2006年嘉兴市中考优秀作文及评点

2006年浙江省初中学业考试(嘉兴卷)作文题析及佳作评点 朱建发 【作文题】 阅读下面文字,按要求作文 不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落 叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽:还有人说挫折也 美丽,失败也美丽,苦难也美丽 请以 也美丽”为题写一篇文章 要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整:(2)文体不限;(3)不少于600字, 诗歌不少于20行:(4)不得抄袭;(5)文中不要出现真实的地名、校名和人名 【试题解析】 要准确把握题目要求,补好题。 对 也美丽”,这半命题补充词语时,要准确理解题目含义,把握题目要求, 注意这“也”字。从题目的提示语看,以填通常情况下表现为并“不美”的事(人),而从 另一个角度看有可贵之处的词语为宜,如一些考生填的“平凡”、“放弃”、“挫折”等等 但也有部分考生没有领会题目要求,填上“真诚”、“奉献”、“高尚”、“母爱”等,这些词语 所表现的事(人)本身是美丽的,如果文章开头部分没有陪衬内容的话,那么就难以突出“也” 字,只能作为基本符合题意处之 2、联系生活,选好材。定了题后,应从实际生活中选取典型材料,作为写作题材,不 宜胡编乱造。如,同以“死也美丽”为题的两篇考试作文。一个考生写的是,他的外公出海 捕鱼,结果遇上暴风雨,为救其他渔民而献身的事。虽然他外公是个普通人,而不平凡的死 使全村人产生敬意。材料来自生活,事迹感人肺腑,成为一篇佳作。而另一个考生写的是 自己吃冰箱内的食物,结果误将有毒的干燥剂吃下。顿时呼吸困难,心跳将停。此时,想到 以前老师讲得要“坚强”,于是就有了力量,自己爬过去,打了求救电话而获救云云。此明 显瞎编,并也不符合题意。作为初中学生生活经历少,生活积累浅,所以脱离了生活,“套” 题胡编是难出优作的 【佳作示例】 夕阳也美丽 我愿永远依在她的怀中,享受那夕阳洒下的余辉。暖暖的,很真实…… 题记 我不惊讶于朝阳那活力四射的光束,也不热爱正午太阳热情洋溢的阳光,惟独让我钟情 的是夕阳洒落的点点温馨。 外婆就如同那一抹夕阳,虽不光艳美丽,但温暖人心… 餐桌上 囡囡多吃一些哦!”“外婆,你不吃吗?”“我不爱吃这些,你吃就好了,乖乖……”这 是每次与外婆吃饭时必备的对话。小时候常以为外婆真不爱那些食物,直到后来才明白,那 是外婆故意留给我的。这一刻,我被夕阳的无私所感动 马路上 我从小就特别害怕过马路。每次过马路,外婆总会牵起我那幼嫩的小手,紧紧地抓住 生怕我会一眨眼溜了似的。她会瞪大眼睛一直左顾右盼,直到确定万分安全,才会挪动脚步

1 2006 年浙江省初中学业考试（嘉兴卷）作文题析及佳作评点 朱建发 【作文题】 阅读下面文字，按要求作文 不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落 叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也 美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“ 也美丽”为题写一篇文章。 要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限；（3）不少于 600 字， 诗歌不少于 20 行；（4）不得抄袭；（5）文中不要出现真实的地名、校名和人名。 【试题解析】 1、 要准确把握题目要求，补好题。 对“ 也美丽”,这半命题补充词语时，要准确理解题目含义，把握题目要求， 注意这“也”字。从题目的提示语看，以填通常情况下表现为并“不美” 的事（人）,而从 另一个角度看有可贵之处的词语为宜，如一些考生填的“平凡”、“放弃”、“ 挫折”等等。 但也有部分考生没有领会题目要求，填上“真诚”、“奉献”、“高尚”、“母爱”等，这些词语 所表现的事（人）本身是美丽的，如果文章开头部分没有陪衬内容的话，那么就难以突出“也” 字，只能作为基本符合题意处之。 2、 联系生活，选好材。定了题后，应从实际生活中选取典型材料，作为写作题材，不 宜胡编乱造。如，同以“死也美丽”为题的两篇考试作文。一个考生写的是，他的外公出海 捕鱼，结果遇上暴风雨，为救其他渔民而献身的事。虽然他外公是个普通人，而不平凡的死 使全村人产生敬意。材料来自生活，事迹感人肺腑，成为一篇佳作。而另一个考生写的是， 自己吃冰箱内的食物，结果误将有毒的干燥剂吃下。顿时呼吸困难，心跳将停。此时，想到 以前老师讲得要“坚强”，于是就有了力量，自己爬过去，打了求救电话而获救云云。此明 显瞎编，并也不符合题意。作为初中学生生活经历少，生活积累浅，所以脱离了生活，“套” 题胡编是难出优作的。 【佳作示例】 夕阳也美丽 我愿永远依在她的怀中，享受那夕阳洒下的余辉。暖暖的，很真实…… ——题记 我不惊讶于朝阳那活力四射的光束，也不热爱正午太阳热情洋溢的阳光，惟独让我钟情 的是夕阳洒落的点点温馨。 外婆就如同那一抹夕阳，虽不光艳美丽，但温暖人心…… 餐桌上—— “囡囡多吃一些哦！”“外婆，你不吃吗？”“我不爱吃这些，你吃就好了，乖乖……”这 是每次与外婆吃饭时必备的对话。小时候常以为外婆真不爱那些食物，直到后来才明白，那 是外婆故意留给我的。这一刻，我被夕阳的无私所感动…… 马路上—— 我从小就特别害怕过马路。每次过马路，外婆总会牵起我那幼嫩的小手，紧紧地抓住， 生怕我会一眨眼溜了似的。她会瞪大眼睛一直左顾右盼，直到确定万分安全，才会挪动脚步

