《乌篷摇梦到春江》ppt课件3_《乌篷摇梦到春江》完整版

砸论

乌篷摇梦到春江 叶文玲

乌篷摇梦到春江 叶文玲

作者简介 ■叶文玲,当代女作家,浙江人。现为中国作家协会主 席团委员,浙江省作家协会主席。 ■1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新 人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持, 在浙大设立“新叶广发文学奖”。 ■叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪 守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追 求,同时致力于散文创作,收获颇丰 ■我们曾学过她的文章一—《我的“长生果”》

作者简介 ◼ 叶文玲,当代女作家,浙江人。现为中国作家协会主 席团委员,浙江省作家协会主席。 ◼ 1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新 人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持, 在浙大设立“新叶广发文学奖”。 ◼ 叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪 守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追 求，同时致力于散文创作，收获颇丰。 ◼ 我们曾学过她的文章——《我的“长生果”》

预习检测释义 ■无与伦比 伦比:类比,匹敌。 指事物非常完美,没有能跟它相比的。 钟灵毓秀 钟:凝聚,集中 毓:养育。 凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物 指山川秀美,人才辈出

预习检测——释义 ◼ 无与伦比 ◼ 伦比:类比，匹敌。 ◼ 指事物非常完美，没有能跟它相比的。 ◼ 钟灵毓秀 ◼ 钟:凝聚，集中； 毓:养育。 ◼ 凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。 指山川秀美，人才辈出

■阿谀奉承 ■阿谀:用言语恭维别人;奉承:恭维,讨好。 ■曲从拍马,迎合别人,竭力向人讨好。 ■趋炎附势 ■趋:奔走; 炎热,比喻权势。 ■奉承和依附有权有势的人

◼ 阿谀奉承 ◼ 阿谀:用言语恭维别人； 奉承:恭维，讨好。 ◼ 曲从拍马，迎合别人，竭力向人讨好。 ◼ 趋炎附势 ◼ 趋:奔走； 炎:热，比喻权势。 ◼ 奉承和依附有权有势的人

朗读课文整体感悟 ■文中那个词语能体现富春江的总体特点? 丰 ■围绕这个特点,描写了哪些风物? 自然景观、人文景观 ■自然景观有怎样的特点? 俏(曲)、娇(绿)、美(静) ■人文景观描写了哪个景点? 子陵钓鱼台

朗读课文 整体感悟 ◼ 文中那个词语能体现富春江的总体特点？ ”丰“ ◼ 围绕这个特点，描写了哪些风物？ 自然景观、人文景观 ◼ 自然景观有怎样的特点？ 俏（曲）、娇（绿）、美（静） ◼ 人文景观描写了哪个景点？ 严子陵钓鱼台

朗读课文整体感悟 ■普通的钓台怎会有如此大的魅力让作者停 驻了脚步? 扬古启今的魅力,不慕富贵、不媚皇亲的 傲世风骨,神魂 ■从自然景观的描绘到人文景观的议论,作 者用了哪个字串联了材料? 梦

朗读课文 整体感悟 ◼ 普通的钓台怎会有如此大的魅力让作者停 驻了脚步？ 扬古启今的魅力，不慕富贵、不媚皇亲的 傲世风骨，神魂 ◼ 从自然景观的描绘到人文景观的议论，作 者用了哪个字串联了材料？ “梦

预习检测注音 zhao ru ao niao qie hui cui 棹濡染遨游袅娜惬意荟萃 i xiao u long ■相觅毕肖膂力七里泷 lian yu y ■浪敛波平钟灵毓秀阿谀奉承 qu beng ge 趋炎附势飞珠迸玉干舟百舸

预习检测——注音 zhào rú áo niăo qiè huì cuì 棹 濡染 遨游 袅娜 惬意 荟萃 mì xiào lǚ lóng ◼ 相觅 毕肖 膂力 七里泷 liǎn yù ē yú ◼ 浪敛波平 钟灵毓秀 阿谀奉承 qū bèng gě ◼ 趋炎附势 飞珠迸玉 千舟百舸

小组合作 ■作者以“梦″贯穿始终,但具体落笔时,却把梦化为 想”来写。请同学们找出有关“想”的具体内容。 奇想:富春江的到来 向往之情 始想:富春江的“俏”(曲折多 梦{想:富春江的“娇”(色泽的 继想:富春江的“静”(浪敛波 喜爱之情 想:严子陵钓台(丰富的人文内涵 结构之美 情感之美

小组合作 ◼ 作者以“梦”贯穿始终，但具体落笔时，却把梦化为 “想”来写。请同学们找出有关“想”的具体内容。 梦 奇想：富春江的到来 始想：富春江的“俏”（曲折多 姿）再想：富春江的“娇”（色泽的 绿）还想：富春江的“静”（浪敛波 平）又想：严子陵钓台（丰富的人文内涵） 向往之情 喜 爱 之 情 结构之美 情感之美