“微型教案”折射出语文板书的艺术美

“微型教案”折射出语文板书的艺术美 南站镇一中商培军 人们通常把教师的课堂板书称为“微型教案”,它不仅是对教学内容的高度浓 缩,更是教师教学能力的综合体现。它往往充分利用简洁的高度概括的词语,分 明的形象的线条,以及醒目的图形符号,来解析教材内容,揭示教学重点难点, 展示优美的直观形象,因此一幅优美的富有创意的板书渗透着教师的学识、智慧 和教艺,融合着教师的教育教学理论水平和审美素养,反映着教师综合的教学能 力,它是教师创造性劳动的结晶。板书的形式多种多样,我们可以从几个形象的 例子,来探究语文板书的艺术美。 聚焦式板书,以焦点形式展示文章的主要内容和文章的主旨,言简意赅,惜 墨如金,一目了然。如《苏州园林》的板书设计,这样学生很容易把握文章的主 旨和层次以及文章的结构层次 苏州园林 叶圣陶 亭台轩榭的布局 角落的修饰 山池沼的配合心 门窗的图案 图画美 花草树木的映衬 色调的处理 远景近景的层次 分 分 图文式板书,以简笔画的形式,使板书图文并茂,激发学生的浓厚的学习兴 趣。如《我的叔叔于勒》,通过这个板书,很形象的表达出人与人之间赤裸裸的 金钱关系,既形象又具体

“微型教案”折射出语文板书的艺术美 南站镇一中 商培军 人们通常把教师的课堂板书称为“微型教案”，它不仅是对教学内容的高度浓 缩，更是教师教学能力的综合体现。它往往充分利用简洁的高度概括的词语，分 明的形象的线条，以及醒目的图形符号，来解析教材内容，揭示教学重点难点， 展示优美的直观形象，因此一幅优美的富有创意的板书渗透着教师的学识、智慧 和教艺，融合着教师的教育教学理论水平和审美素养，反映着教师综合的教学能 力，它是教师创造性劳动的结晶。板书的形式多种多样，我们可以从几个形象的 例子，来探究语文板书的艺术美。 聚焦式板书，以焦点形式展示文章的主要内容和文章的主旨，言简意赅，惜 墨如金，一目了然。如《苏州园林》的板书设计，这样学生很容易把握文章的主 旨和层次以及文章的结构层次。 图文式板书，以简笔画的形式，使板书图文并茂，激发学生的浓厚的学习兴 趣。如《我的叔叔于勒》，通过这个板书，很形象的表达出人与人之间赤裸裸的 金钱关系，既形象又具体

我的叔叔于勒 莫泊 桑 盼 菲莉普夫妇:(学 生自己完成):贪 婪 对比式板书,以前后情节形成鲜明的对照,在对照中形成鲜明的反差,在反 差中把握主旨。《山坡羊·潼关怀古》的板书,就是在鲜明的对比中,揭示出文 章的主旨,对比鲜明,学生印象深刻。 山坡羊撞关怀古 张养浩 兴 山涧表里撞关路亡 景中有情 情中有景 宫阙万间都做了土 百姓苦 当然,板书的方式多种多样,如摘要式板书、线索式板书、图表式板书 等,在这里我只是起到抛砖引玉的作用。即使在电化教学方兴未艾的今天,在课 堂教学中板书也不可能幻灯、投影等所完全取代它在教学中的重要性是毋庸置 疑的。我们在教学中,既要充分发挥现代电教手段的作用,又要充分发挥板书的 作用,让学生手、眼、耳、脑并用,充分提高教学效率。其实许多课堂教学中的 板书实例,都是赏心悦目的艺术精品,构成了教学艺术中不可分割的部分。让我 们充分设计好板书,利用好板书,更有效的促进我们的教学,展示出我们的才华, 让“微型教案”折射出语文板书的艺术美吧。 作者:商培军 单位:南站镇一中 电话:13863759664

对比式板书，以前后情节形成鲜明的对照，在对照中形成鲜明的反差，在反 差中把握主旨。《山坡羊·潼关怀古》的板书，就是在鲜明的对比中，揭示出文 章的主旨，对比鲜明，学生印象深刻。 当然，板书的方式多种多样，如摘要式板书、线索式板书、图表式板书 等，在这里我只是起到抛砖引玉的作用。即使在电化教学方兴未艾的今天,在课 堂教学中,板书也不可能幻灯、投影等所完全取代,它在教学中的重要性是毋庸置 疑的。我们在教学中，既要充分发挥现代电教手段的作用，又要充分发挥板书的 作用，让学生手、眼、耳、脑并用，充分提高教学效率。其实许多课堂教学中的 板书实例，都是赏心悦目的艺术精品，构成了教学艺术中不可分割的部分。让我 们充分设计好板书，利用好板书，更有效的促进我们的教学，展示出我们的才华， 让“微型教案”折射出语文板书的艺术美吧。 作者：商培军 单位：南站镇一中 电话：13863759664