毛小熊却又脏又破了，妈 妈要把它扔掉，我想 因为

[课后检测] 1、照样子写词语 数不清: 蹦蹦跳跳: 又脏又破: 2、比一比,在组词。 京()呀()乖()乱()密() 惊()讶()乘()刮()蜜( [作业设计] 1、写出下例词语的近义词 快乐 惊讶 依然——亲密 2、写出下例字的笔顺和笔画数。 旧 共()笔,第四笔是()。 求 共 )笔,第五笔是()。 共()笔,第四笔是() ,共()笔,第二笔是() 3、给多音字组词 dang hang() 当 长 dang ng

[课后检测] 1、照样子写词语。 数不清： 蹦蹦跳跳： 又脏又破： 2、比一比，在组词。 京（ ） 呀（ ） 乖（ ）乱（ ） 密（ ） 惊（ ） 讶（ ） 乘（ ） 刮（ ） 蜜（ ） [作业设计] 1、写出下例词语的近义词。 快乐—— 惊讶—— 依然—— 亲密—— 2、写出下例字的笔顺和笔画数。 旧 ，共（ ）笔，第四笔是（ ）。 求 ，共（ ）笔，第五笔是（ ）。 却 ，共（ ）笔，第四笔是（ ）。 印 ，共（ ）笔，第二笔是（ ）。 3、给多音字组词。 dāng ( ) cháng( ) 当 长 dàng ( ) zhǎng( )