对外经济贸易大学：《德国文化 GER German Culture》课程教学课件（授课教案）第十二章 第三帝国的兴亡——纳粹德国

15 第十六课时 第十二章 第三帝国的兴亡一二 纳粹德国

第十六课时 第十二章 第三帝国的兴亡－－ 纳粹德国

教学耳的和要求 通过本章的教学，使学生了解 德国第一个民主国家的失败， 纳粹政权的建立，纳粹理论的 形成，德国人为什么支持希特 勒政权，纳粹德国的文化形 态。 制纤爱价買易大岁 1951

教学目的和要求 教学目的和要求 通过本章的教学，使学生了解 德国第一个民主国家的失败， 纳粹政权的建立，纳粹理论的 形成，德国人为什么支持希特 勒政权，纳粹德国的文化形 态

第一节希特勒的夺权之路 蝴 27 制卧凌分質易大孝 1951

第一节 希特勒的夺权之路

装自1930年起，希特勒领导的纳 粹党的地位扶摇直上，1932年 便成为国内最强大的政党。 袋1933年1月30日，希特勒被任命 为总理，开始组阁。 制酒分贸易+兰 1951

自1930年起，希特勒领导的纳 粹党的地位扶摇直上，1932年 便成为国内最强大的政党。 1933年1月30日，希特勒被任命 为总理，开始组阁

米 希特勒一上台就开始大刀阔斧地实施他的外交政策。1935 年，一直由国联管理的萨尔地区回到德国的怀抱。 装同年，德国恢复了国防主权。1936年，德国军队进入了 1919年以来一直实行非军事化的莱茵地区。1938年，奥地 利并入德国。接着，西方国家又纵容希特勒吞并了苏台德 地区。 装这样，希特勒一步步地使德国摆脱了凡尔赛和约的束缚， 使德国在军事上逐渐强大起来，而这一切正是大多数德国 人渴望看到的。 纤香价買易大岁 1951

希特勒一上台就开始大刀阔斧地实施他的外交政策。1935 年，一直由国联管理的萨尔地区回到德国的怀抱。 同年，德国恢复了国防主权。1936年，德国军队进入了 1919年以来一直实行非军事化的莱茵地区。1938年，奥地 利并入德国。接着，西方国家又纵容希特勒吞并了苏台德 地区。 这样，希特勒一步步地使德国摆脱了凡尔赛和约的束缚， 使德国在军事上逐渐强大起来，而这一切正是大多数德国 人渴望看到的

装纳粹政府也专横地对文化生活 进行了“一体化” (Gleichschaltung)。 器政治和精神领域的反对者受到 迫害，被迫流亡国外，使德国 知识界大伤元气 配制酥酒价贸易大孝 1951

纳粹政府也专横地对文化生活 进行了 “一体化 ” （Gleichschaltung）。 政治和精神领域的反对者受到 迫害，被迫流亡国外，使德国 知识界大伤元气

第二节 德意志第三帝国的文化根源 制卧香价贸易大孝 1951

第二节 德意志第三帝国的文化根源 德意志第三帝国的文化根源

第三帝国的理论依据： 装社会达尔文主义(Sozialdarwinismus) 装种族优越感(Rassenwahn) 装生存空间“理论(Lebensraumtheor ie) 装反布尔什维主义(Antibol schewismus) 装反犹主义（Antisemitismus) 制酒分贸易+兰 1951

第三帝国的理论依据： 第三帝国的理论依据： 社会达尔文主义（Sozialdarwinismus ） 种族优越感（Rassenwahn ） 生存空间 “理论（Lebensraumtheorie ） 反布尔什维主义（Antibolschewismus ） 反犹主义（Antisemitismus ）

希特勒歌颂战争 主张专制主义国家的绝对权力，认为 雅利安人是主宰民族，仇视犹太人的 思想决非历史首创，而是充分汲取了 他出生前一百多年内德国思想界的某 种精神一一其中不乏误解和歪曲的成 分一一为己所用。 制酒分贸易+兰 1951

希特勒歌颂战争 希特勒歌颂战争 主张专制主义国家的绝对权力，认为 雅利安人是主宰民族，仇视犹太人的 思想决非历史首创，而是充分汲取了 他出生前一百多年内德国思想界的某 种精神－－其中不乏误解和歪曲的成 分－－为己所用

第三节纳粹德国的经济政策 希特勒在头几年中之所以能够站稳脚 跟，不仅由于他在外交方面给德国带来 许多不流血的“胜利”，还因为政府在恢 复经济方面取得了惊人的成绩。 1951

第三节 纳粹德国的经济政策 纳粹德国的经济政策 希特勒在头几年中之所以能够站稳脚 跟，不仅由于他在外交方面给德国带来 许多不流血的“胜利”，还因为政府在恢 复经济方面取得了惊人的成绩