《新闻传播》课程教学资源（教学大纲）新闻理论教学大纲

《新闻理论》教学大纲 、课程的地位、作用和质量标准 (一)课程的地位和作用 《新闻理论》是新闻采编与制作专业的职业能力主干课,必修课。 介绍人类新闻活动概况,阐述新闻事业发展的基本规律及基本概念,知识 内容主要包括新闻的起源、新闻的定义和特点、新闻传播、新闻价值、新闻敏感、 新闻事业的产生和发展、新闻事业的性质、社会功能与效果、新闻舆论监督和舆 论导向、新闻自由与社会控制、社会主义新闻事业、新闻工作的党性原则、新闻 事业的经营管理、新闻工作者的素质等 本门课程在整个新闻学中处于统帅的地位,具有领头羊的作用,以一定的概 念、范畴、判断、推理、原理、规律等有机联系的方式,建构起理论新闻学的体 系 (二)质量标准 通过对本门课程的学习,使学生对新闻传播活动有基本的了解和认识,为 进一步探索新闻理论、研究新闻史、掌握新闻业务,提供必不可少的系统基础 二、教学内容和教学要求 绪论:新闻学与新闻理论 、知识点和教学要求 新闻学的分类与新闻事业的确立的基本过程。 2、能力培养要求 学生能够了解新闻学学科建立的基本知识。 第一章、新闻与信息 1、知识点和教学要求 信息传播活动的演进以及信息的特性。 2、能力培养要求 能够区分新闻与信息的关系 第二章、新闻的定义

1 《新闻理论》教学大纲 一、 课程的地位、作用和质量标准 （一）课程的地位和作用 《新闻理论》是新闻采编与制作专业的职业能力主干课，必修课。 介绍人类新闻活动概况，阐述新闻事业发展的基本规律及基本概念，知识。 内容主要包括新闻的起源、新闻的定义和特点、新闻传播、新闻价值、新闻敏感、 新闻事业的产生和发展、新闻事业的性质、社会功能与效果、新闻舆论监督和舆 论导向、新闻自由与社会控制、社会主义新闻事业、新闻工作的党性原则、新闻 事业的经营管理、新闻工作者的素质等。 本门课程在整个新闻学中处于统帅的地位，具有领头羊的作用，以一定的概 念、范畴、判断、推理、原理、规律等有机联系的方式，建构起理论新闻学的体 系。 （二）质量标准 通过对本门课程的学习，使学生对新闻传播活动有基本的了解和认识，为 进一步探索新闻理论、研究新闻史、掌握新闻业务，提供必不可少的系统基础。 二、教学内容和教学要求 绪论：新闻学与新闻理论 1、知识点和教学要求 新闻学的分类与新闻事业的确立的基本过程。 2、能力培养要求 学生能够了解新闻学学科建立的基本知识。 第一章、新闻与信息 1、知识点和教学要求 信息传播活动的演进以及信息的特性。 2、能力培养要求 能够区分新闻与信息的关系。 第二章、新闻的定义

1、知识点和教学要求 综述关于新闻定义讨论的情况,确定“新闻就是新近或正在发生的事实的 报道”为标准定义。 2、能力培养要求 能够了解各种定义的侧重点是什么,而我国标准定义的科学性。 第三章、新闻事实 1、知识点和教学要求 何为新闻事实,新闻事实的分类以及可能受到的外界的影响 2、能力培养要求 能够区分各类新闻事实,认识到各类事实对于新闻传播的意义。 第四章、新闻真实 1、知识点和教学要求 真实是新闻的生命,真实性对于新闻事业的重要性。怎样才能更好的保持 新闻真实性。 2、能力培养要求 能够认识到新闻真实的重要性,并且理论指导实践。 第五章、新闻价值 1、知识点和教学要求 新闻价值的含义及要素,新闻价值的实现过程 2、能力培养要求 能够利用新闻价值要素分析新闻事件的价值体系。 第六章、新闻自由 1、知识点和教学要求 新闻自由的含义、本质,新闻自由口号的由来以及新闻自由在我国的现状。 2、能力培养要求 能够认识到新闻自由口号在中西方国家不同的含义。 第七章、新闻媒介 1、知识点和教学要求 新闻媒介的含义、运作规律,行业准则。 2

2 1、知识点和教学要求 综述关于新闻定义讨论的情况，确定“新闻就是新近或正在发生的事实的 报道”为标准定义。 2、能力培养要求 能够了解各种定义的侧重点是什么，而我国标准定义的科学性。 第三章、新闻事实 1、知识点和教学要求 何为新闻事实，新闻事实的分类以及可能受到的外界的影响。 2、能力培养要求 能够区分各类新闻事实，认识到各类事实对于新闻传播的意义。 第四章、新闻真实 1、知识点和教学要求 真实是新闻的生命，真实性对于新闻事业的重要性。怎样才能更好的保持 新闻真实性。 2、能力培养要求 能够认识到新闻真实的重要性，并且理论指导实践。 第五章、新闻价值 1、知识点和教学要求 新闻价值的含义及要素，新闻价值的实现过程。 2、能力培养要求 能够利用新闻价值要素分析新闻事件的价值体系。 第六章、新闻自由 1、知识点和教学要求 新闻自由的含义、本质，新闻自由口号的由来以及新闻自由在我国的现状。 2、能力培养要求 能够认识到新闻自由口号在中西方国家不同的含义。 第七章、新闻媒介 1、知识点和教学要求 新闻媒介的含义、运作规律，行业准则

