《心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第六章 思维
第六章思维 第一节思维概述 第二节概念和推理 第三节问题与解决 第四节创造性思维
第六章 思 维 第一节 思维概述 第二节 概念和推理 第三节 问题与解决 第四节 创造性思维
第一节思维概述 思维的概述 (一)概念 人脑对客观事物的间接的和概括的反映。 (二)思维的特征 1、向接性 2、概括性
第一节 思维概述 一、思维的概述 (一)概念 ——人脑对客观事物的间接的和概括的反映。 (二)思维的特征 1、间接性 2、概括性
二、思维的种类 (-)根据思维过程中解决问题的方式不同 1、动作思维 以实际动作为支柱的思维 2、形象思维 -以事物的具体形象和表象为支柱的思维 3、抽象逻辑思维 运用概念、判断、推理等形式进行的思维
二、思维的种类 (一)根据思维过程中解决问题的方式不同 1、动作思维 ——以实际动作为支柱的思维 2、形象思维 ——以事物的具体形象和表象为支柱的思维 3、抽象逻辑思维 ——运用概念、判断、推理等形式进行的思维
二)根据探索问题的答案的方向不同 1、聚合思维 —把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同 个方向提出一个正确答案的思维。 2、发散思维 从一个目标出发,沿着不同的途径去思考 探求多种答案的思维
(二)根据探索问题的答案的方向不同 1、聚合思维 ——把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同 一 个方向提出一个正确答案的思维。 2、发散思维 ——从一个目标出发,沿着不同的途径去思考, 探求多种答案的思维
(三)根据思维结果是否经过明确思考以及是 否具有清晰意识 1、直觉思维 人脑对于突然出现的新问题、新事物和新现 象能迅速理解并作出判断的思维 2、分析思维 是严格遵循逻辑规律,逐步进行分析与推导, 最后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的 结论
(三)根据思维结果是否经过明确思考以及是 否具有清晰意识 1、直觉思维 ——人脑对于突然出现的新问题、新事物和新现 象能迅速理解并作出判断的思维 2、分析思维 ——是严格遵循逻辑规律,逐步进行分析与推导, 最后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的 结论
(四)根据解决问题的创造性程度 1、常规性思维 运用已获得的知识经验,按现成的方案和程 序,用惯常的方法,固定的模式来解决问题 的思维方式。 2、创造性思维 是重新组织已有的知识经验,提出新的方案 或程序,并创造新的思维成果
(四)根据解决问题的创造性程度 1、常规性思维 ——运用已获得的知识经验,按现成的方案和程 序,用惯常的方法,固定的模式来解决问题 的思维方式。 2、创造性思维 ——是重新组织已有的知识经验,提出新的方案 或程序,并创造新的思维成果
三、思维过程 )分析与综合—基本环节 1、分析—在人脑中把事物的整体分解成各个部分、 方面或特征的思维过程。 2、综合在人脑中把事物的各个部分、方面或特征 结合起来进行思考的思维过程 二)比较与分类 1、比较在人脑中把各种事物或现象加以对比,确 定它们之间异同点的思维过程。 2、分类在人脑中根据客观事物或现象的共同点和 差异点,把它归入适当类别中去的思维过程
(一)分析与综合——基本环节 1、分析——在人脑中把事物的整体分解成各个部分、 方面或特征的思维过程。 2、综合——在人脑中把事物的各个部分、方面或特征 结合起来进行思考的思维过程。 (二)比较与分类 1、比较——在人脑中把各种事物或现象加以对比,确 定它们之间异同点的思维过程。 2、分类——在人脑中根据客观事物或现象的共同点和 差异点,把它归入适当类别中去的思维过程。 三、思维过程
(三)抽象与棚括 1、抽象—在人脑中把同类客观事物或现象的共同 的、本质的特征抽取出来,舍弃其个别的、 非本质属性的思维过程。 2、概括在人脑中把抽象出来的事物的共同的 本质特征综合起来并推到同类事物中去的 思维过程
(三)抽象与概括 1、抽象——在人脑中把同类客观事物或现象的共同 的、本质的特征抽取出来,舍弃其个别的、 非本质属性的思维过程。 2、概括——在人脑中把抽象出来的事物的共同的、 本质特征综合起来并推到同类事物中去的 思维过程
(四)体系化与具体化 1、体系化—在人脑中根据客观事物的本质特征,按不 同顺序与层次组成一定系统的思维过程 2、具体化人脑把经过抽象、概括而获得的概念、原 理和理论,运用到某一具体对象上去的思 维过程
(四)体系化与具体化 1、体系化——在人脑中根据客观事物的本质特征,按不 同顺序与层次组成一定系统的思维过程. 2、具体化——人脑把经过抽象、概括而获得的概念、原 理和理论,运用到某一具体对象上去的思 维过程
第二节概念和推理 概念的含义、种类及功能 (-)概念的含义 是指人脑反映客观事物本质特征或本质属性 的思维形式,是思维活动的最基本单位
第二节 概念和推理 一、概念的含义、种类及功能 (一)概念的含义 ----是指人脑反映客观事物本质特征或本质属性 的思维形式,是思维活动的最基本单位
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