《散步》ppt课件(26页)2

散步

散 步

教学目标 1、感知内容,品味人物,理解感情 2、体会朴实而丰富的语言 3、培养尊老爱幼的传统美德

教学目标: 1、感知内容,品味人物，理解感情 2、体会朴实而丰富的语言 3、培养尊老爱幼的传统美德

莫怀戚,1951年出生,男,汉族。笔名 周平安、章大明。当代作家。中国作家协会 会员,重庆作协副主席,重庆人。1982年毕 业于四川大学中文系。为重庆师范大学文 学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年 开始文学创作,其中篇小说《诗礼人家》曾 获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小 说选》、小说集《大律师现实录》等

莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名 周平安、章大明。当代作家。中国作家协会 会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕 业于四川大学中文系。 为重庆师范大学文 学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年 开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾 获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小 说选》、小说集《大律师现实录》等

写作背景 《散步》写于1985年。据作者本人说,这篇文章写 作的契机,应该是两个:“第一个就是一次全家三辈四 人的散步,的确如文中所说:初春,南方的原野,哄 了一阵才将母亲带上路…当时我儿子正上幼儿园,他 叫·前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子’也是 真的。”“第二个契机则较有理性色彩……我们自己丢 掉的尊老爱幼的优良传统,发达国度的人却拾起来,如 获至宝,这使我感慨不已,开始重新正视这份看起来很 陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了

写作背景 《散步》写于1985年。据作者本人说，这篇文章写 作的契机，应该是两个：“第一个就是一次全家三辈四 口人的散步，的确如文中所说：初春，南方的原野，哄 了一阵才将母亲带上路……当时我儿子正上幼儿园，他 叫‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’也是 真的。”“第二个契机则较有理性色彩……我们自己丢 掉的尊老爱幼的优良传统，发达国度的人却拾起来，如 获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很 陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了

字积螺 xin nen q jue cha 信服嫩芽分歧取决拆散 wei lin sha de 委屈粼粼 霎时各得其所

信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一霎时 各得其所 xìn nèn qí shà chāi wěi lín dé jué

熬】忍受(病痛或艰苦生活等) 【委屈】受到不应有的指责或待遇,心里难过。这里是使儿 子受到委屈的意思。 【粼粼】这里形容水的明净

【熬】忍受（病痛或艰苦生活等）。 【委屈】受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿 子受到委屈的意思。 【粼粼】这里形容水的明净

整体感知 同学们快速朗读课文,抢答下列问题: 散步的季节?初春 2.散步的地点?田野 3.课文中出现了哪几个人物?“我”、母亲、妻子、儿子 4.在散步过程中发生了什么事?分歧 5什么分歧?母亲要走大路,大路平顺;“我”的儿子要走 小路,小路有意思

同学们快速朗读课文，抢答下列问题： 1.散步的季节？ 2.散步的地点？ 3.课文中出现了哪几个人物？ 4.在散步过程中发生了什么事？ 5.什么分歧？ 初春 田野 “我” 、母亲、妻子、儿子 分歧 母亲要走大路，大路平顺；“我” 的儿子要走 小路，小路有意思

6谁来解决分歧?“我” 7为什么“我”来解决? “我”的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;“我”的儿 子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听 我”的。 8.“我”要如何解决? “我”决定委屈儿子,因为“我”伴同他的时日还长,“我”伴 同母亲的时日已短。“我”说:“走大路。” 9最后是如何选择的? 最后,我们走了小路,在不好走的地方,“我”背着母亲,妻子 背着儿子,稳稳地走了过去。 10.为什么选择了小路?母亲改变了主意

6.谁来解决分歧？ 7.为什么“我” 来解决？ 8.“我” 要如何解决？ 9.最后是如何选择的？ 10.为什么选择了小路？ “我” “我” 的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；“我” 的儿 子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听 “我” 的。 “我” 决定委屈儿子，因为“我” 伴同他的时日还长,“我” 伴 同母亲的时日已短。“我” 说：“走大路。” 最后，我们走了小路，在不好走的地方，“我” 背着母亲，妻子 背着儿子，稳稳地走了过去。 母亲改变了主意

请同学们再读课文,概括一下这篇散文讲了一件什么事? 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 人物+时间 地点 事件

请同学们再读课文，概括一下这篇散文讲了一件什么事？ 我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。 人物 + 时间 + 地点 + 事件

体知 从文中的字里行向间,你看到了 一个怎样的家庭?(—个词概括) →和睦、幸福、和美

整体感知 从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ （一个词概括） 和睦、幸福、和美 ……