对外经济贸易大学：《德国文化 GER German Culture》课程教学课件（授课教案）第十三章 抉择时期的德国、第十四章 德意志联邦共和国文化

制纤爱价贸多大考 1951 第十七课时 第十三章 抉择时期的德国

第十七课时 第十三章 抉择时期的德国

教学目的和要求 通过本章的教学，使学生了解德国战败 后在盟军的刺刀下建立民主政权的过 程，美国为了肃清纳粹思想的影响而进 行的“思想改造”，德国知识界进行的“集 体罪责”的讨论和反省。 1951

教学目的和要求 教学目的和要求 通过本章的教学，使学生了解德国战败 后在盟军的刺刀下建立民主政权的过 程，美国为了肃清纳粹思想的影响而进 行的 “思想改造 ”，德国知识界进行的 “ 集 体罪责 ”的讨论和反省

第一节匮乏中的文化热 1945年5月9日，德国武装部队宣布无条件投 降。 1949年5月23日，在西方三个战胜国代表的参加 下，德国西部各州的总理和由州议会选出的议 会委员会成员共同签署了基本法，确立波恩为 首都，德意志联邦共和国从此诞生。 数 1945年5月9日到1949年5月23日这段时间，史称 “战后时期（Nachkriegszeit)。 制纤价買易大学 1951

第一节 匮乏中的文化热 匮乏中的文化热 1945年5月9日，德国武装部队宣布无条件投 降。 1949年5月23日，在西方三个战胜国代表的参加 下，德国西部各州的总理和由州议会选出的议 会委员会成员共同签署了基本法，确立波恩为 首都，德意志联邦共和国从此诞生。 1945年5月9日到1949年5月23日这段时间，史称 “战后时期”（Nachkriegszeit）

器战后时期最突出的特征是匮乏与求生 的努力。经过货币改革、马歇尔计划 等措施，三国占领区在盟国的帮助下 渡过了最艰难的四年，进入了两个德 国的时代。 数货币改革 “马歇尔计划 制卧香价贸易大孝 1951

战后时期最突出的特征是匮乏与求生 的努力。经过货币改革、马歇尔计划 等措施，三国占领区在盟国的帮助下 渡过了最艰难的四年，进入了两个德 国的时代。 货币改革 马歇尔计划

:在柏林，战后四周文艺复兴剧院就已开 始上演戏剧。 “在随后的7月至9月间柏林至少有120次 首场演出。 装人们纷纷涌向残存的剧院以及酒馆、礼 堂和电影院去观看戏剧，一时间戏剧界 呈现出一派繁荣景象。 纤香价買易大岁 1951

在柏林，战后四周文艺复兴剧院就已开 始上演戏剧。 在随后的 7月至 9月间柏林至少有120 次 首场演出。 人们纷纷涌向残存的剧院以及酒馆、礼 堂和电影院去观看戏剧，一时间戏剧界 呈现出一派繁荣景象

一一一一--一一-一一--一一--一一- 然轻歌剧(Operretten), 装歌剧(Opern), 米笑剧(Schwanke), 米配乐喜剧(Lustspiele mit Musik) 装歌舞剧(Revuen)和 装路边剧(Boulevardstiicke) 装“轮转小说”(Rotations-Roman) 封酥行贸昌大考 1951

轻歌剧（Operretten）， 歌剧（Opern）， 笑剧（Schwänke）， 配乐喜剧（Lustspiele mit Musik） 歌舞剧（Revuen）和 路边剧（Boulevardstücke） “轮转小说”（Rotations-Roman）

战争和大屠杀的罪责问题 战争结束不久，哲学家，历史学 家，作家和出版商就开始探讨刚 刚成为过去的那场灾难的根源， 追索纳粹国家赖以为生的社会力 量。 制纤酒分蜀易大岁 1951

战争和大屠杀的罪责问题： 战争和大屠杀的罪责问题： 战争结束不久，哲学家，历史学 家，作家和出版商就开始探讨刚 刚成为过去的那场灾难的根源， 追索纳粹国家赖以为生的社会力 量

部分重要作品： 一一一 袋卡尔雅斯佩尔斯：《罪责问题》 器弗里德里希·梅尼克：《德意志的灾难》 器欧根科贡：《党卫队之国》 器阿尔弗雷德韦伯：《告别昨日的历史》 装马克斯皮卡德：《我们心中的希特勒》 制卧价買易大岁 1951

部分重要作品： 部分重要作品： 卡尔·雅斯佩尔斯：《罪责问题》 弗里德里希·梅尼克：《德意志的灾难》 欧根·科贡：《党卫队之国》 阿尔弗雷德·韦伯：《告别昨日的历史》 马克斯·皮卡德：《我们心中的希特勒》

第二节“四D”计划 袋非军事化(Demilitarisierung) 装非纳粹化(Denazifizierung) 装非工业化（Demontage) 米民主化(Democratization) 制卧香价贸易大孝 1951

第二节 “四D”计划 非军事化（Demilitarisierung） 非纳粹化（Denazifizierung） 非工业化（Demontage） 民主化（Democratization）

2.1反省战争与再教育 一-一 装通过再教育改变德国人的政治 文化价值体系以及他们的意识 形态，使他们接受美国的民主 思想。 制卧香价贸易大孝 1951

2．1 反省战争与再教育 反省战争与再教育 通过再教育改变德国人的政治 文化价值体系以及他们的意识 形态，使他们接受美国的民主 思想