《软件工程》课程PPT教学课件（原理方法与应用）第一章 绪论、第二章 软件开发模型、第三章 软件需求分析、第四章 软件设计概述

软件工程 原理、方法与应用 48学时(32理论+16理论)

软件工程-- 原理、方法与应用 电子教案 48学时（32理论+16理论）

课程安排 ■理论 ■内容:基本原理、方法和技术 ■形式:讲授、自学、讨论 实践 ■内容:构造一个应用系统(包括分析、设计、 编码、测试) ■形式:分组、分阶段文档、编码、集成

课程安排 ◼ 理论 ◼ 内容：基本原理、方法和技术 ◼ 形式：讲授、自学、讨论 ◼ 实践 ◼ 内容：构造一个应用系统（包括分析、设计、 编码、测试） ◼ 形式：分组、分阶段文档、编码、集成

软件工程的主要内容 软件工程的基本概 ■软件开发模型 ■软件开发各阶段的任务、技术、方法 ■传统方法、面向对象方法 软件工程管理 ■软件质量保证 ■软件工程环境

软件工程的主要内容 ◼ 软件工程的基本概念 ◼ 软件开发模型 ◼ 软件开发各阶段的任务、技术、方法 ◼ 传统方法、面向对象方法 ◼ 软件工程管理 ◼ 软件质量保证 ◼ 软件工程环境

第一章绪论 软件与软件危机 ■软件工程学 ■传统软件工程和面向对象软件工程 软件工程的应用

第一章 绪论 ◼ 软件与软件危机 ◼ 软件工程学 ◼ 传统软件工程和面向对象软件工程 ◼ 软件工程的应用

软件 程序、软件与软件产品 独唱->小合唱->合唱->万人大合唱 简单程序较复杂程序 软件 软件定义:软件=程序+数据+文档 程序:按事先设计的功能和性能需求执行的指令 序列 数据:是程序能正常操纵信息的数据结构 文档:与程序开发、维护和使用有关的图文材料

软件 ◼ 程序、软件与软件产品 独唱-->小合唱-->合唱-->万人大合唱 | | | 简单程序 较复杂程序 软件 ◼ 软件定义： 软件=程序+数据+文档 程序：按事先设计的功能和性能需求执行的指令 序列 数据：是程序能正常操纵信息的数据结构 文档：与程序开发、维护和使用有关的图文材料

软件的特征 ■软件是逻辑的,而不是物理的 n软件开发与人关系密切 软件开发成本大 ■软件生产是简单的拷贝 ■软件不会磨损和老化 ■软件受环境影响大 软件维护易产生新的问题

软件的特征 ◼ 软件是逻辑的，而不是物理的 ◼ 软件开发与人关系密切 ◼ 软件开发成本大 ◼ 软件生产是简单的拷贝 ◼ 软件不会磨损和老化 ◼ 软件受环境影响大 ◼ 软件维护易产生新的问题

软件开发的发展过程 计算机应用发展 软件数量多—>软件成本高 规模大 质量低 个体化软件开发方法 软件维护困难 软件危机 软件工程

软件开发的发展过程 计算机应用发展 软件数量多 规模大 软件成本高 质量低 个体化软件开发方法 软件维护困难 软件危机 软件工程

软件危机 口定义 计算机软件的开发和维护过程所遇到的一系列严重问 题 ■表现 对软件开发成本和进度的估算很不准确 用户很不满意 质量很不可靠 没有适当的文档 软件成本比重上升 供不应求:软件开发生产率跟不上计算机应用迅速 深入的趋势

软件危机 ◼ 定义 计算机软件的开发和维护过程所遇到的一系列严重问 题 ◼ 表现 ◼ 对软件开发成本和进度的估算很不准确 ◼ 用户很不满意 ◼ 质量很不可靠 ◼ 没有适当的文档 ◼ 软件成本比重上升 ◼ 供不应求：软件开发生产率跟不上计算机应用迅速 深入的趋势

硬件/软件成本变化趋势 100% 硬件 软件 0% 1955 1970 1985

硬件/软件成本变化趋势 硬件 软件 100% 0% 1955 1970 1985

软件技术进步落后于需求增长 软件复杂度 需求增长 技术进步 时间

软件技术进步落后于需求增长