2、能力培养要求 能够对新闻媒介有初步认识。 第八章、新闻事业 1、知识点和教学要求 新闻事业的特点,中西方国家新闻事业运行特色的对比 2、能力培养要求 对新闻事业的运行规律、功能以及工作原则有初步了解。 第九章、新闻工作者 1、知识点和教学要求 新闻工作者的专业理念、职业道德和修养 2、能力培养要求 对即将从事的职业体系有明确认识。 、课程学时分配 ‖教学内容 理论教学 绪论:《新闻理论》概况 6 新闻与信息 1_23456789 新闻的定义 新闻事实 6 新闻真实 新闻价值 新闻自由 新闻媒介 6 新闻事业 「新闻工作者 8 合计 60学时 四、几点说明 1、大纲适用对象及学时数 适用于高中毕业,学制为三年的新闻采编与制作专业大专学生。建议60学时

3 2、能力培养要求 能够对新闻媒介有初步认识。 第八章、新闻事业 1、知识点和教学要求 新闻事业的特点，中西方国家新闻事业运行特色的对比。 2、能力培养要求 对新闻事业的运行规律、功能以及工作原则有初步了解。 第九章、新闻工作者 1、知识点和教学要求 新闻工作者的专业理念、职业道德和修养。 2、能力培养要求 对即将从事的职业体系有明确认识。 三、课程学时分配 序号 教学内容 理论教学 1 绪论：《新闻理论》概况 新闻与信息 6 2 新闻的定义 6 3 新闻事实 6 4 新闻真实 6 5 新闻价值 8 6 新闻自由 6 7 新闻媒介 6 8 新闻事业 8 9 新闻工作者 8 合计 60 学时 四、几点说明 1、大纲适用对象及学时数 适用于高中毕业，学制为三年的新闻采编与制作专业大专学生。建议 60 学时

2、本课程与其他课程的衔接与分工 本门课程是职业能力主干课,必修课,与其相关的是传播学。 3、本课程作业要求 1)、论文:《新闻与生活》浅谈自己对新闻活动、新闻事业、新闻媒体对于自己 生活的影响。不少于1500字。(10分) 2)、课堂讨论随笔一篇:在课堂讨论之后写出心得体会,不少于500字。(5分) 3)、论文:围绕新闻真实性的问题,查阅资料,结合个人观点,在对某一新闻 事件持续关注的基础上完成论文,不少于2000字。(10分) 4、考核方式与成绩评定 考核采取闭卷课堂考核与实训考查相结合,成绩评定比例为7:3 期末成绩70%,卷面满分100分,乘系数0.7 平时成绩30%,其中作业25分,考勤5分 5、推荐教材及参考资料 1、推荐教材 《新闻理论教程》杨保军著中国人民大学出版社 《新闻理论》雷跃捷著北京广播学院出版社 《新闻理论教程》成美、童兵著中国人民大学出版社 《新闻的价值一一信息时代的新思考》「美」杰克福勒著陈莉萍译新华出版 社 2、专业网站 新浪网 www.sina.com 人民网 ww. people. com. cn 千龙网:www.2ldnn,com 中国新闻传播学评论:www.Cr.com,cn 夜航地带:www.feilongbao,com 西祠胡同:记者的家:http://b6775.xici.net 3、参考报刊 《新周刊》,《三联生活周刊》、《南方周末》、《参考消息》

4 2、本课程与其他课程的衔接与分工 本门课程是职业能力主干课，必修课，与其相关的是传播学。 3、本课程作业要求 1）、论文：《新闻与生活》浅谈自己对新闻活动、新闻事业、新闻媒体对于自己 生活的影响。不少于 1500 字。（10 分） 2）、课堂讨论随笔一篇：在课堂讨论之后写出心得体会，不少于 500 字。（5 分） 3）、论文：围绕新闻真实性的问题，查阅资料，结合个人观点，在对某一新闻 事件持续关注的基础上完成论文，不少于 2000 字。（10 分） 4、考核方式与成绩评定 考核采取闭卷课堂考核与实训考查相结合，成绩评定比例为 7：3 期末成绩 70%，卷面满分 100 分，乘系数 0.7 平时成绩 30%，其中作业 25 分，考勤 5 分 5、推荐教材及参考资料 1、推荐教材 《新闻理论教程》 杨保军著 中国人民大学出版社 《新闻理论》 雷跃捷著 北京广播学院出版社 《新闻理论教程》 成美、童兵著 中国人民大学出版社 《新闻的价值——信息时代的新思考》 『美』杰克.福勒著陈莉萍译 新华出版 社 2、专业网站 新浪网：www.sina.com 人民网：www.people.com.cn 千龙网：www.21dnn.com 中国新闻传播学评论：www.cjr.com.cn 夜航地带：www.feilongbao.com 西祠胡同：记者的家：http://b6775.xici.net 3、参考报刊 《新周刊》，《三联生活周刊》、《南方周末》、《参考消息》

《中国青年报》、《成都商报》、《华西都市报》

5 《中国青年报》、《成都商报》、《华西都市报》