如今,我已不再害怕。但每一次与外婆同行,她总像往昔一样攥住我的手,用她的所有保护 我。看着身旁那己不再高大的身影,触着那双已布满老茧的苍老的手,但不变的是那坚定的 眼神和那颗想要保护我的心,我从不拒绝,因为在我心中,她依旧那样高大。这一刻,我被 夕阳的温暖所感动… 墙角边 在我们家的附近,有很多被人遗弃的小猫小狗,全靠外婆的“菩萨心肠”,它们才能得以 生存。子女常年不在家,即使儿孙满堂,外婆也很少享受天伦之乐,她将满满的爱都给了这 些流浪者。可有一次,外婆不幸被猫咬伤了。妈妈带外婆上了医院打了针,并一再要求外婆 不能再管那些小动物了。我看到了外婆眼中的央望与不安,心中百感交集。妈妈要我“监督 外婆。有一天放学回家,我又看到了那个熟悉的身影,伛偻着腰,在喂那些饿了好几天的猫。 我的眼眶中含着泪水,犹豫着终于没有上前阻止。我知道那是外婆的精神寄托,我不忍打扰。 这一刻,我被夕阳的善良所感动… 谁说只有朝阳才是美丽的,谁说只有正午太阳才是光艳的,夕阳正以她独有的魅力, 发出它所有的能量,去照亮你的心。 夕阳,你也美丽! 【佳作评点】 这篇考场作文,构思巧妙。文中运用比喻方法,将外婆比成夕阳,通过日常生活中的三 个场景的描述,在平凡的小事中表现外婆所具有的无私、尽心、善良、博爱的可贵品格。文 章布局别具匠心,用总分总的方式组织材料,条理井然。语言朴实,真切感人 2

2 如今，我已不再害怕。但每一次与外婆同行，她总像往昔一样攥住我的手，用她的所有保护 我。看着身旁那已不再高大的身影，触着那双已布满老茧的苍老的手，但不变的是那坚定的 眼神和那颗想要保护我的心，我从不拒绝，因为在我心中，她依旧那样高大。这一刻，我被 夕阳的温暖所感动…… 墙角边—— 在我们家的附近，有很多被人遗弃的小猫小狗，全靠外婆的“菩萨心肠”，它们才能得以 生存。子女常年不在家，即使儿孙满堂，外婆也很少享受天伦之乐，她将满满的爱都给了这 些流浪者。可有一次，外婆不幸被猫咬伤了。妈妈带外婆上了医院打了针，并一再要求外婆 不能再管那些小动物了。我看到了外婆眼中的央望与不安，心中百感交集。妈妈要我“监督” 外婆。有一天放学回家，我又看到了那个熟悉的身影，伛偻着腰，在喂那些饿了好几天的猫。 我的眼眶中含着泪水，犹豫着终于没有上前阻止。我知道那是外婆的精神寄托，我不忍打扰。 这一刻，我被夕阳的善良所感动…… 谁说只有朝阳才是美丽的，谁说只有正午太阳才是光艳的，夕阳正以她独有的魅力，迸 发出它所有的能量，去照亮你的心。 夕阳，你也美丽！ 【佳作评点】 这篇考场作文，构思巧妙。文中运用比喻方法，将外婆比成夕阳，通过日常生活中的三 个场景的描述，在平凡的小事中表现外婆所具有的无私、尽心、善良、博爱的可贵品格。文 章布局别具匠心，用总分总的方式组织材料，条理井然。语言朴实，真切感人