南京理工大学：《工程制图学》课程教学资源（讲义）绪论

绪论 1.《工程制图》课程的研究对象 《工程制图》是一门研究绘制和阅读机械图样、图解空间几何问题的理论和方法的技术 基础学科。主要内容是正投影理论和国家标准《技术制图》、《机械制图》的有关规定。 2.《工程制图》课程的任务和要求 准确表达物体的形状、尺寸及其技术要求的图纸,称为图样。图样是制造机器、仪器和 进行工程施工的主要依据。在机械制造业中,机器设备是根据图样加工制造的。如果要生产 一部机器,首先必须画出表达该机器的装配图和所有零件的零件图,然后根据零件图制造出 全部零件,再按装配图装配成机器。在工程技术中,人们通过图样来表达设计对象和设计思 想。图样不单是指导生产的重要技术文件,而且是进行技术交流的重要工具。因此,图样是 每一个工程技术人员必须掌握的“工程技术语言”。 《工程制图》课程的学习要求: (1)掌握正投影法的基本理论,并能利用投影法在平面上表示空间几何形体,图解空 间几何问题; (2)培养绘制和阅读机械图样的能力,并研究如何在图样上标注尺寸 (3)培养用仪器绘图、计算机绘图和手工绘制草图的能力 (4)培养空间逻辑思维与形象思维的能力 (5)培养分析问题和解决问题的能力 (6)培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 3.《工程制图》课程的学习方法 《工程制图》课程是一门既有系统理论,又比较注重实践的技术基础课。本课程的各部 分内容既紧密联系,又各有特点。根据《工程制图》课程的学习要求及各部分内容的特点, 这里简要介绍一下学习方法 (1)准备一套合乎要求的制图工具,并认真完成作业。按照正确的制图方法和步骤来

1 绪论 1. 《工程制图》课程的研究对象 《工程制图》是一门研究绘制和阅读机械图样、图解空间几何问题的理论和方法的技术 基础学科。主要内容是正投影理论和国家标准《技术制图》、《机械制图》的有关规定。 2. 《工程制图》课程的任务和要求 准确表达物体的形状、尺寸及其技术要求的图纸，称为图样。图样是制造机器、仪器和 进行工程施工的主要依据。在机械制造业中，机器设备是根据图样加工制造的。如果要生产 一部机器，首先必须画出表达该机器的装配图和所有零件的零件图，然后根据零件图制造出 全部零件，再按装配图装配成机器。在工程技术中，人们通过图样来表达设计对象和设计思 想。图样不单是指导生产的重要技术文件，而且是进行技术交流的重要工具。因此，图样是 每一个工程技术人员必须掌握的“工程技术语言”。 《工程制图》课程的学习要求： （1）掌握正投影法的基本理论，并能利用投影法在平面上表示空间几何形体，图解空 间几何问题； （2）培养绘制和阅读机械图样的能力，并研究如何在图样上标注尺寸； （3）培养用仪器绘图、计算机绘图和手工绘制草图的能力； （4）培养空间逻辑思维与形象思维的能力； （5）培养分析问题和解决问题的能力； （6）培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 3. 《工程制图》课程的学习方法 《工程制图》课程是一门既有系统理论，又比较注重实践的技术基础课。本课程的各部 分内容既紧密联系，又各有特点。根据《工程制图》课程的学习要求及各部分内容的特点， 这里简要介绍一下学习方法： （1）准备一套合乎要求的制图工具，并认真完成作业。按照正确的制图方法和步骤来 画；

(2)认真听课,及时复习,要掌握形体分析法、线面分析法和投影分析方法,提高独 立分析和解决看图、画图等问题的能力: (3)注意画图与看图相结合,物体与图样相结合,要多画多看,逐步培养空间逻辑思 维与形象思维的能力 (4)严格遵守机械制图的国家标准,并具备査阅有关标准和资料的能力

2 （2）认真听课，及时复习，要掌握形体分析法、线面分析法和投影分析方法，提高独 立分析和解决看图、画图等问题的能力； （3）注意画图与看图相结合，物体与图样相结合，要多画多看，逐步培养空间逻辑思 维与形象思维的能力； （4）严格遵守机械制图的国家标准，并具备查阅有关标准和资料的能力