《故乡》pptx课件（125页）

小說∶以塑造亼物为中心,通过完整的故事情节的 叙述和环境的描写反映社会生活。 长篇 分鬓:按篇幡长短中篇 短篇(小小说) 三县纛:人物、故事情节、环境 人物遗宄滤外貌、语言、动作、心狸。(神态 歊事情:开端、发展、高潮、结局。(序幕、尾声) 邳境:自然环境社会环境

小说： 以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的 叙述和环境的描写反映社会生活。 分类： 长篇 中篇 短篇 按篇幅长短 三要素： 人物、故事情节、环境 人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理。（神态） 故事情节：开端、发展、高潮、结局。 （序幕、尾声） 环境： 自然环境 社会环境 （小小说）

文学常识小说 人物形象(外貌、语言、动作、 神态—生动形象) 故事情节(波澜起伏,悬念迭 起——引人入胜 环境描写(自然环境、社会环 境——渲染烘托)

• 人物形象（外貌、语言、动作、 神态——生动形象） • 故事情节（波澜起伏，悬念迭 起——引人入胜 • 环境描写（自然环境、社会环 境——渲染烘托）

小思考: 阅读小说应该从哪几个方手? 故事情节人物形象环境描写 主题思想

阅读小说应该从哪几个方手？ 故事情节 人物形象 环境描写 小思考：

故 乡

作者简介 鲁迅(1881-1936),本名 周树人,字豫才,浙江绍兴 人。我国伟大的文学家、思 想家和革命家中国新文化 运动的旗手 1918年5月开始用“鲁 迅”笔名创作,发表了中国 现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》 1936年病逝于上海

鲁迅（1881-1936)，本名 周树人，字豫才，浙江绍兴 人。我国伟大的文学家、思 想家和革命家,中国新文化 运动的旗手。 1918年5月开始用“鲁 迅”笔名创作，发表了中国 现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》。 1936年病逝于上海

、小说集两部:《呐喊》(1918-1922); 《彷徨》(1924-1926) 2、历史小说集一部:《故事新编》(1922-1935) 3、散文集一部:《朝花夕拾》 (1928原名《旧事重提》) 4、散文诗集一部:《野草》(1927) 5、翻译作品:俄国作家果戈里的《死魂灵》 苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等 6、杂文集十六部 主要作品集

主要作品集 1、小说集两部：《呐喊》（1918—1922）； 《彷徨》（1924—1926） 2、历史小说集一部：《故事新编》（1922—1935） 3、散文集一部：《朝花夕拾》 （1928 原名《旧事重提》） 4、散文诗集一部：《野草》（1927） 5、翻译作品：俄国作家果戈里的《死魂灵》、 苏联作家法捷耶夫的《毁灭》等 6、杂文集十六部

在初中我们学过他 的作品有 《从百草圆到三味书屋》选自《朝花夕拾》 《社戏》 选自《呐喊》 《阿长与《山摩经》》选自《朝花夕拾》 《藤野先生》 选自《呐喊》

在初中我们学过他 的作品有： 《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与《山海经》》 《藤野先生》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》

教学目标 1.认识小说所反映的深刻主题 2分析小说中的人物形象 3明确“我”在小说结构上所起的作用及 其形象意义 4学习对比衬托的写作方法 5学习塑造人物形象的各种方法 6理解作者对于“路”的认识

1.认识小说所反映的深刻主题 2.分析小说中的人物形象 3.明确“我”在小说结构上所起的作用及 其形象意义 4.学习对比衬托的写作方法 5.学习塑造人物形象的各种方法 6.理解作者对于“路”的认识

写作背景: 1919年12月,鲁迅回故乡绍兴,接母 亲到北京。在故乡,他目睹了故乡的冷 漠、麻木、市侩和猥琐,“希望”的破 灭,心中感到无比的悲哀。1921年,作 者依据这次回家的经历为题材,写了这 篇小说。 文章是用第一人称来写的,是作者 所塑造的一个人物形象,不能指作者自

写作背景: 1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母 亲到北京。在故乡，他目睹了故乡的冷 漠、麻木、市侩和猥琐， “希望”的破 灭，心中感到无比的悲哀。1921年，作 者依据这次回家的经历为题材，写了这 篇小说。 文章是用第一人称来写的，是作者 所塑造的一个人物形象，不能指作者自 己

秕谷(b)鹁鸪(bgU)颧骨(quan) 折本(She)潺潺(Chan阴晦(hU) 伶仃( ling ding)恣睢(zsU)猹(cha) 獾(huan)琼(jang)脚踝(hudi) 髀(bi)愕然(e)嗤笑(ch) 瑟缩(Se)黛(dai)惘然(wang) 祭祀(s)寒噤(in)廿(nian)

秕谷（ ）鹁鸪（ ）颧骨（ ） 折本（ ）潺潺（ ） 阴晦( ) 伶仃（ ）恣睢（ ）猹( ) 獾( ) 弶( ) 脚踝( ) 髀( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟缩( ) 黛( ) 惘然（ ） 祭祀( ) 寒噤( ) 廿( ) bǐ bó gū quán shé chán líng dīng huì zìsuī chá huān jiàng huái bì è chī sè dài wǎng sì jìn niàn