《亲近自然，写景要抓住特征》ppt课件4

亲有然影蕉往

亲近自然 写景要抓住特征 虢镇中学 李静

写作线提纲 情景导入 晶一品景中之情 写一写景中之情 读一读景中之情 佳作引路 练一练景中之情

写作训练提纲 ▪ 情景导入 ▪ 品一品景中之情 ▪ 写一写景中之情 ▪ 读一读景中之情 ▪ 佳作引路 ▪ 练一练景中之情

亲近自然写景要抓住特征 俄国青年:“他把一个钱投到乞丐的手里。 陀思妥耶夫斯基改为:“他把一个小钱向乞丐投下, 钱落在地上,丁丁当当滚到乞丐的脚边,” 描写 三書两语,描摹出一个人物 样景物、一个画面和意境,让读者如临 其境,如见其景,如闻其声 珍

亲近自然 写景要抓住特征

景中之情

品一品 -----景中之情

切景语皆情语(王国维) 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高 像婷婷的舞女的裙。层届的叶子中间,零星的点宥白花,有 娜的开验的,有盖的打着朵的;正如一粒粒的明珠,又如碧 天里的星 又如刚出的偏人。微风过处,送来续续清香,仿 佛远处高橘上游茫的歌声似的,这时候,叶子与花也有一丝的 动,你闪电般,回时传到荷的那边去了。叶子本是扁并扇密密 的擒看,这边宛然有了一凝的波痕

一切景语皆情语（王国维）

景中之情 人民战争 那一望无边际的密密层层的大荷 叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙 铁壁一样。粉色荷花淀髙高地挺 出来,是监视白洋淀的哨兵吧! 《荷花淀》孙犁

景中之情一 • 人民战争 • 那一望无边际的密密层层的大荷 叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙 铁壁一样。粉色荷花淀高高地挺 出来，是监视白洋淀的哨兵吧! • 《荷花淀》 孙犁

景中之情二 那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水 上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳 跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初 春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆, 似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重 些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿 色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上 叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶 都要裙抉飞扬,翩然起舞了。宗璞

景中之情二 ⚫ 生机勃勃 ⚫ 那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水 上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳 跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初 春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆， 似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重 一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿 色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上 叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶 都要裙抉飞扬，翩然起舞了。 宗璞

景中之情三 下 每天清晨经过荷塘,总能看见一池荷韵。从冬日 的衰落到春日的绿意,繁盛、凋零,一如人生的起 落。当风低水皱,湖闲雨轻的日子,清荷亭亭,绿 裙裾上青玉滚滚,水生秀色;抑或刀风烈日,如丹 青杰作的风荷依旧清色冰姿,气宇凌仙。年年荷花 都能从丝毫不见生机的枯萎中复生,而我的师长却 不能了,那一个年轻的身影走进了翩翩的荷叶间 稍不留意便无迹可寻,只余下清香袅袅 许瑜萍《又是清荷盛开时》

景中之情三 ▪ 怀念老师 ▪ 每天清晨经过荷塘，总能看见一池荷韵。从冬日 的衰落到春日的绿意，繁盛、凋零，一如人生的起 落。当风低水皱，湖闲雨轻的日子，清荷亭亭，绿 裙裾上青玉滚滚，水生秀色；抑或刀风烈日，如丹 青杰作的风荷依旧清色冰姿，气宇凌仙。年年荷花 都能从丝毫不见生机的枯萎中复生，而我的师长却 不能了，那一个年轻的身影走进了翩翩的荷叶间， 稍不留意便无迹可寻，只余下清香袅袅。 ▪ 许瑜萍 《又是清荷盛开时》 ▪

景物是客观的,人的主观心情是千差万别的 同一种景物在不同人的眼里,形、色、味是 不同的,心情不同,感受不同,文章主旨不同, 景物也随着千变万化,任何描写都要目 的明确,为表达内容服务。哪里需要描写 怎样描写,都要从表达的主观感情出发

结语 ▪ 景物是客观的，人的主观心情是千差万别的， 同一种景物在不同人的眼里，形、色、味是 ▪ 不同的，心情不同，感受不同，文章主旨不同， 景物也随着千变万化，任何描写都要目 ▪ 的明确，为表达内容服务。哪里需要描写， ▪ 怎样描写，都要从表达的主观感情出发

与一写 影中之情

写一写 ----景中之情